精選閱讀（一）：
歲月的年輪
有時不經(jīng)意間，會見到被砍掉的大樹，光滑的橫切面，附著一絲絲細密的年輪，像一顆水滴掉進靜水中，擊起一圈一圈嫵媚的漣漪。
歲月，給樹木留下年輪，那么歲月，給我們留下些什么呢？說道年輪，我第一個想到的詞是皺紋，歲月會在我們年輕而緊致的臉上，刻下一道道細密而深深的皺紋，就像年輪一般刻在我們皮膚上，不一樣的只是一個刻在外面，一個包在里面。
歲月，除了改變我們的外貌，還帶來了些什么呢？歲月帶給樹木成長，隨著歲月的流逝，原本細小的樹木能長成參天大樹，還能開出滿樹繽紛的花朵，以及掛滿枝頭的累累碩果。歲月之于人類又帶來什么呢？當(dāng)然歲月同樣之于我們成長，我們能從呱呱落地的襁褓嬰孩，搖身一變成頂天立地的男子漢，但也能讓矯健的青年漸變成佝僂的糟老頭，歲月對于萬物都有推動生理成長的作用，但除此之外還有別的嗎？
你會輕易的發(fā)現(xiàn)，世間的每一個人是如此不一樣，有的人功成名就，有的人卻一事無成，同樣是一樣的歲月，人生際遇為何會如此參差不齊。網(wǎng)名昵稱
這又回到了值得探討一生的人生課題，我們該如何利用歲月。古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰的可貴不言而喻。只有惜時的人，才能讓時刻轉(zhuǎn)換成無限的可能，如果你也是一個懷揣無限夢想的人，就不好浪費時刻，珍惜一切能夠提高自己的時刻，用發(fā)奮成就自己的輝煌明天。
精選閱讀（二）：
歲月年輪qq簽名搞笑
“那不能殺死你的，終會使你更強大”，我覺得，讓我們成長甚至強大的，是愛、是快樂
——-6歲
蹣跚學(xué)步時，一不留意絆倒碰到一半頭磚上，從此腦門左上角留下一個疙瘩。大人說是當(dāng)時吃了姜，永遠消不下去了，因此兄弟之間開玩笑，起個綽號“姜疙瘩“。正因摔倒時沒大人看到，結(jié)果一家人都不知怎樣造成的。父親常在晚上睡覺時讓我吐點唾液抹在上方，用手指按摩，說是晚上的唾液能夠化解的開。之后跟大哥睡他也按摩，好疼。
胃口不好，有飯吃不下，母親常拿一個雞蛋打在湯勺里，加一點棉籽油一點鹽，靠墻支兩個小磚頭，把湯勺放上邊，拿兩根麻桿點火燒，不一會熟了，似乎流著口水急忙吃下，把勺子刮得很干凈，真香。
——-12歲
那時還沒有學(xué)前班，7、8歲時才上一年級。教1，2年級的老師個頭不高，胖胖的，他講的那樣風(fēng)趣、神采飛揚，至今記憶猶新。但有一次母親帶我下地勞動時遇到了他，母親問學(xué)習(xí)狀況，他說的什么不記得了，但讓我感到愧疚極了，深深地低下了頭。我實在回想不起來那時侯是不是很調(diào)皮。：
一輩子大概記憶最深的在學(xué)校受表揚，是四年級時數(shù)學(xué)獲得全班第幾名，校長把前幾名的學(xué)生都寫在一大紅紙上，貼在村莊中心。多少年了，喊著同伴跑去看的鏡頭好像還在眼前。
十歲吧，吃完晚飯到外邊去玩，看到鄰居爺倆個在修理地排車（類似平板車），又累又急滿頭大汗，就是不能把車輪裝上去。原來車輪外邊要裝一個叫“擋”的鐵圈，“擋”外要加一鋼條固定。但是鋼條從一邊砸下，“擋”就會微微一轉(zhuǎn)，另一邊就會擋住，反復(fù)多次，簡直有點氣急敗壞。我不禁說：從兩邊砸試試看。于是一邊先淺淺的砸一段鋼條，再從另一邊砸一根，簡單搞定。那一幕，我時時會得意的和別人提起的。
十歲左右記憶較深的事還有幾件：一是晚上去學(xué)校上夜自習(xí)，剛一進校們，看到同伴們都在打鬧，不覺大吼一聲，脫下外衣，一路邊打邊加入進去。一是把膠泥做成銅錢樣的“轱輪”，對墻仍過去又滾下來，比一比，誰的滾得遠。遠的就能夠贏得對方的“轱輪”。一攢一大串，像極了古代銅錢。還有推鐵環(huán)，捉迷藏，聽大人講故事。捉迷藏是在晚飯后，每次總有伙伴趁別人藏好，自己卻回家睡覺去了。而聽故事也在晚飯后，聽完神鬼故事若是自己回家，則每每感到毛骨悚然。
——-20歲
三年初中三年高中兩年師范生活。
真正記憶深刻的東西反不如小時候多。二哥和我一塊上的中學(xué)，回想那時的生活，滿腦子是二哥騎自開車帶我去上學(xué)的情景。老式自開車且是二手的，總是滑輪，一蹬一打滑，太費勁了。我還不會騎車，不能替他。從家到學(xué)校大約50里路，每周一個來回，此刻想起來那時上學(xué)真不容易�？蛇�有的同學(xué)沒有自開車，要靠步行的。還有就是吃飯問題。每次回家要帶家里蒸好的饅頭，玉米面摻一點小麥面，一拿一紙箱，學(xué)校免費給加熱。一吃吃到發(fā)霉，洗洗熘了還要吃，直吃的胃里泛酸。但真吃完了，二哥還要想方設(shè)法去借去湊對。正因小，這些犯難的事好像和我無關(guān)，那時的我甚至不去想這些。
還有母親為我們上學(xué)借錢，真是一輩子難忘。那時上學(xué)花錢雖不多，但家里實在沒有錢，花5元錢也要東借西借。我們村莊并不小，可往往有錢的每家都借到過。多少老親少眷也都借到。至今一想到欠別人家的帳，就心有余悸。
或許上學(xué)不容易，反而使我學(xué)習(xí)更專心，學(xué)習(xí)排行逐漸靠前，但最終也不是太好，考上了一師范學(xué)校。
高三極度神經(jīng)衰弱，臨近精神崩潰地步。到師范學(xué)校兩年也沒恢復(fù)過來。本來是該學(xué)一些書本之外的知識的時候，可由于慣性我還是埋頭在啃書本上。當(dāng)醒悟過來時，師范畢業(yè)了。
——-35
師范畢業(yè)后參加工作，一塌糊涂。若不是“鐵飯碗”，早丟飯碗了，極度的不適應(yīng)社會，身體也極度虛弱。古代有人說：圣人孔子出現(xiàn)前，人們都在黑暗中生活。西方有人說：上帝送來了牛頓，人類從此結(jié)束了在黑暗中行走。前者的意思是孔子為社會生活指明方向，后者則說牛頓揭示了自然規(guī)律。有人不想信他們的偉大，我是堅信的。當(dāng)一個人在陌生的無邊無際的黑暗里行走，他是多么需要指路明燈啊！整個人類何尚不需要指路人呢。
苦悶內(nèi)心不斷尋覓出路：看小說看勵志的書下棋練太極拳……但都不太見效。
當(dāng)時真有一種“黑漆漆的，不知是日是夜”的感覺。但還是結(jié)了婚有了子。想想真是慚愧，為妻子孩子做了什么？或許上帝為人類送來牛頓，為我送來她們母子。應(yīng)對“書呆子”，沒有嫌棄，只有慰藉；沒有指責(zé)，只有寬容。寒冷的冬天多么需要溫暖，漆黑的夜晚多么需要燈光。因此慢慢的恢復(fù)了生機，有了生活的信心。
當(dāng)然還有很多好人。我給好人下的定義是：在你困難不得志時，她能給你力所能及的幫忙，或者一句安慰的話，甚至一個善意的眼神。他能讓你感到溫暖，激起你前進的動力，生活的勇氣。也有“壞人”——和動物習(xí)性相近，弱肉強食的人。也應(yīng)感恩他們，他們也會從反面激發(fā)你的斗志。
伴隨著孩子的長大，我慢慢恢復(fù)了元氣。
36——-
被愛和愛別人，一樣，使人變得強大
當(dāng)頭腦漸漸清醒時，驀然回首看以前過的是什么生活！沉溺在對社會無知的痛苦中，學(xué)會下象棋，沒黑沒白躲在棋譜里，對家人沒盡到任何職責(zé)，一味想著自己。
于是，陪伴孩子，教育孩子，為老人做點什么，幫妻子干點家務(wù)。不再想的更多，把苦悶放在一邊，寵辱皆忘。漸漸地身體健康了起來，有了精神，眼前明亮起來，面貌煥然一新。
對兒子的教育可算是得意之作。小學(xué)時他并不喜愛學(xué)習(xí)，一是老師布置的作業(yè)太多，一是他性格有點內(nèi)向。作為教師并不容易，雖然提倡素質(zhì)教育，但實行起來并沒有具體規(guī)定。對于一些教育上的領(lǐng)導(dǎo)透過抓教學(xué)成績是管理教師的好辦法，也是贏得民心和上級部門欣賞的好辦法。上行下效，一些教師為了評比，就超多布置作業(yè)壓學(xué)生提高成績，不少學(xué)生因此而厭學(xué)。兒子并不笨，領(lǐng)悟潛質(zhì)強，屬于一學(xué)就會過兩天就忘的那種學(xué)生。對癥下藥，我把兒子的作業(yè)分成3部分：基礎(chǔ)知識，務(wù)必牢記，一遍不會背兩邊，有空閑就叫他講一講意思，明白后記的就容易；基本潛質(zhì)題自己做；難題、偏僻題我替他解決，孩子學(xué)習(xí)簡單才愛學(xué)。看小學(xué)生課本，里邊也有大人較難明白的問題，何況有的教師又補充了超多練習(xí)題。
小學(xué)他的學(xué)習(xí)能夠跟得上，但成績不突出。但到了初中，成績一路猛進，能夠在班級里獲得第一名了。到高中他學(xué)習(xí)也很穩(wěn)定，或許他知道選取，知道那是務(wù)必掌握的，那些能夠放下。
改變內(nèi)向比學(xué)習(xí)難多了。這和我相似，性格問題。我陪他玩耍，陪他快樂，也陪他難過，多和他聊天。讓他吃好，睡好。我的觀點：身體健康，性格就健康。
慢慢他長大了，性格也比較開朗，高三畢業(yè)后考入一比較有名氣的大學(xué)。
42——
孩子上大學(xué)去了，忽然空落下來，有點不知所措，若有所失。工作也比較順手，真正的素質(zhì)教育并不容易搞，但提高學(xué)生成績并不難。從對孩子教育有了心得：抓好學(xué)生基礎(chǔ)，練好潛質(zhì)，不做偏題怪題，讓學(xué)生學(xué)的簡單、學(xué)的明白，學(xué)生又聽話，成績又好。工作之余，原想陪愛人聊天逛馬路，可發(fā)現(xiàn)二人世界并不是那么浪漫，總有無聊的感覺。
好在時刻不長，鄰居來找�？赡芸吹絻鹤涌剂舜髮W(xué)，又是教師，想讓我輔導(dǎo)一下他兒子小胖的數(shù)學(xué)。正中下懷，我欣然答應(yīng)。平時見到小胖，有禮貌又聰明，為什么學(xué)習(xí)不好呢？與其想輔導(dǎo)他，不如說想驗證我的教育理念。果不其然，見面后我讓他把所有的作業(yè)、練習(xí)書籍都拿出來，有好多本。每本都做了，但都做得不完整，很多題是重復(fù)的，更有不少偏暗怪題。我立刻給他制定計劃，明確規(guī)定那些知識點務(wù)必明白記熟，那些題務(wù)必自己完成，那些老師講解，那些能夠不做——-直接告訴他答案。果真他第一天就能順利完成作業(yè)，以后我輔導(dǎo)，實際就是給他指出那些題能夠不做。其他完全靠他自己都能解決�？粗惶焯爝M步，不在因上學(xué)而淘氣，他父親覺得我太厲害了，太佩服我了。其實我做了什么？學(xué)習(xí)還是靠他自己。好老師并不是教給學(xué)生知識多的教師，而是能讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)的教師。
之后又有不少鄰居送孩子來輔導(dǎo)，我都樂意接納。至今還沒發(fā)現(xiàn)，有孩子不能明白課本知識的。也確有正因玩電腦游戲而厭學(xué)的。網(wǎng)癮實在不好克服。網(wǎng)癮就像精神鴉片，毀害了不少孩子。
我雖是一普通教師，但從未停止過對教育教學(xué)的追求。還沒做到真正的高素質(zhì)教育，但問心無愧。那種說是為了學(xué)生、用成績評價教師的功利主義，其實是黔驢技窮、最省事的控制教師的伎倆。
46——-
兒子大學(xué)畢業(yè)，因?qū)I(yè)對口找到一適宜的工作。但在找對象時遇到麻煩，幾經(jīng)波折最后聽從勸解，和暗慕他多年的鄰居女孩結(jié)婚了，女孩端莊大方，婚后生活和睦。真不知當(dāng)初他那瞧不起人的傲慢怎樣產(chǎn)生的。
隨著孫子的降生和長大，高興無法形容，想了幾天，才起個小名叫我責(zé)無旁貸承擔(dān)起他的教育職責(zé)。學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗、有了以往的經(jīng)歷，我已把教學(xué)教育當(dāng)成了一種樂趣。何況自己的孫子，忙碌了，感覺比以前更年輕了。
3歲前絕不刻意教他認字和數(shù)數(shù)，除非生活中遇到。我們一齊游戲，聽音樂，拉呱，看他把小凳子當(dāng)馬騎、把掃地的小把子當(dāng)飛機，不禁呵呵大笑。從不打斷他的思考，從不譏笑他的想象，認真回答他幼稚的問題。
沒想到的是他上學(xué)后，并不許要我輔導(dǎo)�；蛟S老師改變了教學(xué)方法，或許教師學(xué)識大幅提高，他學(xué)習(xí)、思考問題的方式方法出乎我的想象，小學(xué)知道的東西比我還多，學(xué)的簡單快樂，我既高興又有點失落。
不知不覺他也長大了。
60——-
退休之后。
寧可上班，也不愿過吃飽后就看電視，上電腦，打麻將，下象棋，或在太陽下做著打發(fā)時光的日子。
正好幾個老伙計也百無聊賴，一齊來商量以后的日子怎樣過。
幾經(jīng)琢磨，我們幾個人開了個《少年活動中心》。把160平的房子，留一間我們老倆口住，其他全部改成：書法繪畫室象棋音樂室作業(yè)室太極建身房�？粗⒆幼鐾曜鳂I(yè)，練書法繪畫下棋聽音樂還有練太極拳的，其樂融融，在沒有無用的感覺……
80——-
一個普通人，能做好份內(nèi)的事，照顧自己的家人，就是對社會做貢獻了。還能給別人一點力所能及的幫忙，就是偉大。
90
被愛和愛別人，一樣，使人變得強大
精選閱讀（三）：
歲月的年輪
不經(jīng)意間
歲月的年輪再次
輾過
記憶里寒冷的冬天
不經(jīng)意間也正
慢慢地
消失
年少時倉皇出逃的青春
被時光的波濤
席卷而去
而沙灘上依稀還能辯認出
我們的足跡
他們說
總喜愛回憶過去
就意味著
你已老去……
難道
我真的老去了嗎
不然為何
眼前交替出現(xiàn)的總是年少時
你青春的笑臉
記憶被時光零星截成無數(shù)個
片斷
每個片斷里都有你的
精彩
深夜里逐漸清晰的
你的容顏
但再多的笑靨也
不能將舊日風(fēng)光
逐一還原
我來的太遲了吧
沙灘上
海潮已退
本來依稀的足跡
愈發(fā)無法辯認
那么——
我還要尋你嗎
在夢中溫習(xí)你的笑靨
任歲月的年輪輾過了一年
又一年……
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