或許不少的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)路上過(guò)度的關(guān)心了自己的孩子，也可能在某些方面對(duì)孩子缺乏了應(yīng)有的關(guān)心，那么如何正確和孩子交流，陪伴孩子的成長(zhǎng)呢？下面一起來(lái)看看這個(gè)視頻。
除此以外，
好的教育影片不僅是股暖流，更是激蕩父母或老師價(jià)值觀的載體。
今天為大家推薦七部?jī)?yōu)秀家教電影，對(duì)應(yīng)孩子成長(zhǎng)路上七個(gè)必須克服的難題，提供不一樣的視角。
每部都值得用心看，你看過(guò)幾部？
怦然心動(dòng)（ Flipped）
當(dāng)孩子遇上初戀，不必大驚小怪，充分尊重、正確引導(dǎo)就好。
豆瓣評(píng)分：8.9
經(jīng)典臺(tái)詞：“有些人平庸淺薄，金玉其外，而敗絮其中�？刹唤�(jīng)意間，有一天你會(huì)遇到一個(gè)彩虹般絢麗的人，從此以后，其他人不過(guò)是匆匆浮云。”
Julie生長(zhǎng)在一個(gè)清貧的家庭，媽媽是家庭主婦，爸爸是個(gè)沒(méi)什么名氣的畫(huà)家，家人為了照顧弱智的叔叔，節(jié)衣縮食，甚至連打理花園的錢(qián)都沒(méi)有，Julie卻擁有“富養(yǎng)” 的品質(zhì)。
她純真可愛(ài)，熱情大方，碰到男主角Bruce就勇敢去追，但Bruce不領(lǐng)情，還羞辱了Julie。此時(shí)，Julie也敢于表達(dá)憤怒與拒絕，最后，Bruce反被Julie獨(dú)立、自主、善良的品質(zhì)吸引，兩個(gè)小孩子萌發(fā)了最怦然心動(dòng)的愛(ài)情。
片中有兩個(gè)情節(jié)，值得家長(zhǎng)借鑒——當(dāng)孩子有感情問(wèn)題、交友問(wèn)題時(shí)，不是過(guò)分干預(yù)，而是耐心傾聽(tīng)、適時(shí)放手。
比如，Julie送給男主角Bruce家里養(yǎng)的雞產(chǎn)的雞蛋，Bruce轉(zhuǎn)頭就扔了，Julie很傷心。爸爸關(guān)切問(wèn)候，Julie不知如何開(kāi)口，媽媽便真切地說(shuō)道，“沒(méi)事，寶貝，你可以和我們說(shuō)說(shuō)。”言下之意是：你不用顧慮，我們不會(huì)隨意評(píng)價(jià)你，只是真誠(chéng)地想要關(guān)心你。
電影結(jié)尾處，當(dāng)Julie差點(diǎn)被當(dāng)眾親吻，尷尬地逃回家時(shí)，她也能與母親坦誠(chéng)相告。媽媽聽(tīng)了之后，只是建議女兒和Bruce好好談?wù)�，并禮貌地先替Julie拒絕前來(lái)道歉的Bruce，并無(wú)插手與指責(zé)，把戀愛(ài)、交友的自主權(quán)完全交給女兒，對(duì)孩子解決問(wèn)題的能力充分信任。
天才少女（Gifted）
把發(fā)展特長(zhǎng)的主導(dǎo)權(quán)還給孩子。
豆瓣評(píng)分：8.1
經(jīng)典臺(tái)詞：“才不要像你外婆說(shuō)的那樣‘整天學(xué)習(xí)’，快樂(lè)成長(zhǎng)才是更重要的。”
這是一場(chǎng)關(guān)于“虎媽”和“羊爸”教養(yǎng)的對(duì)決。
男主角Frank Adler在姐姐Diane因抑郁癥自殺后領(lǐng)養(yǎng)了外甥女Mary——一位數(shù)學(xué)天賦突出的天才少女，遵照姐姐生前的遺愿，讓Mary過(guò)上快樂(lè)的平凡人生活。
然而，當(dāng)Mary的外婆發(fā)現(xiàn)這位天才少女后，她決定帶走M(jìn)ary，用嚴(yán)苛到接近殘酷的教育方式逼Mary成為學(xué)霸：她把孩子關(guān)在家里，沒(méi)日沒(méi)夜地研究數(shù)學(xué)。
這種情景何其相似——Mary的媽媽Diane就是從這種“地獄式訓(xùn)練”成長(zhǎng)起來(lái)的，自殺或多或少與這種高壓有關(guān)。如今，外婆重施故技，要把Mary打造成第二個(gè)Diane。
然而，Mary不想去過(guò)外婆口中的“天才生活”。她拒絕外婆的領(lǐng)養(yǎng)，并說(shuō)道：“在舅舅發(fā)現(xiàn)我聰明之前，就已經(jīng)很愛(ài)我了。”顯然，F(xiàn)rank那種無(wú)條件的愛(ài)，讓Mary更有安全感。
于是，F(xiàn)rank把撫養(yǎng)權(quán)奪了回來(lái)，從此，Mary過(guò)上了與媽媽Diane截然不同的人生：她任性地去玩，勇敢地去愛(ài)，體驗(yàn)所有同齡人都會(huì)體驗(yàn)的樂(lè)趣，樂(lè)觀積極地活著。
影片教會(huì)我們一件事：給孩子培養(yǎng)特長(zhǎng)，主導(dǎo)權(quán)應(yīng)該在他們手上。我們永遠(yuǎn)不能強(qiáng)迫孩子成為 “完美小孩”，而是讓他們找到自己真正熱愛(ài)的事情，成長(zhǎng)為自己本該有的樣子。只有無(wú)條件的愛(ài)，才能給孩子最好的安全感。
墊底辣妹
教育孩子之前，先成為孩子能信賴的朋友。
豆瓣評(píng)分：8.1
經(jīng)典臺(tái)詞：“青春不一定要狗血，要愛(ài)的死去活來(lái)無(wú)病呻吟，青春也可以是為了家人為了朋友更為了自己的一場(chǎng)奮斗。”
一部極容易因?yàn)槠麪�而錯(cuò)過(guò)的好電影。
喜歡標(biāo)新立異、極其愛(ài)美的高中生工藤沙耶加有一個(gè)重男輕女的爸爸，得不到應(yīng)有的栽培。沙耶加所在的高中有內(nèi)部升學(xué)的制度，因此她終日和小姐妹們吃喝玩樂(lè)，學(xué)習(xí)掉到了全年級(jí)倒數(shù)第一也毫不為意。
當(dāng)全世界都看低沙耶加的時(shí)候，溫柔的媽媽依然全力以赴幫助孩子。她把將沙耶加送到坪田老師的補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)過(guò)水平測(cè)試，沙耶加只有小學(xué)四年級(jí)的水平，但坪田老師不以為意。
他面對(duì)的學(xué)生，全是世俗眼里的問(wèn)題少年：喜歡漫畫(huà)、打鬧，行為荒誕，但他最懂得因勢(shì)利導(dǎo)，總是充分理解孩子的樂(lè)趣，更會(huì)利用孩子的愛(ài)好來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，跟他們打成一片。
因此，他很快就和沙耶加成為好朋友。在坪田的幫助下，沙耶加對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真了起來(lái)，更立下了考取慶應(yīng)大學(xué)的宏愿，從墊底逆襲到讓所有人傻眼的資優(yōu)生。
從來(lái)沒(méi)有壞的學(xué)生，只有壞的教育，我們要做能把道理說(shuō)得頭頭是道的權(quán)威，更要做孩子愿意信賴的好朋友。
她比煙花寂寞（Hilary and Jackie）
傾聽(tīng)孩子內(nèi)心深處的聲音，讓他們學(xué)會(huì)勇敢去愛(ài)。
豆瓣評(píng)分：8.5
經(jīng)典臺(tái)詞：“以為做平凡的人容易過(guò)做不凡的人，你就錯(cuò)了。”
Hilary與Jackie是一對(duì)感情深厚的姐妹，姐姐學(xué)會(huì)吹長(zhǎng)笛后拿了不少榮耀，Jackie也不甘示弱，投入了大提琴的學(xué)習(xí)。意外發(fā)現(xiàn)自己天賦超群，一家人都把所有心思放在Jackie的演奏上，從來(lái)不去傾聽(tīng)Jackie的內(nèi)心。
于是，哪怕Jackie有成熟的演奏技巧，可是離開(kāi)了大提琴，離開(kāi)燈光聚焦的舞臺(tái)，離開(kāi)了從小就極度依賴的姐姐，她只是個(gè)心智尚未成熟的孩子：不懂愛(ài)，無(wú)法照顧自己，從不向外界透露心聲……
身邊的人也不懂她，長(zhǎng)大之后，就連丈夫也只是被她的音樂(lè)才華而吸引，無(wú)法真正走進(jìn)Jackie心里。慢慢地，不能得到理解的Jackie做出了荒誕極端的行為，她極度依賴姐姐Hilary，更提出了許多無(wú)理的要求。但最終，她只是比煙火更寂寞，在抑郁中走向了毀滅……
人的內(nèi)心，一旦封閉起來(lái)，就很難再打開(kāi)——用平凡的幸福，讓孩子學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，比發(fā)展特長(zhǎng)、成為天才重要得多。
小花的味增湯
培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力、用心生活的態(tài)度。
豆瓣評(píng)分：7.4分
經(jīng)典臺(tái)詞：“教孩子做事情時(shí)，最重要的就是盡量讓孩子獨(dú)立思考和體會(huì)。只要是孩子力所能及的，都讓他自己來(lái)。”
主人公是日本媽媽千惠，嫁給了個(gè)叫安武信吾的男子，她不顧醫(yī)生反對(duì)生下了女兒“阿花”。從此，千惠身體每況愈下。
在阿花4歲生日的時(shí)候，千惠送了女兒一條圍裙——她決定教會(huì)孩子做菜。這件小事，與生活息息相關(guān)，她要教會(huì)女兒如何拿菜刀，如何做出好吃的飯菜，如何打造一個(gè)健康的身體。
終于，阿花學(xué)會(huì)了榨不同口味的蔬果汁，學(xué)會(huì)了煮糙米飯，又學(xué)會(huì)了煮松軟健康的糙米飯、制作漂亮美味的壽司……她煮的大醬湯，常常讓人誤以為是媽媽的杰作。
不久，千惠辭世。父親信吾一直酗酒。
從此，阿花擔(dān)起了媽媽的責(zé)任——每天做飯，灑掃，自己上學(xué)，還會(huì)為父親做好晚飯，并留下小紙條：“這是阿花為爸爸做的飯哦，米飯和小菜，爸爸你要勇敢的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)哦。”
這個(gè)故事之所以讓人觸動(dòng)，不在于一個(gè)母親教會(huì)了孩子做菜這項(xiàng)技能，而是這對(duì)母女用做菜這么一件小事，完成了一種情感的交流，一種生活態(tài)度的傳承。
叫我第一名（Front of the Class）
每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)
BoBo患有嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。
在一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)在眾人面前巧妙的讓大家了解了BoBo的真實(shí)情況，讓他有了成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的堅(jiān)定夢(mèng)想。
孩子們看世界的眼光會(huì)和大人們不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣的。
蒙娜麗莎的微笑（Mona Lisa Smile）
超越定義的限制
在威斯理女子大學(xué)里，學(xué)生仍是圍繞將來(lái)的好姻緣打轉(zhuǎn)。剛畢業(yè)的藝術(shù)史老師凱瑟琳充滿理想與熱情，她不僅挑戰(zhàn)學(xué)校的一些做法、規(guī)矩，而且鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的興趣，并且大膽去實(shí)踐她們的想法。
“我聽(tīng)見(jiàn)了生命腳步快速的聲音，我會(huì)彷徨的徘徊。但不是所有的徘徊都是沒(méi)有目的的，尤其是當(dāng)我在不受傳統(tǒng)影響尋求真理的時(shí)候，超越定義的限制，超越人性。”
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