校園行孝道活動策劃書 本文簡介：

校園行孝道活動策劃書　　一、指導思想　　在中國的傳統(tǒng)中，講禮儀、懂感恩，父慈子孝、兄友弟恭，是人應有的一種美德，也是長期來用作衡量一個人為人處世的道德標準之一。然而近十多年來，由于受到各種思潮的沖擊和影響，出現(xiàn)了父母盡慈而子女不孝，兄無友愛弟不知恭(兄弟亦指朋友、同學)，守禮意識淡薄的怪現(xiàn)象，年輕人

校園行孝道活動策劃書 本文內(nèi)容：

校園行孝道活動策劃書

　　一、指導思想

　　在中國的傳統(tǒng)中，講禮儀、懂感恩，父慈子孝、兄友弟恭，是人應有的一種美德，也是長期來用作衡量一個人為人處世的道德標準之一。然而近十多年來，由于受到各種思潮的沖擊和影響，出現(xiàn)了父母盡慈而子女不孝，兄無友愛弟不知恭(兄弟亦指朋友、同學)，守禮意識淡薄的怪現(xiàn)象，年輕人也或多或少具有叛逆、一言九"頂"、易怒好斗，或抑郁、任性、傲慢等性格特征。

　　為什么會出現(xiàn)這些?究其根本還是因為我們淡化了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習。有鑒于此，學校開展"明禮儀、懷感恩、行孝道"的孝德實踐活動。本次活動將秉承"明禮儀、懷感恩、行孝道"的理念，結(jié)合學校實際，通過開展形式多樣的活動，借傳統(tǒng)文化之精華，從"心"入手，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，糾正學生的思想偏差，塑造學生的健康人格，塑造懂得珍惜、懂得感恩的陽光心態(tài)!讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，創(chuàng)設更和諧的校園育人環(huán)境，使學生的整體素質(zhì)得到全面提高，重現(xiàn)家校管理的和諧。根據(jù)活動的需要，特制定此活動實施方案。

　　二、活動目標

　　1.認知目標：讓學生懂得為什么要孝敬父母。通過各種活動的參與，更深刻地理解孝道與感恩。通過各種實踐活動的不斷深化、強化，讓學生生成發(fā)自內(nèi)心的真摯孝心、感恩之心。

　　2.情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。以愛心喚醒愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華，喚醒學生的感恩意識，樹立感恩情懷，進而懂得愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人，對給予自己關懷和幫助過自己的人抱有感激之心。通過一系列的感恩教育實踐活動，使學生的感恩情懷內(nèi)化為良好的品德。

　　3. 行為目標：從基本做起，讓學生們學習如何管理自己的情緒，學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處;從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動孝敬父母。懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行：在家里，孝敬父母，孝敬長輩;在學校，講文明禮貌、尊敬老師，友愛同學;在社會，遵守公德，遵紀守法，關愛他人，關愛社會。

　　三、活動安排

　　1.時間：xx年x月xx日至x月xx日

　　2.活動組織：

　　成立"明禮儀、懷感恩、行孝道"活動領導小組，

　　參與活動對象：全體學生

　　四、活動措施

　　(一)積極宣傳、營造氛圍

　　各年級各班張貼實施"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動倡議書，認真組織學生學習"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動實施方案，同時依托學校團委出版的板報、校園廣播、宣傳標語等，全方位地進行孝德教育實踐活動的宣傳發(fā)動工作，創(chuàng)設濃厚的孝德教育氛圍。

　　通過校訊通平臺，告知家長學校的孝德教育實踐活動，向家長進行宣傳和動員，幫助家長提高認識、明確目標、配合學校，積極引導孩子進行各種孝德實踐活動。

　　(二)強化實踐、全面推進

　　1.利用國旗下的主題演講，發(fā)出"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題活動的倡議。

　　2.利用校園廣播站，制作一期"明禮儀、懷感恩、行孝道"專題節(jié)目，做好活動的宣傳和跟進，鼓勵投稿，獎勵優(yōu)秀篇目。遴選播報一部分"明禮儀、懷感恩、行孝道"的優(yōu)秀稿件;

　　廣播時段，精選專題播放感恩歌曲，推薦曲目如--《感恩的心》、《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《媽媽的吻》、《爸爸的草鞋》、《念親恩》、《當你老了》、《世上只有媽媽好》、《每當我走過老師的窗前》、《父親》、《聽媽媽講那過去的故事》、《天之大》、《燭光里的媽媽》等內(nèi)涵豐富的感恩歌曲。

　　同時，各班周三、周六組織午唱學唱感恩歌曲，讓感恩之歌唱響校園。

　　3.出一期關于孝德方面的大型宣傳板報。(各班鼓勵學生精選一張體現(xiàn)父母生活艱辛的剪影，或者一張體現(xiàn)你和你父母融合、親密的生活合影，付上一句自己想對父母說的心里話或者對所選照片的感悟)通過影像的方式，展現(xiàn)父母真實的生活狀態(tài)，感受父母生活的無私付出，激發(fā)學生內(nèi)心回報父母、努力學習的內(nèi)在激情。)

　　4.在校園主干道懸掛感恩主題橫幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

　　5.召開"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題班會。

　　(1)在班上舉行"明禮儀、懷感恩、行孝道"宣誓簽字活動，學生集體簽名張貼。常懷感恩之心，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，攜手創(chuàng)建和諧班級。

　　(2)開展"我身邊的不文明、不孝敬行為"調(diào)查活動。

　　(3)算算親情賬活動：

　　①算一算自己進入學校后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習生活等方面的收獲作自我評價。

　　②將自己的學費、生活費、零花錢等所有的支出加起來，算一算家長為自己付出的投資。

　�、坶_展"為父母節(jié)約每一分錢、每一粒糧食"活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象，不使用高檔消費品;尊重父母的勞動成果;體貼父母、關心父母。

　　6.以"珍惜親情，孝敬父母"為主題，以感恩實踐活動為主要形式，發(fā)動全校學生以清明節(jié)放假的時間為契機，自我反思，想想自己過去對父母的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。參加"五個一"活動：

　　(1)為父母分擔一次力所能及的家務

　　(2)為父母洗一次衣服

　　(3)為父母做一次飯，給父母盛飯

　　(4)和父母做一次深談，愛要勇敢說出來。(在交流和溝通中，了解他們的人生經(jīng)歷，通過父母的回顧，了解自己的成長故事，銘記過往歲月中父母為自己做出的令人感動的事，感受父母給自己深切的愛，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉與凝重，用心體會他們養(yǎng)育過程中付出的艱辛和為家庭付出的辛勞。繼而以自立自強的行為報答父母。同時，也談談你在學校的學習或者生活狀態(tài)，你的大學夢想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活達到一個什么樣的人生高度，想為父母提供一個什么樣的生活，等等。)

　　(5)"一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩",給父母或者老師寫一封信。(表達你對父母或者老師在你成長過程中的養(yǎng)育(教育)之恩的感激之情，感謝老師的辛勤教誨，分享你的喜怒哀樂，讓父母或者老師了解你，走進你的內(nèi)心，看到你成長和不斷成熟的過程。)

　　7.開展一次"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題演講或者征文比賽。

　　8.選擇一個早操時間，組織全體同學以早操隊形整齊排列站好，由主持人組織，全體學生集體誦讀國學經(jīng)典《游子吟》、《弟子規(guī)》，以國學之精髓，磅礴之氣勢，洗滌心靈，引導學生深刻理解"樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待"以及"百善孝為先"的道理，理解大愛人生應始于"感恩父母，孝行天下",應從現(xiàn)在做起，從自我做起。做一個有孝心、有道德的人

　　9.尋找身邊的感動，舉辦xx"感動博中、孝義校園"年度人物評選。(每個年級可評選出2-3個孝心突出的典型，將他們的事跡整理、制作成板報，大力宣傳典型人物感恩孝德事跡。)

　　10.了解老師一天的工作內(nèi)容，開展"我當小老師"的體驗活動，體會老師教育學生的良苦用心和付出的精力。認真學習、主動幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，上課給老師準備一杯水，擦干凈講臺等，對師長有禮貌，尊重老師。

　　11.幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。 為班級做一件有意義的事，感激集體帶給你的成長平臺。

　　12.記住父母的生日

　　五、總結(jié)提升、保持長效

　　孝德教育實踐作為學校開展德育工作的一個突破口，重在讓學生養(yǎng)成習慣，要形成機制，長久堅持。每逢父親節(jié)、母親節(jié)，學生應該懂得給父母一個溫馨的祝福;學生過生日，不是馬上想到該如何給自己慶祝，而應該是首先想到給父母發(fā)一條暖心的短信，或者打一個感激的問候電話;教師節(jié)，懂得幫老師做一件有意義的事，道一聲"老師辛苦了，等等。問候一聲爺爺奶奶，都是很好的感恩機會，良言一句三冬暖，心懷感激，孝行天下。

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