每一位同學(xué),都想成為一個在老師心目中、同學(xué)眼里那個勤學(xué)上進(jìn)的好少年。但是,又有多少同學(xué)真正做到了呢?答案顯然是很少。
其實(shí),成為一個真正的好少年是很容易的,是每一位同學(xué)都能辦到的。但為什么又只有很少人才會成功呢?原因是大多數(shù)學(xué)生對于成為別人眼里那個“好少年”是感到迷茫的,于是他們經(jīng)過一番努力后,仍得不到那個成就時,便想開始放下,不想再堅持下去,最終自暴自棄,走向失敗……
有句話說得好“想要成功,找對方向是首先,堅持不懈是關(guān)鍵。”如果努力的方向是錯誤的,那么又怎樣會走到預(yù)期的終點(diǎn)呢?[由Www.iwzz.Com整理]
著名文學(xué)家陶淵明曾說過:“好讀書,不求甚解。”其實(shí)這句話就向我們表述了他的一個讀書方法:讀書只求領(lǐng)會要旨,不必在一字一句上過分的深究。這樣的讀書方法不僅僅不會影響我們對整篇文章的理解,還會大大增加我們的閱讀速度,從而促使我們更快的學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)效率。
所以,制定一個學(xué)習(xí)計劃是十分重要的,但是學(xué)習(xí)計劃要合理,不要總想定一個力所不能及的大目標(biāo),在我們還沒有那個實(shí)力之前,不妨先腳踏實(shí)地,一步一步的慢慢前進(jìn),在前進(jìn)的路上不斷發(fā)掘自己的特長。等待著我們最后有了一個確切的努力方向時,同時也就擁有了奮斗的樂趣和動力,那么我們將會朝著那個方向一路走向成功!
然而,人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的,挫折難免會出此刻我們面前,擋住我們向前努力的去路。所以,我們務(wù)必去應(yīng)對挫折,向挫折宣戰(zhàn),戰(zhàn)勝它,使它成為我們的“墊腳石”,這樣我們將會更快地通往終點(diǎn),實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
就從我的小學(xué)時代說起吧。小學(xué)時代的我數(shù)學(xué)成績并不會顯得太好,原因很簡單:我太懶!每一次留作業(yè),我總是會把別人的作業(yè)拿過來抄一通,也就為了應(yīng)付老師。但是這個習(xí)慣也使我做數(shù)學(xué)題時腦袋總“轉(zhuǎn)不來彎”,以至于考試時試卷還未檢查一遍時間就到了。于是,我有許多不該錯的題作錯了,沒有考好。隨著時間的推移,我對于數(shù)學(xué)的做題速度越來越慢,幾次測驗(yàn)過后,數(shù)學(xué)老師最后把我叫到辦公室,說出了我最近考試中存在的問題,我也向老師傾訴了我的問題所在……
說罷,老師從抽屜里拿出了一份試卷,并且和我說了一番話,我聽過之后,心想:是!老師說得對,看來,我要努力了!
作試卷到難不倒我,但是我就算有了奮斗的勇氣,“懶”的毛病還是驅(qū)使著我看答案,結(jié)果不看還好,一看,就看到一張紙條:自己努力,我相信你!看完之后,又想起了老師的話,我最后拿起筆,寫了下去……慢慢的,我最后體會到了解數(shù)學(xué)題的樂趣,以及解決出難題的那種自豪感。于是我愛上了數(shù)學(xué),并且再沒抄過別人的作業(yè),直到這天,數(shù)學(xué)也成為了我引以自豪的科目。
我忘不了那天數(shù)學(xué)老師告訴我的話:“天才擁有好成績,但好成績不是屬于天才的,我們雖不是天才,但我們也能夠透過我們后天的努力去得好成績。”而且這種成就要遠(yuǎn)高于他們,因?yàn)槲覀兣^。
所以,從此刻開始努力吧!我們還年輕,只要敢于流汗,敢于堅持,敢于斗爭,就必須能夠在人群中脫穎而出,成為那個令人敬佩的勤學(xué)上進(jìn)的好少年。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。