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快樂(lè)是一種能力

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-12 11:44:43 | 移動(dòng)端:快樂(lè)是一種能力
快樂(lè)是一種能力

  感悟精選(1):

  快樂(lè)是一種潛力

  快樂(lè)產(chǎn)生的條件很簡(jiǎn)單。日常生活中,一句不經(jīng)意的贊美,一曲優(yōu)美的旋律,一段搞笑的笑話,都可能成為一小簇火星,燃起微弱的火焰。這種油然而生的快樂(lè)若條件適宜,很容易閃爍不息,甚至愈燒愈烈。然而這把火的起因只是一小簇火星,就那么簡(jiǎn)單。

  快樂(lè)是一種最基本的感情,它是人們生活中一個(gè)重要的組成部分?鞓(lè)看似簡(jiǎn)單無(wú)比,然而實(shí)際卻是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn),是一種特殊的潛力,是一種難以掌握的潛力。

  快樂(lè)產(chǎn)生的條件很復(fù)雜。手指不留意扎進(jìn)一根刺,不快樂(lè)者會(huì)想:運(yùn)氣真背,挨了一下扎。好情緒即便不會(huì)一掃而光也會(huì)減弱幾分。更有甚者,想到:憑什么只扎我?不行,我吃虧了,你們也別想撈著好處,遂撒圖釘一把,或致人于荊棘中。別人自然會(huì)對(duì)其印象大打折扣。而快樂(lè)者則會(huì)高興地蹦起來(lái),喜形于色,大聲說(shuō):“太好了,它沒(méi)扎進(jìn)我的眼里!”于是快樂(lè)與之相伴。僅是這么小的一個(gè)彎,若不轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),情形便截然相反。然而絕大多數(shù)人卻未能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),被一棵草絆倒?鞓(lè)就這樣難以產(chǎn)生,快樂(lè)產(chǎn)生的條件就是如此復(fù)雜。

  快樂(lè)很容易傳播。常言道“把快樂(lè)與別人分享,就會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)”。最典型的例子就是笑話。一個(gè)人看到笑話,快樂(lè)一番,覺(jué)得不錯(cuò),講給別人聽(tīng)聽(tīng),聞?wù)咭嗫鞓?lè)。這樣口口相傳,笑話還是原先的一個(gè),快樂(lè)卻不斷地產(chǎn)生,不停地傳播下去。由此可見(jiàn),快樂(lè)很容易復(fù)制,也很容易傳播。

  快樂(lè)難以把握時(shí)機(jī)。正如若有人在喪禮上狂笑,定會(huì)招來(lái)一頓暴打,快樂(lè)也分時(shí)機(jī)。有時(shí)你不經(jīng)意的快樂(lè)會(huì)使別人不快樂(lè)。同學(xué)考試失利,正欲找你傾訴,此時(shí)你卻因考試順利,與另一人笑言:“考砸作文Www.ZuoWen8.coM/者,其智弱于常人甚多。”找你者聞言,以為你正針對(duì)他,嘲諷他,便會(huì)心中悲憤,從此疏遠(yuǎn)你。你失一良友卻不自知,實(shí)為可悲?梢(jiàn)快樂(lè)的時(shí)機(jī)難以把握。

  快樂(lè)無(wú)處不在。不論身在何地,身處何職,快樂(lè)總會(huì)存在。學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)快樂(lè)。他們?yōu)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)會(huì)讓長(zhǎng)輩快樂(lè)而快樂(lè),為自己的成績(jī)又有長(zhǎng)進(jìn)而快樂(lè);學(xué)習(xí)差的同學(xué)會(huì)快樂(lè)。他們?yōu)樽约罕葘W(xué)習(xí)好的同學(xué)擁有更多的樂(lè)趣而快樂(lè),為自己玩游戲比學(xué)習(xí)好的同學(xué)嫻熟而快樂(lè)。清潔工人會(huì)快樂(lè)。他們?yōu)樽约耗馨褎e人生活的環(huán)境變得更加清潔而快樂(lè),為自己能靠自己的勞動(dòng)得到報(bào)酬而快樂(lè)?茖W(xué)家會(huì)快樂(lè)。他們?yōu)樽约耗軌蚶每茖W(xué)知識(shí)為更多的人造福而快樂(lè),為自己能在科學(xué)領(lǐng)域更深地探索而快樂(lè)。

  綜上所述,可見(jiàn)快樂(lè)是一門(mén)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的學(xué)問(wèn),是一種既容易又難以掌握的潛力。需用你的智慧去感悟,用心靈去體驗(yàn),用真誠(chéng)去傳遞?鞓(lè)每時(shí)每刻都在人們的身邊,得到它,靠你的潛力。快樂(lè)是一種潛力!

  感悟精選(2):

  快樂(lè)是一種潛力

  快樂(lè)是一種潛力,在任何時(shí)候都持續(xù)一種快樂(lè)的情緒需要智慧。西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),人有避苦趨樂(lè)的本性,F(xiàn)實(shí)生活中,人人都追求快樂(lè),但結(jié)果大相徑異。為什么?因?yàn)榭鞓?lè)是一種潛力。

  人活得快樂(lè)與否,全憑他主觀意念所斷定,它不取決于外在客觀條件,而是取決于內(nèi)在心理變化的歷程。所謂人生景不同,就是這個(gè)道理。快樂(lè)的人之所以永久快樂(lè),并不是因?yàn)樗纳顐(gè)性平順,而是因?yàn)樗芤蕴谷挥淇斓那榫w去看待人生的一切,快樂(lè)的人對(duì)于人生采取了一種看風(fēng)景的的姿態(tài),自在從容;悲哀的人對(duì)于人生采取了一種長(zhǎng)跑比賽的姿勢(shì),執(zhí)著勞碌。

  將人世的一切視作風(fēng)景,便有忘我的神韻,一切只是花開(kāi)花落,早晨黃昏,風(fēng)吹柳絮,雁過(guò)天際,順其自然而已。以無(wú)為之心,做有為之事;其實(shí)快樂(lè)和際遇無(wú)關(guān),“一簞食,一瓢飲,居陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)”,顏回令人欽佩的是他對(duì)生活的態(tài)度,應(yīng)對(duì)艱苦的環(huán)境,不哀嘆,不抱怨,依然自得其樂(lè)。一個(gè)人如果心靈強(qiáng)大,應(yīng)對(duì)人生坎坷再落魄也會(huì)坦蕩愉快,而如果沒(méi)有這種力量,錦衣玉食萬(wàn)事如意也許會(huì)郁郁寡歡,單純靠物質(zhì)的極大滿足是不可能解決所有的心靈問(wèn)題的。

  人生只要掌握五個(gè)“秘訣”,便會(huì)快樂(lè)多了:多點(diǎn)付出,少些要求,釋放憎恨,避免憂慮,活得簡(jiǎn)單。用心的快樂(lè)需要培養(yǎng)。以五條“秘訣”而論,要做到多些付出,就務(wù)必有體力、智力和拼搏的潛力;少提要求,務(wù)必學(xué)會(huì)理解;釋放憎恨,務(wù)必學(xué)會(huì)寬容;避免憂慮,務(wù)必有自制力;簡(jiǎn)單生活,務(wù)必有“放下”的潛力。當(dāng)?shù)玫降臇|西和愿望相左時(shí),要理解他人并從自身找原因。海納百川,有容乃大,有潛力寬容別人的人是心胸開(kāi)闊的人、快樂(lè)的人;而憂慮是放縱的結(jié)果,是嗜欲的寄生蟲(chóng),沒(méi)有自制力的人,自由離他最遠(yuǎn)。

  沒(méi)有自律便沒(méi)有自由,沒(méi)有自由便沒(méi)有快樂(lè)。品味著生命百態(tài),感覺(jué)若想真正地快樂(lè),的確不易。因?yàn)檎嬲目鞓?lè),需要一顆最單純、最澄澈的心。這就是為什么孩子很容易快樂(lè)。經(jīng)歷著人生的風(fēng)霜雨雪,要想持續(xù)快樂(lè),不但需要心境清明,更需要智慧。日漸成熟的心態(tài),健康的人格尤其重要。能夠持續(xù)快樂(lè),不論得到抑或失去,不論事業(yè)有成抑或平平凡凡,不論一帆風(fēng)順抑或坎坷受挫,是真正的聰明。持續(xù)快樂(lè),是一種潛力。

  快樂(lè)的秘訣就是找到內(nèi)心的安寧。當(dāng)你在錙銖必較得失的時(shí)候,快樂(lè)就從你掐算的指間溜走;當(dāng)你不顧一切地攀爬高峰的時(shí)候,快樂(lè)就在你毫不流連的沿途中遺失了。心中無(wú)我、完善大我、直面小我,留一方凈土,存些許純真,這才是快樂(lè)的源泉和動(dòng)力,雖達(dá)不到仁者那樣無(wú)憂,智者一般無(wú)慮,卻也獲得了快樂(lè)的潛力。

  人生在世不如意事常八九,這是一種客觀規(guī)律,不能夠人的意志為轉(zhuǎn)移。倘若把不如意的事情看成是自己構(gòu)想的一篇小說(shuō),或是一場(chǎng)戲劇,自己就是那部作品中的一個(gè)主角,情緒就會(huì)變好許多。一味地沉入不如意的憂愁中,只能使不如意變得更不如意。“去留無(wú)意,閑看庭前花開(kāi)花落;寵辱不驚,漫隨天際云卷云舒。”既然悲觀于事無(wú)補(bǔ),那我們何不用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生,守住樂(lè)觀的心境呢?

  感悟精選(3):

  快樂(lè)是一種潛力

  西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),人有避苦趨樂(lè)的本性,F(xiàn)實(shí)生活中,人人都追求快樂(lè),但結(jié)果大相徑異。為什么?因?yàn)榭鞓?lè)是一種潛力。

  人非圣賢,有錯(cuò)難免。這種錯(cuò),或是討論中講了錯(cuò)話,或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事?鬃诱f(shuō)得好:“能近取譬,可謂仁之方也已。”仁之方也,親親為大也;親親為大,和睦相處,就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣:以己為喻,方能設(shè)身處地,推己及人,容人所不及,諒人所不能,恕人所不知,禮人所不欲,讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng),不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平,寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中,寬容者得到的不僅僅是快樂(lè),還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

  快樂(lè)是什么,不同的人會(huì)有不同的理解,會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義,但不管你怎樣的理解,怎樣的感悟,能夠讓自己在彎曲的人生道路上,持續(xù)快樂(lè)的情緒,始終就應(yīng)是我們一生的追求?鞓(lè)是潛力,潛力興細(xì)微。只要日復(fù)一日,年復(fù)一年,好學(xué)不倦,慎思不斷,明辨不止,篤行不變,快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加完美的明天。

  感悟精選(4):

  快樂(lè)是一種潛力

  “幸福是什么呢?”我一邊看著電視上“幸福是什么?”的采訪節(jié)目,一邊問(wèn)媽媽。媽媽織著手中的毛衣,漫不經(jīng)心道:“幸福就是快樂(lè)唄。”

  “那快樂(lè)又是什么?”

  “快樂(lè)?”媽媽抬頭,調(diào)侃道:“快樂(lè),就是我中一百萬(wàn)彩票。”

  我表示不理解,帶著疑問(wèn)去問(wèn)朋友。

  “快樂(lè)阿,哈哈,就是不用上學(xué)天天在家玩電腦!”

  “快樂(lè)就是,好多朋友在一齊玩阿。”

  “快樂(lè)就是我干事情的時(shí)候不用被你這樣的傻子打擾。”一個(gè)朋友問(wèn)我:“那你的快樂(lè)又是什么?”我一頓,想起小時(shí)候……

  那時(shí),我常與小伙伴們一齊去外村的河邊玩,提著小桶,踩著拖鞋,在小河邊捉魚(yú)。只覺(jué)得陽(yáng)光很溫暖、河水很清澈、游動(dòng)的小魚(yú)那么讓人迫不及待。有時(shí),遇見(jiàn)一條大魚(yú),我們便激動(dòng)起來(lái),不管水底滑不滑,一個(gè)勁兒的往上撲。清澈的河水被攪得一團(tuán)渾濁,泥巴糊了一身,魚(yú)兒也跑了,我們卻指著對(duì)方大笑起來(lái),笑得那么開(kāi)心、自然,整個(gè)河面上都洋溢著我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲。

  想到那里,我不禁笑了起來(lái),回答道:“快樂(lè),就是快樂(lè)唄。”

  沒(méi)錯(cuò),快樂(lè)只是快樂(lè)而已,只是一種單純的情感、幾聲毫無(wú)顧忌的笑聲。

  但是,此時(shí)我是笑不出來(lái)了——

  首次測(cè)試的成績(jī)公布了,我去辦公室挨了一頓批評(píng)。課堂上,我萎靡地趴在桌子上,只覺(jué)得整個(gè)世界都失去了色彩。

  回到家,表弟表姐們都在家里做客,我遲疑著要不要講成績(jī)告訴老爸老媽。

  桌子上放著安靜半杯水,爸爸故作高深地說(shuō):“你們看這是什么?”

  我道:“一個(gè)只剩半杯的水阿。”

  媽媽說(shuō):“一個(gè)擁有半杯水的杯子!”

  表姐說(shuō):“一個(gè)還能再盛半杯水的杯子!”

  表弟卻突然氣喘吁吁地沖進(jìn)來(lái),抱著籃球,一身的汗味。他沖過(guò)來(lái),一把抓起杯子,仰頭瀟灑得灌下,大笑道:“一杯能給我快樂(lè)的水!”

  大家都愣了,然后一齊笑起來(lái),直夸表弟聰明。

  我忽然豁然開(kāi)朗:不就是一次測(cè)試嘛,若不是這次失敗,能讓我意識(shí)到該努力了嗎,若不是這次失敗,能讓我再去攀登新高嗎?

  我坦蕩蕩地將成績(jī)告訴了爸媽,遭到他倆的白眼,我嬉笑著說(shuō):“塞翁失馬,焉知非福阿!”

  原先,快樂(lè)也是一種潛力、一種智慧,它能讓你在挫折面前勇敢站起來(lái),在失敗后能大聲歌唱著重新開(kāi)始,在世界末日前也能淡然地和朋友聊著“這天的天氣怎樣樣”。

  快樂(lè)是一種潛力——隱藏在你內(nèi)心深處的潛力,只要彎嘴輕輕一笑,它便能發(fā)出萬(wàn)丈光芒!

  感悟精選(5):

  快樂(lè)是一種潛力

  看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目,是關(guān)于袖珍三姐妹的。她們雖然自己不幸,但她們卻幫忙別人使自己得到了快樂(lè)。

  主持人問(wèn)她們兩個(gè)問(wèn)題,你們覺(jué)得你們不幸嗎?她們想都沒(méi)想的說(shuō):“不!因?yàn)槲覀兘o了別人快樂(lè)。”你們覺(jué)得你們還擁有什么,她們異口同聲而又大聲地說(shuō):“快樂(lè)!”是阿,金錢(qián),官位,都是身外之物,而快樂(lè)卻是發(fā)自內(nèi)心,是任何人都擁有的,是任何金錢(qián)都買(mǎi)不到的,是時(shí)間也換不回的。它在我們生命中占據(jù)了主要的地位,只是看我們是否有潛力去發(fā)現(xiàn)而已。

  自從看了那個(gè)電視節(jié)目后,我才真正領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦,我要感謝那三姐妹,因?yàn)樗齻儾粌H僅讓我終身受益,還讓我變得成熟,讓我明白了只有付出、給予,只有眾樂(lè)樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

  如果你問(wèn)我快樂(lè)是什么?我會(huì)告訴你快樂(lè)是我們生活中每件小事,是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你快樂(lè),我快樂(lè),他也快樂(lè)。

  上小學(xué)的時(shí)候,同班同學(xué)欺負(fù)班里一個(gè)最瘦小,家里最窮的一個(gè)女同學(xué)。當(dāng)著全班同學(xué)的面騎在那個(gè)同學(xué)的身上,當(dāng)時(shí)全班的人無(wú)動(dòng)于衷,心里的魔鬼驅(qū)使著我坐視不理,而心里的那個(gè)天使則鼓動(dòng)著我挺身而出。在左右權(quán)衡之下,我聽(tīng)從了天使的教導(dǎo),幫了那個(gè)女同學(xué),事后女同學(xué)的滾滾感激之淚,使我認(rèn)定我當(dāng)時(shí)的選取是對(duì)的。從那以后,我多了一個(gè)朋友,一個(gè)因我而感到快樂(lè)的朋友。她的快樂(lè),也成了我的快樂(lè)。

  雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空;駿馬擁有健蹄所以馳騁草原;鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……而我?我擁有快樂(lè),如果快樂(lè)也是一種潛力的話,那么,我相信,我能擁有完美的明天!

  快樂(lè)是一種潛力

  感悟精選(6):

  今日,在書(shū)記的案頭發(fā)現(xiàn)了張保振著的《快樂(lè)是一種潛力》這本書(shū),略翻兩頁(yè),《時(shí)光有痕,快樂(lè)由己》、《快樂(lè)是一種潛力》兩篇文章用詞新鮮活潑,言語(yǔ)清新爽朗,一下吸引了我,便飛奔樓下,跑到書(shū)店,買(mǎi)來(lái)一本如饑似渴地讀了起來(lái)。

  這段時(shí)間以來(lái),苦于工作生活雜事糾纏,鮮有快樂(lè)之情露于言表。是因?yàn)楣ぷ魃畋旧淼姆ξ,還是因?yàn)樾膽B(tài)觀念的偏頗,不得而知。今幸讀此書(shū),受益良深。

  “快樂(lè)是潛力,潛力興細(xì)微。”張保振先生所言極是。人之所以在生活中快樂(lè)不起來(lái),大多是囿于瑣事的牽絆,不能從細(xì)微之處見(jiàn)“精神”,不能運(yùn)用辯證思維、“兩點(diǎn)論”的方式看人待物所致。對(duì)人只看其惡的一面,而忽視其善的一面;對(duì)事只看其悲觀消極的一面,而不看其用心向好的一面。這種工作生活方式,是無(wú)法獲得快樂(lè)的。只有辯證地看問(wèn)題,樂(lè)觀地對(duì)人生,遇事多往好處想才是快樂(lè)的源泉。

  “地厚者自平,寬容者自樂(lè)。”人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。生活中,少不了犯錯(cuò),或他人誤解,或錯(cuò)怪他人,或做錯(cuò)事,或說(shuō)錯(cuò)話。若能以己為喻,設(shè)身處地,推己及人,便能活的釋然,活的快樂(lè)。記得有一副描述彌勒佛的楹聯(lián):大肚能容,容天下難容之事;開(kāi)口便笑,笑世間可笑之人。倘能如此,容人所不及,諒人所不能,則能獲得常人所不能之快樂(lè)。寬容,是快樂(lè)的一大“法寶”。

  讀書(shū)益成長(zhǎng),學(xué)習(xí)增快樂(lè)。一個(gè)人要想快樂(lè),離開(kāi)讀書(shū)學(xué)習(xí)是不行的。人總會(huì)遇到些未知和茫然,這就需要一個(gè)智者,給指點(diǎn)迷津,而書(shū)籍就是這樣一個(gè)“多聞”的朋友。若讀有所得,思有所悟,糾結(jié)的疙瘩豁然打開(kāi),此種欣喜是不言而喻的。讀書(shū)之樂(lè)還在于給人帶來(lái)身心的放松。有這樣兩句名言:“愛(ài)好讀書(shū),能夠使人把生命中疲勞的時(shí)間轉(zhuǎn)為舒快的時(shí)光。”“沒(méi)有一種娛樂(lè)比讀書(shū)更低廉,也沒(méi)有一種樂(lè)趣比讀書(shū)更持久。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。讀書(shū),是活得快樂(lè)的不竭源泉。

  快樂(lè)是一種潛力,而快樂(lè)地生活更是一種智慧。以一種智慧的眼光去捕捉快樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處五彩繽紛,妙趣橫生!

  感悟精選(7):

  快樂(lè)是一種潛力

  那是一家跨國(guó)公司策劃總監(jiān)的招聘。層層篩選后最后只留下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前,三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在一間設(shè)有監(jiān)控的房間內(nèi)。房間內(nèi)各種生活用品一應(yīng)俱全,但沒(méi)有電話,不能上網(wǎng)?己朔?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么,只是說(shuō)讓幾個(gè)人耐心等待考題送達(dá)。

  最初的一天,三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò),看看書(shū)報(bào),看看電視,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

  第二天,狀況開(kāi)始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題,有人變得焦躁起來(lái),有人不斷地更換著電視頻道,把書(shū)翻來(lái)翻去......只有一個(gè)人,還跟隨著電視節(jié)目里的情節(jié)快樂(lè)地笑著,津津有味地看書(shū)做飯吃飯,踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)......

  五天后,報(bào)考方將三個(gè)人請(qǐng)出了房間,主考官說(shuō)出了最終結(jié)果,那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂(lè)生活的人被聘用了。主考官解釋說(shuō):“快樂(lè)是一種潛力,能夠在任何環(huán)境中持續(xù)一顆快樂(lè)的心,能夠更有把握地走近成功!

  感悟精選(8):

  快樂(lè)是一種潛力

  快樂(lè)就好比一只翩翩飛舞的蝴蝶,你若伸手去抓它,往往會(huì)落空;但如果你靜靜地坐下來(lái)等候,它反而會(huì)在你身上停留。有許多人天天忙這忙那,不就是為了權(quán)力和金錢(qián)嗎?大多數(shù)人認(rèn)為,有了權(quán)力和金錢(qián)就會(huì)快樂(lè)。但是又有多少有錢(qián)人和有權(quán)人對(duì)自己現(xiàn)有的一切都不知足,還想“更上一層樓”呢?他們的一生,注定在忙忙碌碌中度過(guò),沒(méi)有快樂(lè)。所以,快樂(lè)并不等于金錢(qián)。所以,有經(jīng)濟(jì)頭腦的人不代表他們“會(huì)”快樂(lè)。

  快樂(lè),就像一個(gè)討人喜歡的精靈,時(shí)刻在人間飄蕩。所到之處,都好似雨后的陽(yáng)光灑滿大地。快樂(lè)能夠說(shuō)是每個(gè)人的終極追求,即每個(gè)人無(wú)論有什么理想和追求,最終的目的都是為了獲得快樂(lè)。只是不同的人有不同的快樂(lè)觀罷了。有多少人一生苦苦追尋著快樂(lè),到之后卻又事與愿違呢?“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”用來(lái)形容“快樂(lè)”真是太好但是了。又像“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。

  在這許許多多來(lái)來(lái)往往的人潮中,有幾個(gè)人能夠發(fā)自內(nèi)心地大聲說(shuō):“我很快樂(lè)”呢?想必那必須是鳳毛麟角吧。所以,即使生活充實(shí),也不代表快樂(lè)?鞓(lè)很容易,只要你有一顆知足的心。那里的知足并不代表不求上進(jìn)。其實(shí),健康地生活著就能夠是一種快樂(lè)。在那里打一個(gè)比方。地球上的人并不明白地球有多美,而身在太空的航天員看到的地球則很美很美。同理,大難不死的人,之所以覺(jué)得活著很快樂(lè),就是因?yàn)檎驹诹?ldquo;死”的位置上來(lái)看待“生”。

  “生在福中不知福。失去了才明白珍惜。”都可對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。當(dāng)然我們不能都去經(jīng)歷一下能使人死亡的大難,但是,我們就應(yīng)透過(guò)聰明地想象、比較、意念、假設(shè)等心智活動(dòng),來(lái)意識(shí)到健康地活著是多么地快樂(lè)?鞓(lè),說(shuō)簡(jiǎn)單它很簡(jiǎn)單,說(shuō)難卻又很難。說(shuō)它是一種潛力一點(diǎn)也不為過(guò)。它像春雨后的一聲春雷,喚醒了多少人的心,讓他們忘卻疼痛,幫他們驅(qū)趕悲傷,使人們的生活中充滿著正能量。

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