讀書是一件終生大事，一輩子去做這件事情都不會有盡頭。人常說：活到老學(xué)到老。那么讀書究竟有什么好處？其實你會發(fā)現(xiàn)，肚子里有墨水的人往往更容易成功。

美國也出現(xiàn)了“學(xué)歷無用論”。一項2017年民調(diào)顯示，只有49%的美國人，認(rèn)為高等教育學(xué)歷有價值，認(rèn)為無用的高達(dá)47%。其中18-34歲的人中，質(zhì)疑學(xué)歷意義的人的比例，竟高達(dá)57%。他們的主要觀點就是，高等學(xué)歷不便宜，給人帶來的收入優(yōu)勢越來越少，很難匹配你的付出。

今天，與大家分享普林斯頓大學(xué)校長伊斯格魯布在畢業(yè)典禮上的演講。他認(rèn)為上大學(xué)是一筆高回報的投資，尤其從長遠(yuǎn)來看。年輕人應(yīng)將眼光放遠(yuǎn)，不該被學(xué)歷無用的論調(diào)欺騙，這種論調(diào)會破壞年輕人的前途和國家的未來。

以下系演講內(nèi)容

幾分鐘后，作為這所大學(xué)新一批的畢業(yè)生，你們都會走出校門。

在這之前，我有幸能夠和你們聊一聊你們過去幾年和未來幾年的生活，當(dāng)然，請允許我站在臺上而不是跳到你們中間。在我的演講過程中，這種舉動看似很有趣，但沒有防護(hù)頭盔的話，我是不會這么干的。

不管是不是站在這個臺上，我感到非常榮幸也非常高興能夠站在你們面前致辭，所有今天畢業(yè)的同學(xué)們，你們完成了一件非常重要且值得慶祝的事情，你們完成了學(xué)科課程的要求，這將在很多方面改變你的生活，它將擴(kuò)大的你的擇業(yè)范圍，增加你對世界的認(rèn)知，加深你理解社會文化的能力，并為終身學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。

因此我們聚集在這里，在拿騷樓（普林斯頓大學(xué)最古老的建筑）前的草坪上慶祝。其他大學(xué)也都在他們的庭院、禮堂、舞臺和體育場內(nèi)舉行慶�；顒�，畢業(yè)生們將帽子拋向天空，教授們在鼓掌，家人們在熱情歡呼，盡管我們都是這么做的，但我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)，社會上有一股奇怪的風(fēng)氣，這種風(fēng)氣來自一些專欄作家、博客作者、智庫專家和政客，他們中的一些人在文章書籍和演講里，宣稱很多人其實不用上大學(xué)、大學(xué)生太多了。

多么奇怪的觀點呀！因為已經(jīng)有經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)據(jù)充分證明了讀大學(xué)的好處。例如，據(jù)2014年紐約聯(lián)邦儲備銀行的經(jīng)濟(jì)學(xué)家Jaison Abel和Richard Deits的統(tǒng)計，投資一個大學(xué)學(xué)位的平均年回報率扣除學(xué)費和收入損失后大約在9%-16%之間，尤其在過去二十年間，投資回報率一直在該范圍內(nèi)的高位，大約為每年15%。相比之下，歷史上美國股票市場的年平均投資回報率為7%，這就是為什么我的朋友西北大學(xué)校長、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)家莫頓·夏皮羅(Morton Schapiro)說：“對于大多數(shù)人來說，投資大學(xué)學(xué)位將是他們一生中做過的最英明的經(jīng)濟(jì)決策，即使單從經(jīng)濟(jì)回報的角度來說。”

一個大學(xué)學(xué)位還能帶來很多其他好處，比如，有報告顯示大學(xué)畢業(yè)生們即使在收入不多的情況下，也擁有更高的幸福感和工作滿意度。同時，大學(xué)畢業(yè)的人群要比非大學(xué)畢業(yè)的人群更健康，他們會更多的進(jìn)行體育鍛煉，更積極的參與投票，有更高層次的公民參與度。如果從實用角度考量的話，我們還應(yīng)該加上那些由于對文化、藝術(shù)、世界多樣性、內(nèi)在美和卓越觀點的理解能力增強(qiáng)而帶來的樂趣。

我舉例的這些數(shù)據(jù)不只適用于普林斯頓，相反，它反映了所有接受過美國大學(xué)四年制教育后的人會達(dá)到的平均水平。想想看，在任何專業(yè)領(lǐng)域，讀完大學(xué)的年平均回報率都有9%-16%，還要再加上健康、幸福指數(shù)和生活質(zhì)量等方面的額外收益，怎么會有人覺得應(yīng)該少些人上大學(xué)呢？

有些人的回答是，因為你在沒有大學(xué)學(xué)位的情況下，也能學(xué)會一門手藝，他們說電焊工有時比很多大學(xué)生都賺得多，這沒錯。當(dāng)然也有理由解釋為什么即使你打算成為電焊工也要先讀個大學(xué)，比如你可能擔(dān)心隨著技術(shù)發(fā)展，你的手藝會被淘汰，或者傷病會讓你無法勝任這份工作，又或者你想進(jìn)入管理層，探索其他方面的愛好，大學(xué)學(xué)歷能讓你擁有應(yīng)對更多變化的能力，無論是在你自身還是在全球發(fā)生的變化，而這些都是難以避免的。

不過，如果那些專家政客只是說：“我們需要更好的職業(yè)培訓(xùn)”，我完全贊同。如果更多人能夠在就職前獲得職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會的話，那當(dāng)然非常好。但與此同時，如果更多人而不是更少的人能從讀大學(xué)這件事上有更深遠(yuǎn)的獲益會更好。所以我再次發(fā)問：“為什么會有人認(rèn)為我們需要更少的大學(xué)生？”

我認(rèn)為答案其實很簡單，高等教育意味著高質(zhì)量的教學(xué)，教學(xué)則依賴于資深的教職員工們，而這些是非常昂貴的，因此，顯而易見，根據(jù)量化統(tǒng)計教育的前期成本是非常高昂的。而教育的回報也同樣是顯而易見的，甚至回報還會比投入更多，但這種回報是難以量化統(tǒng)計并且因人而異的。企圖以低成本博取更具確定性的收益的想法當(dāng)然是誘人的，那些想少讀書的人當(dāng)然會屈服于這種誘惑，他們強(qiáng)調(diào)短期的把注意力完全集中在對大學(xué)學(xué)費和第一份工作的薪水的比較上，這是錯誤的。大學(xué)教育是一項長期投資，它讓畢業(yè)生不斷發(fā)展自己和適應(yīng)世界，從長遠(yuǎn)來看，收益更加驚人。

“減少大學(xué)生會讓這個國家更好”的想法是非常短視的騙局，欺騙美國年輕人的騙局。它會削弱國家經(jīng)濟(jì)，破壞我們的未來。我們要有信心投資我們的年輕人，并確保大學(xué)教育對于各種背景和經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生來說都是可以獲得且負(fù)擔(dān)得起的。

我希望，我希望今天所有畢業(yè)的同學(xué)，以及所有在生活中體會過教育力量的人們都能成為高等教育的倡導(dǎo)者。目前關(guān)于高等教育的價值有一場全國性的討論，我們需要聽到你們的聲音。換句話說，我們需要你將來幫助他人取得你們今日所取得的成就。

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