先前,海內(nèi)一些學者為著迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、不念書、欠思索的復活代而酸心疾首;在《不閱讀的中國人》之后,更多蘇醒著的中國人有了更多的憤怒和擔心。中漢文明真的到了可以不念書的期間?中國人真的富饒、壯大起來了嗎?中國真的到了歌舞升平的盛世了嗎?瞧瞧,猖獗購物,麻將聲聲;瞧瞧,觥籌交織,勁歌狂舞;瞧瞧,燈紅酒綠,紙醉金迷……實在,看得見的都是些少數(shù)的社會層面上的,看不見的照舊有大批的莘莘學者和冷靜的勞動者。要是中國人都不閱讀、不勞動,怎么以壯大屹立于天下的東方?
上世紀八十年月,是中國文化教誨最繁榮的期間,幾十年的沉淀,在這一代人的受苦高興下綻放,這十年間,我國誕生了許很多多的良好文化佳構(gòu),科學奇跡如日方升。在“慶幸屬于我們八十年月的新一輩”的歌聲中,天下人民斗志昂揚、豪情豪放,在“恭敬知識,恭敬人才”的戰(zhàn)略頭腦引導下,百姓在奮進,國度在富強。到了九十年月,隨著經(jīng)濟蘇醒、生長,百姓好像一下子蘇醒過來,“以經(jīng)濟設(shè)置裝備部署為中央”,“不管黑貓白貓,能抓老鼠便是好貓”,缺乏冷靜與思索的國人一下子鉆進了錢眼。中國人彷佛從來就喜好跟風,每每從一個極度走向另一個極度,缺乏全面,缺乏制約,缺乏“拿來主義”。就像是在享受富厚的物質(zhì)生存的同時,輕忽了環(huán)保;就像是只顧自享樂,而不思量他人的感覺;權(quán)利在一些人手上成了私有產(chǎn)業(yè),社會資源被小我私家、團體把持;往上爬的人掉臂他人肩膀的痛苦傷心,斂財?shù)娜瞬挥嬌鐣惧X和對他人的傷害。
在中華民族五千多年的文化汗青中,學而優(yōu)則仕,書中自有黃金屋,書中自有顏臺玉。念書,在中國的古字典里便是為做官、發(fā)達、享樂。這種頭腦并未因汗青及文化的生長而有多大的轉(zhuǎn)變。有些人有了錢、做了官彷佛就掌握了人生的理論,接下來的便是無盡的享樂,無盡的攻克,無盡的浪費。這些期間的寵物不知讀的是些什么書?
誰說中國人不閱讀?不閱讀,神五、神六能上天嗎?
誰說中國人不閱讀?那些清貧的子弟,他們沒有官爸、富媽,他們不念書能轉(zhuǎn)變本身的運氣嗎?
誰說中國人不閱讀?《厚黑學》、《老狐貍經(jīng)》、《權(quán)變術(shù)》、《狡辯》是能編寫出來的?
誰說中國人不閱讀?不閱讀的人,還會抄襲,還會學術(shù)造假嗎?
誰說中國人不閱讀?不閱讀,能體例出那么多冊本、影音,能學會游戲、ipad嗎?
誰說中國人不閱讀?不閱讀,能研制出那么多的添加劑、蘇丹紅、瘦肉精、地溝油?
誰說中國人不閱讀?笑貧不笑娼、狡兔去世良狗烹、吃官飯,搖官船、官不打送禮的……如許的理論能得出來嗎?
誰說中國人不閱讀?不閱讀的人能說出“要是我沒有特另外干系是坐不上這個位置的”的話來嗎?
……
中國人并不缺乏閱讀,缺乏的是準確的閱讀,讀了一些不敷以對品德孕育發(fā)生敬畏的書。在學校,為了升學、名次、考取文憑,老師去世教,門生去世讀;在社會,為了謀官、謀財,人們在讀歪書,活學活用;而真正的念書彷佛永久屬于那些懂書的、寫書的、做學問、搞科研的天職人。然而,寫書的不如炒書的,搞原子彈的不如賣茶葉蛋的,書籍比不外拳頭,本領(lǐng)比不了干系,學術(shù)比不了權(quán)勢巨頭,念書人、守端正的人是不是太虧損了?
要是我們的社會、學校不器重品德教誨,而僅僅是教授知識,無異于給匪賊提供武器;我們的民族要是對文化市場不進一步范例與凈化,五千多年的文明史將徹底斷裂。這是該有的大國風采嗎?!
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