寫下來

　　感悟（一）：

　　把你自己寫下來

　　現(xiàn)實生活中嘗試更多的事情是重要的，每完成一次新體驗后，我會真實地記錄感受，我會問自己厭倦嗎，興奮嗎，還想繼續(xù)嘗試嗎？當自己在某個行業(yè)中做出小小成績的時候，我會問自己渴望更高的山峰嗎，期望更多的業(yè)績嗎？

　　我記錄自己的膽怯害怕貪念和欲望，進一步去追問這背后又意味著什么，慢慢地我才開始理解自己此時的真實需求：

　　自由。

　　我懼怕被束縛，也不愿意給別人束縛，我渴望在現(xiàn)實生活中有盡可能多的自由度，我不想去過去地影響別人，成為眾人稱贊的教主，我只想成為我自己。我不需要透過別人的贊揚來讓自己覺得有價值，我只要被自己認可了，即便別人認為我并不好，也無妨自己感覺有價值。

　　對于這個世界，我并不喜歡去征服它，更多時候，我喜歡去享用它。

　　期盼我們成為朋友

　　寫作，在我眼中，從來都跟文筆無關，跟遣詞造句無關，跟劇情邏輯無關，它是一個用來記錄自己成長的工具。

　　當有人苦惱著“自己提筆不明白寫些什么”的時候，我恰恰覺得他不是“不明白寫些什么”，而是“想要的太多”，他想著提筆就寫出一篇精彩絕倫的文章，寫出一篇放到互聯(lián)網(wǎng)上就立刻成為爆款的文章，想寫出一篇朋友圈所有人看完都不會挑刺的文章。

　　為什么要把自己的寫作賦予這么多的欲望呢？為什么一篇可能平淡無奇、邏輯混亂的流水賬就這么不待見呢？

　　我是覺得，很多人弄錯了寫作的好處，他們太把文字當回事，太期望透過一篇華麗辭藻、絕妙構思的文章讓自己成為什么了不起的人。

　　可惜，是豐富的人格讓筆墨生花，而不是筆墨來塑造人格。

　　讓寫作回歸記錄本身，讓自己從中獲得進步，是我這些年堅持記錄最大的體會。

　　從2011年動筆記錄生活學習流水賬開始，我就從未對自己的文筆寄予過什么期望，我只是用能夠掌握的語言把即時的想法記錄下來，邏輯是否通順不重要，語言是否優(yōu)美不重要，寫下來就是成功的所有。

　　我相信每個人都有自生再造潛力，都有學習進化潛力，當我開始去記錄即時生活的時候，必然會主動對點滴留心，即便第一個月把文字寫得支離破碎，寫上兩三個月文筆也會漸漸順暢起來，手開始動，腦自然就跟進，慢慢思考也會加入其中，這些都是不知不覺的變化。

　　沒有開頭的人，永遠都看不到這個階段。

　　無所謂選取是自己電腦存放，還是在網(wǎng)絡上開辟一個主頁，它們存在的好處都是記錄。很多人會糾結(jié)“自己在哪里開始寫作”，好像找到一個不錯的寫作平臺，就有動力持續(xù)寫下去。可仔細想想，他們真的是為了單純的記錄自己的生活，還是尋求一個容易成名的渠道呢？

　　如果是為了出名而寫作，為了掙錢而寫作，大多數(shù)人的寫作也不會長久，必須會因為追各種熱點而精疲力盡，必須會為了模仿他人而把自己變成復制粘貼的工匠，必須會苦惱各種選題而情緒焦慮，這樣的寫作，但是是把文字和觀點進行組合罷了，對自己真的有價值嗎？

　　在我的認知中，寫作的功能就是拿來自我畫像。我執(zhí)著于了解自己的畫像，是因為我想明白自己要什么。

　　生而為人圖什么？

　　這個問題，問誰也不可能有答案，只能自己找。人是夾裹在時代潮流中不斷變化的，承受挫折打擊，也經(jīng)歷榮耀繁華，低谷高潮的交織會時刻影響著一個人的價值觀。

　　有些人一輩子都被他人影響，價值觀一向在搖擺，有些人能夠在變化中慢慢摸索到價值觀的核心，繼而穩(wěn)固強大起來。

　　我近7年來自我認知的記錄，很好地見證了時代潮流中自我價值觀的搖擺和選取。

　　第一個階段：最初職場故事里記錄了一個自得的職場新人，她真的認為體制是世界上最好的工種，那種獲得穩(wěn)定鐵飯碗的洋洋自得會貫穿在字里行間中，對外企一線奮斗的同齡朋友，我呈現(xiàn)出來的是可笑的優(yōu)越感。

　　對，那時候的我就是認為體制內(nèi)的人能夠享受某些特權，就是認為旱澇保收地拿著幾千元薪水比外企辛苦打拼拿一兩萬的工作性價比高。

　　第二個階段：當我開始面臨職場黑白兩面的時候，對之前價值觀的質(zhì)疑出現(xiàn)了，我的文字呈現(xiàn)出強烈的自我矛盾，一方面舍不得穩(wěn)定的優(yōu)越感，一方面承受不住職場帶來的壓力，我內(nèi)在的理想主義與功利的現(xiàn)實主義出現(xiàn)了不可調(diào)和的矛盾。

　　我依靠著超多的自我剖析式的寫作來尋找解決的路徑，觀點和認知總是不斷地反復，不斷地自我推翻，又不斷地自我重建。那時候很多閱讀者會說我總在啪啪自我否定又自我打臉，他們覺得我善變而沒有進步。

　　沒錯，那就是矛盾狀態(tài)下的自我，掙扎找不到出路，即舍不得既得利益，又不愿向既得利益妥協(xié)。

　　在被念叨的時候，我明白了一件事：網(wǎng)絡時代是無法尋求真正好處上的理解，人太喜歡根據(jù)片段來構成自己的決定，然后對別人下定義。如果我過度介意這種“別人的定義”，恰恰在用一個錯誤的結(jié)果指導自己的生活。

　　第三個階段：當我依靠自生力量從矛盾糾結(jié)中擺脫出來的時候，我的文字會洋溢出一種力量感，這是讓我驚喜的。我也開始懂得，真正的成長是充滿力量和幸福感，而不是深陷在痛苦中無法自拔。

　　就好像我身邊有朋友會對現(xiàn)實局面不滿，但總是在痛苦的環(huán)境中思考出路，總認為身陷痛苦才能讓自己強大，但實際上這是毫無好處折磨。痛苦本身是無用的，只有直面問題去解決它才有價值。

　　如果職場上的對抗讓自己依然時刻痛苦，那只能說明沒有找到解決癥結(jié)的點，倘若真的找到了出路，其實每個時刻都能感到期望。

　　相對于充滿憤怒而發(fā)泄情緒的自己，我更喜歡充滿力量執(zhí)行解決思路的自己，因為后者更能夠感到幸福。

　　第四個階段：人擁有了力量后，會出現(xiàn)另一個極端，那就是影響他人的傾向。我會在字里行間中更多表現(xiàn)對外界的評價，用自己的價值觀來引導別人。這種狀況起初讓人覺得快樂，覺得自己有價值，但時間久了，我會心生疲憊，并且出現(xiàn)一種迷茫的狀態(tài)。

　　“我到底要什么”這個追求，到了一個更微妙的十字路口。

　　在前三個階段中，我所追求的東西是“戰(zhàn)爭中的勝利者”，而不是自身真正的價值體現(xiàn)。因為從一開始體制內(nèi)優(yōu)越感，到中途遇到?jīng)_突和迷茫，我都處在搏殺的階段，敵人是主動出此刻我的生活中，我為了讓自己順心順意的生活下去，就必然要對抗，所以這三個階段中，我更多是一個與不同價值觀群體對抗的戰(zhàn)士。

　　但是第四個階段中，我擺脫了戰(zhàn)爭，擁有了力量，卻不明白未來要做什么？從更加普世的價值觀來看，擁有力量的人會習慣影響別人，會構成自己的圈子團隊，做更大的事業(yè)。

　　但在我嘗試的過程中，那種內(nèi)心對抗的感覺又一次出現(xiàn)了。過去我就是因為厭惡被別人強制灌輸價值觀而反抗，此刻我卻要扮演一個強制給別人灌輸價值觀的人，這不是回到了老路上了嗎？

　　這段心路歷程的思考，就應是幫忙我更加深刻的觸及“我到底要什么”的核心。也是我開始超多涉獵心理學知識，人格知識的初衷，我只有弄明白自己要什么，才能擺正行為和態(tài)度。

　　在我獲得第一個30萬的時候，我在日記本上寫下的人生追求是“自由自在看世界”，在擁有第一個100萬的時候，日記本上的人生追求依然是“自由自在看世界”，而今資金量級邁入新階段的時候，我內(nèi)心渴望的還是看世界。

　　我明白這個世界有很多規(guī)矩要遵守，有很多的條框要規(guī)范，純粹的自由自在是不成立的。但我還是貪心地想在力所能及的范圍內(nèi)，即便帶著束縛去跳舞，在“度”中進行權衡，找到相對自由的一方天地。

　　這就是第四階段文字記錄下我。當然，生活的變化依然不為人所干預，我在未來的所思所考也會因為自己的際遇發(fā)展而調(diào)整，我還是會繼續(xù)遵循“用寫作來記錄人生”的方式，看所有的成長軌跡。

　　這就應是我理解中對“寫作”二字最好的尊重了。

　　感悟（二）：

　　寫下來，是為了紀念，也是為了遺忘

　　前天一個朋友打來電話說，最近不見你寫東西，等著看呢，趕快更新吧。

　　沒想到朋友特意打電話來告知這件事，驚詫之余，痛快答應。

　　只是最近瑣事繁多，新工作又剛開始，免不了要費幾番心力逐一打理。打開筆記，竟不知從何下筆。茫茫然空白中，忽的想起前段空閑時一向盤旋在腦子里的一個問題。

　　我把東西寫下來，是為了什么，好處又何在。

　　很多年前，我還在讀高中的時候，四娘的書很流行。我那時很迷戀他的文筆。真心的說，他剛出道時的幾本書都很好，他本人也不似此刻這般自戀和張揚。雖然我已經(jīng)有很多年沒再看過和關注過他的書和人。

　　那時，他在一篇文章里寫到他的一個網(wǎng)友，叫黃藥師。

　　黃藥師一向行走在路上，他總是一邊走一邊寫，然后離開一個地方就將寫過的日記撕下來留在那里。

　　有人問他，你寫的那些東西你還記得嗎？

　　他說，不記得了。

　　那人再問，那你還寫它干什么？

　　黃藥師說，寫下來，就是為了要遺忘。

　　當時，我并不理解這句話。

　　在我看來，寫下來，明明就是為了紀念。為了在以后某一個時刻，幫忙自己清晰的回想起當時的情景和心境。

　　或者，等到七老八十的時候，靠在午后的暖椅里，手邊一杯清茶，翻看著多年前的信札和照片，那些與之相關的回憶和故事就如流水般緩慢浮現(xiàn)。那是多么祥和靜謐的一幅畫啊。

　　因為喜歡，因為不理解，這一小段故事和這句話被我記了很多年。時而想起來，仍是不甚得解。

　　直到前一段，有大把的空白時間任我無所事事。一些過去很久的細小事情，又重新蹦出來，讓我得以細細思索和沉淀。再想起來這句話，想想自己寫的東西，才逐漸開始明白。

　　寫下來，不僅僅僅是為了紀念，有時候，也是為了遺忘。

　　我自己寫過很多東西，放在空間博客上大家看得到的只是其中很小的一部分。還有很多亂七八糟的，情緒，故事，牢騷，發(fā)泄，對某件事情的思索，工作生活中遇到的問題，對某個人的評價，自我分析，毫無好處的流水賬，寫給自己和某些人的日記，做的各種離奇卻清晰無比的夢。

　　等等等等，諸如此類。

　　也沒有固定的地方來放它們，有一些在草稿箱里，另一些在郵箱里，還有一些在記事本里。因為只有自己看，就總是隨手點開一個，趁情緒胡亂敲打一番，然后就丟到一邊去了。隔了一段日子后想起來，再翻出來看，有時會極其詫異的想當時怎樣會是那樣的情緒，又是怎樣寫下的那些東西。

　　有時，那些工作生活中遇到的不滿，沒有辦法說出來，寫下來，就相當于發(fā)泄出來，過后也就真的忘記了。還有那些對事對人的分析和思考，寫下來的過程就是重新思考內(nèi)化的過程。寫完了，也分析完了，寫下來的東西就跟高中課堂上的演算草紙一樣，得到了最終的正確答案，草紙上的演算過程也就沒什么用了。

　　當然，我也會記下那些在漫漫的成長路途中值得回味的欣喜瞬間和溫暖片段。通常，我會將這些放在空間和博客上，用以告訴朋友們我的狀態(tài)。雖然我有時會覺得彷徨迷茫，前路一片茫然，可仍舊絲毫抵擋不了我對這人間煙火和俗世繁華的熱愛。

　　而生活的本身，也無非是一些紀念，另一些是遺忘。

　　活著，不就是一種姿態(tài)么。寫下來，不也就是一種對待生活的態(tài)度么。

　　感悟（三）：

　　寫下來

　　當我們煩惱的時候就應寫下來；當我們快樂的時候就應寫下來；

　　當我們游歷人生的時候就應寫下來了；

　　當我們平凡的工作和生活的時候更就應寫下來。

　　人類有了文字才有了歷史，我們有了文字才有了價值，在歷史留下的故事中尋找祖輩的痕跡，只有文字給我們呢帶來無限的追憶。

　　有時候我們真的該記錄下來，留待多年以后會對自己有一個感動。

　　諸幻由心生，諸幻由心滅，若離生離滅，無幻亦無心。

　　感悟（四）：

　　做筆記與寫下來

　　做學問的確人各有法。幾天前讀到學問大師錢鐘書喜歡做筆記，凡讀書必做筆記，本本做。我想，這個人必須十分用功，天天讀。要不然，他能夠讀多少本書呢？我呢？數(shù)十年前讀書從來不做筆記，之后索性連讀也不讀。作學生時上課聽講，尊重老師，裝模作樣地在紙上寫，其實是畫公仔。聽課我集中于聽，不抄筆記。不明白的抄下來也沒有用；明白了的用不著抄下來。

　　當年讀書我喜歡買新書，盡金錢之可能，不買他人用過的價格遠為相宜的。我不要見到外人在書上加上種種他們認為是重要的記號。外人認為重要的，我不必須那樣看，買舊書能夠受到舊書主的不良影響。新書在手，認為是格外重要的我會作一些簡單的記號。我的兒子讀書比我高一籌。他也堅持買新書，但他的書讀后還是全新的，沒有半點記號，差不多連翻閱過的痕跡也看不到。

　　一天我問兒子：「這些書你讀過了嗎？」答道：「都讀過了�！乖賳枺骸缸x得通透嗎？」答道：「不容易找到一個比我讀得更通透的人�！刮乙娝�成績好，不再問了。但我說：「你讀過的書那樣新，讀后賣出去可獲高價。」他說：「不要讀的書我不買，但買回來讀過的書永遠不賣�！刮蚁�，這也有道理，于是不再管他的讀書閑事。

　　兒子像我一樣，其治學方法自成一家。我不管他求學的事，但有時好奇地走進他的房間看看。房間凌亂不堪，讀書不做筆記，但他聽課時寫下的筆記清清楚楚，井然有序，整齊得不得了！字體用小正楷，看來寫得十分快，分節(jié)分段往往用上大小標題。妹妹說哥哥考試前只翻閱一下筆記，早睡。人各有法。

　　幾天前兒子三十二歲了，還在研究院讀書。三個月前他給我電話，說他把老鼠細胞的基因做了手腳后，成功地在鼠身上種出癌，使教授們嘩然。我問：「能夠把癌消散嗎？」答道：「不能，但原則上能夠使癌的增長減慢或停止�！箮滋烨霸倥c兒子通電話，他說：「爸爸，你猜發(fā)生了什么事？我想出的使癌減慢增長的方法，竟然使癌的增長加速了！」我說：「不壞、不壞，最好是減慢，次好加速，最差是什么效果也沒有�！顾�哈哈大笑，說：「當然，當然！教授們?yōu)槲业募铀俸芘d奮，使我這幾天睡不著。」

　　回頭說當年自己讀書，有慢讀與快讀兩種，慢的很慢，快的極快，從來沒有不慢不快的。慢讀是那些經(jīng)過左查右查，在師友間問來問去，決定了是重要而非讀不可的論著。這個水平的讀物不多，讀時是每字每句反復推敲，遇到自己認為是重要的章節(jié)，每幾句就站起來，在房子內(nèi)行來行去，細想三幾個小時是慣例。過了幾天又反復讀，又再行來行去，每個理念、每點新意的各種含意都想個通透，然后找老師或同學研討。

　　這樣慢讀，做筆記顯然是剩余的，因為讀后差不多能夠全部背出來。一位到美國某研究院攻讀經(jīng)濟的朋友，不久前打長途電話向我問功課，談到四十年前我以前慢讀的論著時，他讀錯了一個字我替他修正。

　　快讀是翻閱，處理那些人云亦云的、無足輕重的作品。要翻一下，因為有時幸運地見到幾句算是略有新意的。天下的學問說少不少，說多也不多。任何一門學問值得慢讀的作品屈指可算�？熳x翻閱，一目十行，行雷閃電，一天能夠翻十多本，怎還有閑情逸致去做筆記呢？當年我在洛杉磯加州大學的圖書館內(nèi)有自己的、對角僅可在地上睡覺的小室，每兩三天推一小車書籍進內(nèi)，貨如輪轉(zhuǎn)，如是者大約三年，你算算我讀過多少書呢？那些批評我三十多年不再讀書的道貌岸然的君子，可謂不知天高地厚。

　　不做筆記，但自己的思想是要寫下來的。奇怪，沒有寫在紙上的思想作不得準。認為自己有所悟，有新意，但思想不夠成熟時寫不出來。寫得出來而自己覺得是順理成章的，從來沒有出現(xiàn)過大錯。問題是決定什么時候動筆。這一點，我的依憑是一種奇異的感受：想了很久的問題，到了某一天我有莫名其妙的沖動要下筆。差不多所有自己比較滿意的學術作品都是這樣寫成的。

　　是不容易理解的現(xiàn)象。在一個題材上，明白自己的思維有一些重點，分析有一個輪廓，但往往依稀，有點模糊，若隱若現(xiàn)似的。然而，只要感到有沖動的奇異感受，下筆必定成章，從來沒有失敗過。完美的思維發(fā)展是動筆后的事。家中的人見慣了，明白我動筆思想就變作另一個人，一般的聲浪我聽不到，而思想的集中往往不知東方之既白。

　　是動筆把思想寫下來時微妙的細節(jié)才出現(xiàn)的。很多很多的細節(jié)，之前沒有想過的，動筆后會接二連三地出現(xiàn)。是這些細節(jié)把整篇文章的結(jié)構連接起來，而比較稱意之作，只寫完了初稿，還是很草的，我彷佛看到一座建筑物屹立于紙上，很有自豪之感。

　　我說過了，想了十三年才動筆的《公司的合約性質(zhì)》，拖了那么久是因為自己沒有沖動下筆。之后高斯退休，被邀請供文，選該題是適當?shù)�是的，但我膽怯，要選其它題目。殊不知一九八二年二月，我突然對「公司」有奇異的感受，忍不住坐下來，不分晝夜不斷地寫下去，細節(jié)源源不絕，一氣呵成，還未重讀就立刻明白該文會傳世！

　　個人最長的思想等待是書分三卷的《經(jīng)濟解釋》，從用心學經(jīng)濟到動筆算，是四十一年，但從出版商拿著合約要求我寫該書算起，是二十七年，有沖動要寫，也是一氣呵成，而事后看到的建筑物比我事前想象的可觀得多了。

　　感悟（五）：

　　寫下來的事容易被完成

　　可能是此刻的人接觸的資訊太多，時常迷茫，不知做什么好，個性是在休假時沒有目標無所事事，一天下來后感覺空虛無聊，心里面有時會空落落的，感覺放假也沒有休息好。你是否有過這樣的感受呢？

　　最近一向在尋找這個問題的解答，前不久參加了一培訓，其中一“專家”說是因為沒有人生的目標啊。哎，這但是個大問題啊，可試問又有多少人有人生的大目標呢？

　　上小學時我們大多是有大目標的，比如說我長大了要當主席（說得有點大，但小家伙們就是這樣說的），我長大要當科學家，老板，我要開飛機等等，我們家的小家伙目前的理想是長大要當奧特曼，呵呵。但是在何時我們丟掉了我們的理想呢？很多人可能會說小時候懂個屁還不是亂說的，此刻我們懂了什么呢？我們丟掉了理想還丟掉了一顆純凈的心。

　　喜歡鉆牛角的朋友會說你在那里瞎吹，你的心干凈不？呵呵，我也一樣與各位完全一樣，有好吃的菜想多吃點，看到漂亮MM忍不住會看多幾眼。當然我們不是惡人，我是說我們的心雜質(zhì)太多沒有了小孩的純凈，或者說我們的心已太滿再也盛不下一點東西�；畹糜悬c累，不是太開心，時常迷茫，庸人自擾啊。

　　好了瞎扯了這么多，該步入正題了，我們很多人沒有長期的目標，可能包括松下幸之助，想當年開始的時候他賣螺絲時也可能沒有想過之后能將松下干成這么大的啊。這沒有關系，可我們很多人連短期的目標都沒有，比如說明天星期天你打算干什么？有嗎？？十分的清楚明確嗎？方法就是將你想做的事寫下來吧！“專家”說寫下來的事容易被完成！不要問我為什么道理我也不知。舉個大一點例子：當年康熙大帝年輕時寫下了收藩平臺平準葛爾（看電視看來的，沒有考證過，不知對不對，請高手指正）。寫在大殿的柱子上，最后都是完成了啊千秋大業(yè)。這樣的大事我們是做不了的啦，我們就寫在咱家的小柱子上小本子上，無所謂一生的目標，有明天想干的事就寫下明天的吧，逐漸構成一個習慣，來完成我們小業(yè)，或解決我們迷茫與空虛！

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