毛片在线视频观看,一级日韩免费大片,在线网站黄色,澳门在线高清一级毛片

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 公文素材 > 范文素材 > 適合朗誦的大氣的文章美文

適合朗誦的大氣的文章美文

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-12 12:42:14 | 移動(dòng)端:適合朗誦的大氣的文章美文

  散文的特點(diǎn)是形散神聚,語(yǔ)言優(yōu)美,意境深邃,素有 美文之稱,很適合朗誦。下面小編整理了適合朗誦的美文,供你參考。

  適合朗誦的大氣的文章美文一

  一滴水

  如果我是一滴水,

  我不愿做天邊浪際的白云。

  請(qǐng)讓我做清新的雨絲,

  在仲春三月,

  悄悄地喚醒沉睡的大地……

  如果我是一滴水,

  我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。

  請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠,

  沐著明媚的朝暉,

  溫柔地親吻鮮花的臉龐。

  如果我是一滴水,

  我愿做母親甘美的乳汁。

  用圣潔無(wú)私的愛(ài),

  去安撫孩子無(wú)瑕的笑容。

  或者,

  做男兒胸堂上揮灑的汗水,

  隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情,

  去創(chuàng)造一片壯美的天地!

  我是一滴水啊,

  一滴微不足道的水。

  可我要投入江河奔涌的波濤,

  飛濺起雪白的浪花,

  推動(dòng)著遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

  我是一滴水,

  我要投入大壩飛瀉的閘口,

  去化作電流,

  帶來(lái)那驅(qū)逐黑暗的光明!

  我是一滴水,

  我要投入寬廣豐饒的大地,

  去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗,

  在金風(fēng)如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望!

  我是一滴水,

  我要投入滾燙芬芳的清茶,

  去滋潤(rùn)了老師干渴焦灼的喉嚨,

  把知識(shí)和信心傳遞給年輕而渴求的心靈!

  我雖然只是一滴水,

  一滴微不足道的水。

  可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗,

  我便是一滴驕傲的水!

  要是我能合成一滴特效的藥劑,

  我便是一滴珍貴的水!

  或者,或者,

  只要我能澆灌一株枯萎的幼苗;

  能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡;

  能滋潤(rùn)小云雀快樂(lè)的歌喉;

  能洗凈姑娘心愛(ài)的絲帶;

  能成為家人團(tuán)聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……

  那么,我便是

  一滴滿足的水!

  一滴幸福的水!

  一滴神圣的水!

  也許,

  烈火般的驕陽(yáng)會(huì)帶走我的溫柔;

  極地般的嚴(yán)寒會(huì)凝固我的舞姿;

  鋪天的風(fēng)沙會(huì)困住我的腳步;

  沉重的泥塵會(huì)污染我的面容;

  可我從不退卻!

  也從不后悔!

  我為自己是一滴水而歡欣,

  我為無(wú)數(shù)像我一樣的一滴水而驕傲!

  因?yàn)樵俳k麗的彩虹,

  也只是華彩的一瞬間,

  而我們浩瀚清澈的水滴,

  卻能亙古養(yǎng)育整個(gè)世界!

  適合朗誦的大氣的文章美文二

  一個(gè)人的旅行確實(shí)瀟灑自在的多

  走走停停沒(méi)有任何的羈絆

  在我看來(lái)旅行的意義就是

  可以領(lǐng)略不同的風(fēng)景遇見(jiàn)不同人

  這些都是原本生活圈子里所不能看見(jiàn)的

  然后發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)可以有無(wú)數(shù)種可能

  于是努力讓自己配得上這些美好

  并不是說(shuō)看過(guò)多風(fēng)景走過(guò)多少橋路過(guò)多少酒館

  就能代表些什么

  僅僅是因?yàn)闊嶂远?/p>

  沒(méi)有什么好壞之分

  單純的個(gè)人愛(ài)好也無(wú)需理解

  又或許別人看到的都是事情光鮮的一面

  那些光芒背后的艱辛鮮少有人知曉

  只因?yàn)闅g喜所以不需要任何理由

  幾經(jīng)波折也心甘情愿

  關(guān)于朗誦:

  其實(shí)朗誦不同于朗讀,也不同于演戲

  關(guān)于朗誦不同于朗讀,朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來(lái),以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來(lái),以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容?梢(jiàn),朗誦的要求比朗讀要高,它要求不看作品,面對(duì)觀眾,除運(yùn)用聲音外,還要借助眼神、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)幫助表達(dá)作品感情,引起聽眾共鳴。

  其中朗誦常常伴隨有手勢(shì)、姿態(tài)等體態(tài)語(yǔ),但朗誦時(shí)的姿態(tài)或手勢(shì)不能過(guò)多、過(guò)火。畢竟,朗誦不同于演戲,演戲時(shí),演員不直接和觀眾交流,他扮演劇中人物,模仿劇中人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,他只和同臺(tái)的演員進(jìn)行交流,而朗誦者直接交流的對(duì)象是聽眾,他主要是通過(guò)聲音把感情傳達(dá)給聽眾,引起聽眾共鳴,手勢(shì)、姿態(tài)等只不過(guò)是幫助表達(dá)感情的輔助性工具,不宜過(guò)多、過(guò)火。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


適合朗誦的大氣的文章美文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.seogis.com/gongwen/155635.html
相關(guān)文章