大家喜歡看雪嗎？知道描寫雪的散文有哪些嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的關(guān)于雪的文章美文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　寫雪的文章精選【1】

　　早晨起來(lái)，水珠迷糊了玻璃，隔絕了外面的世界。用手畫個(gè)圈好像下雨了，不對(duì)是雪，下雪了，2012年的第一場(chǎng)雪。雪不大，雪花像斷了線的風(fēng)箏，飄啊飄飄到地上，很快就不見(jiàn)了。好像就那么幾秒生命就結(jié)束了。

　　雪越下越大，穿上衣服，打開(kāi)門，門外的雪花被風(fēng)送進(jìn)了我的屋里，不見(jiàn)了。我關(guān)上門，走出了屋外，北風(fēng)呼嘯著，白色小精靈在我的身旁飛舞，像是在歡迎我走進(jìn)了它們的世界。忽然，手心中散發(fā)出一絲涼意，一看，卻什么也沒(méi)有。這時(shí)，一個(gè)小精靈落在了我的手上，它是那么的潔白，那么的無(wú)暇，當(dāng)我準(zhǔn)備仔細(xì)欣賞它的時(shí)候，它卻消失了。我站在雪的中間，感嘆它們生命的短暫，可它們卻絲毫也不介意，落在地上，屋頂上還有人的身上，為人們帶來(lái)清新的空氣，帶來(lái)另一個(gè)世界。一群小孩從風(fēng)雪中蹦跳而出，他們互相推著，鬧著，甚至是躺在地上，雪幫他們穿上了一件白色的外衣，他們也絲毫不在意，雪也很開(kāi)心，因?yàn)樗鼈優(yōu)槿藗儙��?lái)了快樂(lè)，人們也注視著它們。不知不覺(jué)，人漸漸多了起來(lái)，所有的人都在看著白色的世界。雪則變得更加開(kāi)心了，下的也越來(lái)越大了，為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，給人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，這便是雪的精神。

　　都說(shuō)人的生命很短暫。有人說(shuō)只有四天：春天、夏天、秋天、冬天。有人說(shuō)只有三天。昨日、這天、和明天。有人說(shuō)只有兩天：白天和黑天。還有人說(shuō)只有一天，那就是每一天。而雪的生命只有瞬間，但是它不介意，義無(wú)反顧的撲向大自然的懷抱，向人們展示著它的美麗和純潔。他用自己的生命和身體帶給人們以美的享受，可他們的生命就此結(jié)束了。當(dāng)人們?cè)偃ビ^賞他們時(shí)，看到的卻是的雪，而那些展現(xiàn)過(guò)姿態(tài)的雪，早已被人踩在了腳下，被遺忘。

　　在我們的事業(yè)中，就有一些有著雪一樣精神的人。他們的生命就像雪一樣，不為人知，得不得應(yīng)有的重視，但他們依然展現(xiàn)著生命的閃光點(diǎn)，他們?yōu)槿嗣穹��?wù)，就像雪花一樣，用自己平凡而短暫的生命，裝點(diǎn)他們喜愛(ài)的事業(yè)。他們默默無(wú)聞，向社會(huì)的貢獻(xiàn)自己微薄的力量，他們像冬天的雪花一樣也不可缺失，缺失了他們，社會(huì)就變成了一塊平白無(wú)味的普通面包。經(jīng)濟(jì)就失去了發(fā)展的方向。

　　生命是最完美的東西，它有時(shí)就像雪花，稍縱即逝，但也要做有好處的事，作為隊(duì)伍中的一員，我們要有雪的精神，握不住生命的長(zhǎng)度，就要握住生命的深度。握不住生命的枯萎就要握住生命的蒼翠，握不住生命的尾聲就要握住生命的強(qiáng)音。在短暫的CC生活中作出自己最大的努力，無(wú)愧人生，無(wú)愧社會(huì)。

　　雪的美文摘抄【2】

　　下雪了，好大，冬天的第一場(chǎng)雪就下了幾天，雪很美，也很冷。忙活了一年，也該回頭看看忙什么了，點(diǎn)支煙，想想！

　　年是舊的結(jié)束新的希望，09新年是和同事們?cè)谫F港過(guò)的，很開(kāi)心也很有意思，還抽到個(gè)一等獎(jiǎng)，真是新年好兆頭。二月份項(xiàng)目部組織去桂林旅游，桂林很美，漓江的水、桂林的山、真是天公造物。銀子巖、竹笛巖，鬼斧神工，叫人像是在夢(mèng)幻中走了一回。真羨慕當(dāng)年阿牛哥和劉三姐在陽(yáng)朔的月亮山上唱山歌。

　　利用幾天休假和同事去趟海南，三月的海南氣候宜人，晚霞、椰林、海風(fēng)、這個(gè)只在畫上看過(guò)的我終于有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到了，還有吖喏噠的熱帶雨林、蜈支洲的熱帶海島，叫人流連忘返。深圳中國(guó)最有活力的城市，四月初終于有機(jī)會(huì)看到了，深圳城市建的很美，面隊(duì)<中英街警示鐘>真是感慨，祖國(guó)現(xiàn)在的繁榮與百年前東亞病夫鮮明的對(duì)比，都凝結(jié)在這做鐘上，警示每個(gè)中國(guó)人，國(guó)弱被人欺的古訓(xùn)。

　　4月28日是回家的日子，在迫切回家的心情與對(duì)南國(guó)的留戀中登上了回家的飛機(jī)。家，真好！現(xiàn)在終于到家了，淘氣的兒子，賢惠的妻子，慈愛(ài)的雙親，真心相處的哥們是我在外漂泊時(shí)想的最多的，吃著在南方吃不到的美食，喝著家鄉(xiāng)的啤酒，美！

　　錢中書(shū)說(shuō)過(guò)，城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)，心野了在家沒(méi)一個(gè)月就想出去了，六月拎包去齊齊哈爾熱電廠干大修，和好同事們同吃同住，同甘共苦，只有在大修中才能體現(xiàn)自我，體現(xiàn)價(jià)值�；罡芍�小酒喝著感覺(jué)真好，可惜沒(méi)干完家中有事，只能先回了。

　　九月份看見(jiàn)大唐國(guó)際在網(wǎng)上招聘，發(fā)個(gè)簡(jiǎn)歷，沒(méi)想到來(lái)短信了，叫我去面試，閑著也是閑著，去試試吧，考試、答辯感覺(jué)還不錯(cuò)的，回家等待吧。

　　十月末終于等到了結(jié)果，大唐國(guó)際人力資源部來(lái)電話，說(shuō)我已通過(guò)資格審查，報(bào)到大唐集團(tuán)批復(fù)，叫我耐心等待。呵呵，無(wú)心插柳真的聘上了。

　　這次要走可能真的和以前不一樣了，以前是出去了還有家戀著，現(xiàn)在是出去到新的地方工作，以后還要把家搬走，心情真的是很復(fù)雜。雪還在下！

　　初雪【3】

　　如果五月的花香有其源自，如果十二月的星光有其出發(fā)的處所，我知道，你便是從那里來(lái)的。

　　這些日子以來(lái)，痛苦和歡欣都如此尖銳，我驚奇在它們之間區(qū)別竟是這樣的少。每當(dāng)我為你受苦的時(shí)候，總覺(jué)得那十字架是那樣輕省，于是我忽然了解了我對(duì)你的愛(ài)情，你是早春，把芬芳秘密地帶給了園。

　　在全人類里，我有權(quán)利成為第一個(gè)愛(ài)你的人。他們必須看見(jiàn)你，了解你，認(rèn)識(shí)你而后決定愛(ài)你，但我不需要。你的笑貌在我的夢(mèng)里翱翔，具體而又真實(shí)。我愛(ài)你沒(méi)有什么可夸耀的，事實(shí)上沒(méi)有人能忍得住對(duì)孩子的愛(ài)情。

　　你來(lái)的時(shí)候，我開(kāi)始成為一個(gè)愛(ài)思想的人，我從來(lái)沒(méi)有這樣深思過(guò)生命的意義，這樣敬重過(guò)生命的價(jià)值，我第一次被生命的神圣和莊嚴(yán)感動(dòng)了。

　　因著你，我愛(ài)了全人類，甚至那些金黃色的雛雞，甚至那些走起路來(lái)?yè)u擺不定的小樹(shù)，它們?nèi)�都讓我�?ài)得心疼。

　　我無(wú)可避免的想到戰(zhàn)爭(zhēng)，想到人類最不可抵御的一種悲劇。我們這一代人像菌類植物一般，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影里，我們的童年便在擁塞的火車上和顛簸的海船里度過(guò)。而你，我能給你怎樣的一個(gè)時(shí)代？我們既不能回到詩(shī)一般的十九世紀(jì)，也不能隱向神話般的阿爾卑斯山，我們注定生活在這苦難的年代、以及苦難的中國(guó)。

　　孩子，每思及此，我就對(duì)你抱歉，人類的愚蠢和卑劣把自己陷在悲慘的命運(yùn)里。而令，在這充滿核子恐怖的地球上，我們有什么給新生的嬰兒？不是金鎖片，不是香擯酒，而是每人平均相當(dāng)一百萬(wàn)噸tnt的核子威力。孩子，當(dāng)你用完全信任的眼光看這個(gè)世界的時(shí)候，你是否看得見(jiàn)那些殘忍的武器正懸在你小小的搖籃上？以及你父母親的大床上？

　　我生你于這樣一個(gè)世界，我也許是錯(cuò)了。天知道我們?yōu)槟惆才帕艘欢卧鯓拥穆贸獭?/p>

　　但是，孩子，我們?nèi)匀灰�你�?lái)，我們?cè)敢饽愫臀覀円黄饘W(xué)習(xí)愛(ài)人類，并且和人類一起受苦。不久，你將學(xué)會(huì)為這一切的悲劇而流淚--而我們的世代多么需要這樣的淚水和祈禱。

　　詩(shī)詩(shī)，我的孩子，有了你我開(kāi)始變得堅(jiān)韌而勇敢。我竟然可以面對(duì)著冰冷的死亡而無(wú)懼于它的毒鉤，我正視著生產(chǎn)的苦難而仍覺(jué)做然。為你，孩子，我會(huì)去勝過(guò)它們。我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣熱愛(ài)過(guò)生命，你教會(huì)我這樣多成熟的思想和高貴的情操，我為你而獻(xiàn)上感謝。

　　前些日子，我忽然想起《新約》上的那句話："你們雖然沒(méi)有郵過(guò)他，卻是愛(ài)他。"我立刻明白愛(ài)是一種怎樣獨(dú)立的感情。當(dāng)油加利的梢頭掠過(guò)更多的北風(fēng)，當(dāng)高山的峰巔開(kāi)始落下第一片初雷的瑩白，你便會(huì)來(lái)到。而在你珊瑚色的四肢還沒(méi)有開(kāi)始在這個(gè)世界揮舞以前，在你黑玉的瞳仁還沒(méi)有照耀這個(gè)城市之先，你已擁有我們完整的愛(ài)情，我們會(huì)教導(dǎo)你在孩提以前先了解被愛(ài)。詩(shī)詩(shī)，我們答應(yīng)你要給你一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　寫到這里，我又模糊地憶起江南那些那么好的春天，而我們總是伏在火車的小窗上，火車?yán)@著山和水而行，日子似乎就那樣延續(xù)著，我仍記得那滿山滿谷的野杜鵑！滿山滿谷又凄涼又美麗的憂愁！

　　我們是太早懂得憂愁的一代。

　　而詩(shī)詩(shī)，你的時(shí)代未必就沒(méi)有憂愁，但我們總會(huì)給你一個(gè)豐富的童年，在你所居住的屋頂上沒(méi)有屋子這個(gè)世界的財(cái)富，但有許多的愛(ài)，許多的書(shū)，許多的理想和夢(mèng)幻。我們會(huì)為你砌一座故事里的玫瑰花床，你便在那柔軟的花瓣上游戲和休息。

　　當(dāng)你漸漸認(rèn)識(shí)你的父親，詩(shī)詩(shī)，你會(huì)驚奇于自己的幸運(yùn)，他誠(chéng)實(shí)而高貴，他親切而善良。慢慢地你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的父母相愛(ài)得有多么深。經(jīng)過(guò)這樣多年，他們的愛(ài)仍然像林間的松風(fēng)，清馨而又新鮮。

　　詩(shī)詩(shī)，我的孩子，不要以為這是必然的，這樣的幸運(yùn)不是每一個(gè)孩子都有的。這個(gè)世界不是每一對(duì)父母都相愛(ài)的。曾有多少個(gè)孩子在黑夜里獨(dú)泣，在他們還沒(méi)有正式投入人生的時(shí)候，生命的意義便已經(jīng)否定了。詩(shī)詩(shī)，詩(shī)詩(shī)，你不會(huì)了解那種幻滅的痛苦，在所有的悲劇之前，那是第一出悲劇。而事實(shí)上，整個(gè)人類都在相殘著，歷史并沒(méi)有教會(huì)人類相愛(ài)。詩(shī)詩(shī)，你去教他們相愛(ài)吧，像那位詩(shī)哲所說(shuō)的：

　　他們殘暴地貪婪著，嫉妒著，他們的言辭有如隱藏的刀鋒正渴于仗血。

　　去，我的孩子，去站在他們不歡之心的中間，讓你溫和的眼睛落在他們身上，有如黃昏的柔靄淹沒(méi)那日間的爭(zhēng)擾。

　　讓他們看你的臉，我的孩子，因而知道一切事物的意義，讓他們愛(ài)你，因而彼此相愛(ài)。

　　詩(shī)詩(shī)，有一天你會(huì)明白，上蒼不會(huì)容許你吝守著你所繼承的愛(ài)，詩(shī)詩(shī)，愛(ài)是蕾，它必須綻放。它必須在疼痛的破拆中獻(xiàn)芳香。

　　詩(shī)詩(shī)，也教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)更多更高的愛(ài)。記得前幾天，一則藥商的廣告使我驚駭不己。那廣告是這樣說(shuō)的："孩子，不該比別人的衰弱，下一代的健康關(guān)系著我們的面子。要是孩子長(zhǎng)得比別人的健康、美麗、快樂(lè)，該多好多榮耀啊。"詩(shī)詩(shī)，人性的卑劣使我不禁齒冷。詩(shī)詩(shī)，我愛(ài)你，我答應(yīng)你，永不在我對(duì)你的愛(ài)里摻入不純潔的成分，你就是你，你永不會(huì)被我們拿來(lái)和別人比較，你不需要為滿足父母的虛榮心而痛苦。你在我們眼中永遠(yuǎn)杰出，你可以貧窮、可以失敗、甚至可以潦倒。詩(shī)詩(shī)，如果我們驕傲，是為你本身而驕傲，不是為你的健康美麗或者聰明。你是人，不是我們培養(yǎng)的灌木，我們決不會(huì)把你修剪成某種形態(tài)來(lái)使別人稱贊我們的園藝天才。你可以照你的傾向生長(zhǎng)，你選擇什么樣式，我們都會(huì)喜歡--或者學(xué)習(xí)著去喜歡。

　　我們會(huì)竭力地去了解你，我們會(huì)慎重地俯下身去聽(tīng)你述說(shuō)一個(gè)孩童的秘密愿望，我們會(huì)帶著同情與諒解幫助你度過(guò)憂悶的少年時(shí)期。而當(dāng)你成年，詩(shī)詩(shī)，我們?nèi)栽阜謸?dān)你的哀傷，人生總有那么些悲愴和無(wú)奈的事，詩(shī)詩(shī)，如果在未來(lái)的日子里你感覺(jué)孤單，請(qǐng)記住你的母親，我們的生命曾一度相系，我會(huì)努力使這種系聯(lián)持續(xù)到永恒。我再說(shuō)，詩(shī)詩(shī)，我們會(huì)試著了解你，以及屬于你的時(shí)代。我們會(huì)信任你--上帝從不賜下壞的嬰孩。

　　我們會(huì)為你祈禱，孩子，我們不知道那些古老而太平的歲月會(huì)在什么時(shí)候重現(xiàn)。那種好日子終我們一生也許都看不見(jiàn)了。

　　如果這種承平永遠(yuǎn)不會(huì)再重現(xiàn)，那么，詩(shī)詩(shī)，那也是無(wú)可抗拒無(wú)可挽回的事。我只有祝福你的心靈，能在苦難的歲月里有內(nèi)在的寧?kù)o。

　　常常記得，詩(shī)詩(shī)，你不單是我們的孩子，你也屬于山，屬于海，屬于五月里無(wú)云的天空--而這一切，將永遠(yuǎn)是人類歡樂(lè)的主題。

　　你即將長(zhǎng)大，孩子，每一次當(dāng)你輕輕地顫動(dòng)，愛(ài)情便在我的心里急速漲潮，你是小芽，蘊(yùn)藏在我最深的深心里，如同音樂(lè)蘊(yùn)藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的蕭笛中。

　　前些日子，有人告訴我一則美麗的日本故事。說(shuō)到每年冬天，當(dāng)初雪落下的那一天，人們便坐在庭院里，穆然無(wú)言地凝望那一片片輕柔的白色。

　　那是一種怎樣虔敬動(dòng)人的景象！那時(shí)候，我就想到你，詩(shī)詩(shī)，你就是我們生命中的初雪，純潔而高貴，深深地撼動(dòng)著我。那些對(duì)生命的驚服和熱愛(ài)，常使我在靜穆中有哭泣的沖動(dòng)。

　　詩(shī)詩(shī)，給我們的大地一些美麗的白色。詩(shī)詩(shī)，我們的初雪。

　　孤意與深情【4】

　　我和俞大綱老師的認(rèn)識(shí)是頗為戲劇性的，那是八年以前，我去聽(tīng)他演講，活動(dòng)是季曼瑰老師辦的，地點(diǎn)在中國(guó)話劇欣賞委員會(huì)，地方小，到會(huì)的人也少，大家聽(tīng)完了也就零零落落地散去了。

　　但對(duì)我而言，那是個(gè)截然不同的晚上，也不管夜深了，我走上臺(tái)去找他，連自我介紹都省了，就留在李老師那套破舊的椅子上繼續(xù)向他請(qǐng)教。

　　俞老師是一個(gè)談起話來(lái)就沒(méi)有時(shí)間觀念的人，我們愈談?dòng)�晚，后�?lái)他忽然問(wèn)了一句：

　　"你在什么學(xué)校？"

　　"東吳--"

　　"東吳有一個(gè)人，"他很起勁地說(shuō)，"你去找她談?wù)�，她叫張曉風(fēng)。"

　　我一下愣住了，原來(lái)俞老師竟知道我而器重我，這么大年紀(jì)的人也會(huì)留心當(dāng)代文學(xué)，我當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直興奮得要轟然一聲燒起來(lái)，可惜我不是那種深藏不露的人，我立刻就忍不住告訴他我就是張曉風(fēng)。

　　然后他告訴我他喜歡的我的散文集《地毯的那一端》，認(rèn)為深得中國(guó)文學(xué)中的陰柔之美，我其實(shí)對(duì)自己早期的作品很羞于啟齒，由于年輕和浮淺，我把許多好東西寫得糟極了，但被俞老師在這種情形下無(wú)心地盛贊一番，仍使我竊喜不己。接著又談了一些話，他忽然說(shuō)：

　　"白先勇你認(rèn)識(shí)嗎？"

　　"認(rèn)識(shí)。"那時(shí)候他剛好約我在他的晨鐘出版社出書(shū)。

　　"他的《游園驚夢(mèng)》里有一點(diǎn)小錯(cuò)，"他很認(rèn)真的說(shuō)，"吹腔，不等于昆曲，下回告訴他改過(guò)來(lái)。"

　　我真的驚訝于他的細(xì)膩。

　　后來(lái)，我就和其他年輕人一樣，理直氣壯的穿過(guò)怡太旅行社業(yè)務(wù)部而直趨他的辦公室里聊起天來(lái)。

　　"辦公室"設(shè)在館前街，天曉得俞老師用什么時(shí)間辦"正務(wù)"，總之那間屬于怡太旅行社的辦公室，時(shí)而是戲劇研究所的教室，時(shí)而又似乎是振興國(guó)劇委員地的兔費(fèi)會(huì)議廳，有時(shí)是某個(gè)雜志的顧問(wèn)室……總之，印象是滿屋子全是人，有的人來(lái)晚了，到外面再搬張椅子將自己塞擠進(jìn)來(lái)，有的人有事便徑自先行離去，前前后后，川流不息，仿佛開(kāi)著流水席，反正任何人都可以在這里做學(xué)術(shù)上的或藝術(shù)上的打尖。

　　也許是緣于我的自入，我自己雖也多次從這類當(dāng)面的和電話聊天中得到許多好處，但我卻不贊成俞老師如此無(wú)日無(wú)夜的來(lái)者不拒。我固執(zhí)的認(rèn)為，不留下文字，其他都是不可信賴的，即使是嫡傳弟子，復(fù)述自己言論的時(shí)候也難免有失實(shí)之處，這話不好直說(shuō)，我只能間接催老師。

　　"老師，您的平劇劇本應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間整理出來(lái)發(fā)表。"

　　"我也是這樣想呀！"他無(wú)奈地嘆了口氣，"我每次一想到發(fā)表，就覺(jué)得到處都是缺點(diǎn)，幾乎想整個(gè)重新寫過(guò)--可是，心里不免又想，唉，既然要花那么多功夫，不如干脆寫一本新的……"

　　"好啊，那就寫一個(gè)新的！"

　　"可是，想想舊的還沒(méi)有修整好，何必又弄新的？"

　　唉，這真是可怕的循環(huán)。我常想，世間一流的人才往往由于求全心切反而沒(méi)有寫下什么，大概執(zhí)著筆的，多半是二流以下的角色。

　　老師去世后，我忍不住有幾分生氣，世間有些胡亂出版的人是"造孽"，但惜墨如金，竟至不立文字則對(duì)晚輩而言近乎"殘忍"，對(duì)"造孽"的人歷史還有辦法，不多久，他們的油墨污染便成陳?ài)E，但不勤事寫作的人連歷史也對(duì)他們無(wú)可奈何。倒是一本《戲劇縱橫談》在編輯的半逼半催下以寫隨筆心情反而寫出來(lái)了，算是不幸中的小幸。

　　有一天和尉素秋先生淡起，她也和我持一樣的看法，她說(shuō)："唉，每天看訃聞都有一些朋友是帶著滿肚子學(xué)問(wèn)死的--可惜了。"

　　老師在世時(shí)，我和他雖每有會(huì)意深契之處，但也有不少時(shí)候，老師堅(jiān)持他的看法，我則堅(jiān)持我的。如果老師今日復(fù)生，我第一件急于和他辯駁的事便是堅(jiān)持他至少要寫二部書(shū)，一部是關(guān)于戲劇理論，另一部則應(yīng)該至少包括十個(gè)平劇劇本，他不應(yīng)該只做我們這一代的老師，他應(yīng)該做以后很多代年輕人的老師……

　　可是老師已不在了，深夜里我打電話和誰(shuí)爭(zhēng)論去呢？

　　對(duì)于我的戲劇演出，老師的意見(jiàn)也甚多，不論是"燈光"、"表演"、"舞臺(tái)設(shè)計(jì)"、"舞蹈"他都"有意見(jiàn)"，事實(shí)上俞老師是個(gè)連對(duì)自己都"有意見(jiàn)"的人，他的可愛(ài)正在他的"有意見(jiàn)"。他的意見(jiàn)有的我同意，有的我不同意，但無(wú)論如何，我十分感動(dòng)于每次演戲他必然來(lái)看的關(guān)切，而且還讓怡太旅行社為我們的演出特別贊助一個(gè)廣告。

　　老師說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)表情都極強(qiáng)烈，認(rèn)為正確時(shí)，他會(huì)一疊聲地說(shuō)："對(duì)--對(duì)--對(duì)--對(duì)--……"

　　每一個(gè)對(duì)字都說(shuō)得清晰、緩慢、悠長(zhǎng)，而且?guī)缀醯裙?jié)拍，認(rèn)為不正確時(shí)，他會(huì)嘿嘿而笑，搖頭，說(shuō)："完全不對(duì)，完全不對(duì)……"

　　令我驚訝的是老師完全不贊同比較文學(xué)，記得我第一次試著和他談?wù)勔晃粚W(xué)者所寫的關(guān)于元雜劇的悲劇觀，他立刻拒絕了，并且說(shuō)：

　　"曉風(fēng)，你要知道，中國(guó)和西洋是完全不同的，完全不同的，一點(diǎn)相同的都沒(méi)有！"

　　"好，"我不服氣，"就算比出來(lái)的結(jié)果是'一無(wú)可比'，也是一種比較研究��！"

　　可是老師不為所動(dòng)，他仍堅(jiān)持中國(guó)的戲就是中國(guó)的戲，沒(méi)有比較的必要，也沒(méi)有比較的可能。

　　"舉例而言，"好多次以后我仍不死心，"莎士比亞和中國(guó)的悲劇里在最嚴(yán)肅最正經(jīng)的時(shí)候，卻常常冒出一段科渾--而且，常常還是黃色的，這不是十分相似的嗎？"

　　"那是因?yàn)橛^眾都是新興的小市民的緣故。"

　　奇怪，老師肯承認(rèn)它們相似，但他仍反對(duì)比較文學(xué)。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)俞老師和其他年輕人在各方面的看法也每有不同，到頭來(lái)各人還是保持了各人的看法，而師生，也仍然是師生。

　　有一陣，報(bào)上猛罵一個(gè)人，簡(jiǎn)直像打落水狗，我打電話請(qǐng)教他的意見(jiàn)，其實(shí)說(shuō)"請(qǐng)教"是太嚴(yán)肅了些，俞老師自己反正只是和人聊天（他真的聊一輩子天，很有深度而又很活潑的天），他絕口不提那人的"人"，卻盛贊那人的文章，說(shuō)：

　　"自有白話文以來(lái)，能把舊的詩(shī)詞套用得那么好，能把固有的東西用得那么高明，此人當(dāng)數(shù)第一！"

　　"是'才子之筆'對(duì)嗎？"

　　"對(duì)，對(duì)，對(duì)。"

　　他又贊美他取譬喻取得婉委貼切。放下電話，我感到什么很溫暖的東西，我并不贊成老師說(shuō)他是白話文的第一高手，但我喜歡他那種論事從寬的胸襟。

　　我又提到一個(gè)罵那人的人。

　　"我告訴你，"他忽然說(shuō)，"大凡罵人的人，自己已經(jīng)就受了影響了，罵人的人就是受影響最深的人。"

　　我?guī)缀醣贿@種怪論嚇了一跳，一時(shí)之間也分辨不出自己同不同意這種看法，但細(xì)細(xì)推想，也不是毫無(wú)道理。俞老師凡事愿意退一步想，所以海闊天空竟成為很自然的事了。

　　最后一次見(jiàn)老師是在國(guó)軍文藝中心，那晚演上本《白蛇傳》，休息的時(shí)候才看到老師和師母原來(lái)也來(lái)了。

　　師母穿一件棗紅色的曳地長(zhǎng)裙，襯著銀發(fā)發(fā)亮，師母一向清麗絕俗，那晚看起來(lái)比平常更為出塵。

　　不知為什么，我覺(jué)得老師臉色不好。

　　"救風(fēng)塵寫了沒(méi)？"我趁機(jī)上前去催問(wèn)老師。

　　老師曾告訴我他極喜歡元雜劇《救風(fēng)塵》，很想將之改編為平劇。其實(shí)這話說(shuō)了也有好幾年了。"

　　"大家都說(shuō)《救風(fēng)塵》是喜劇，"他曾感嘆地說(shuō)，"實(shí)在是悲劇��！"

　　幾乎每隔一段時(shí)間，我總要提醒俞老師一次"救風(fēng)塵"的事，我自己極喜歡那個(gè)戲。

　　"唉--難啊--"

　　俞老師的臉色真的很不好。

　　"從前有位趙先生給我打譜--打譜太重要了，后來(lái)趙先生死了，現(xiàn)在要寫，難啊，平劇--"

　　我心里不禁悲傷起來(lái)，作詞的人失去了譜曲的人固然悲痛，但作詞的人自己也不是永恒的啊！

　　"這戲?qū)懙煤茫?quot;他把話題拉回《白蛇傳》，"是田漢寫的。后來(lái)的《海瑞罷官》也是他寫的--就是給批斗了的那一本。"

　　"明天我不來(lái)了！"老師又說(shuō)。

　　"明天下半本比較好��！"

　　"這戲看了太多遍了。"老師說(shuō)話中透露出顯然的疲倦。

　　我不再說(shuō)什么。

　　后來(lái)，就在報(bào)上看到老師的死。老師患先天性心臟肥大癥多年，原來(lái)也就是隨時(shí)可以撒手的，前不久他甚至在計(jì)程車上突然失去記憶，不知道回家的路。如果從這些方面來(lái)看，老師的心臟病突發(fā)倒是我們所可能預(yù)期的最幸福的死了。

　　悲傷的是留下來(lái)的，師母，和一切承受過(guò)他關(guān)切和期望的年輕人，我們有多長(zhǎng)的一段路要走�。�

　　老師生前喜歡提及明代的一位女伶楚生，說(shuō)她"孤意在眉，深情在睫"，"孤意"和"深情"原是矛盾的，卻又很微妙地是一個(gè)藝術(shù)家必要的一種矛盾。

　　老師死后我忽然覺(jué)得老師自己也是一個(gè)有其"孤意"有其"深情"的人，他執(zhí)著于一個(gè)綿邈溫馨的中國(guó)，他的孤意是一個(gè)中國(guó)讀書(shū)人對(duì)傳統(tǒng)的悲痛的擁姿，而他的深情，使他容納接受每一股昂揚(yáng)沖激的生命，因而使自己更其波瀾壯闊，浩瀚森森……

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