長(zhǎng)安城忽然開(kāi)始下雨,濕了繁華滄桑,慌張人潮里,我遺忘了來(lái)時(shí)的方向……

　　——河圖《不見(jiàn)長(zhǎng)安》

　　午后西安落雨，應(yīng)該是入春以來(lái)最大的一場(chǎng)雨，一直不停歇的掉落到黃昏，天快黑的時(shí)候，甚至能隱隱聽(tīng)到幾聲悶雷，驚蟄已過(guò)，春雷陣陣已不足為奇，只是來(lái)的比較突然，突然到聽(tīng)到雷聲會(huì)去懷疑自己的聽(tīng)覺(jué)，駐足仔細(xì)聽(tīng)了片刻，才確定這是打雷的聲音，于是覺(jué)得西安真的是一座沒(méi)有春秋的城市，西伯利亞寒流遲遲回身撤去，夏的氣息便不甘示弱的滾滾而來(lái)，這座城市，總是缺少一些東西。

　　吃過(guò)晚飯從教學(xué)樓踱步回到寢室，撐一把雨傘，細(xì)密的雨點(diǎn)紛紛拍打著雨傘的油布面料，而后順著傘沿墜落，在水泥地板上與先到的小伙伴聚在一起，吵吵嚷嚷，泛起陣陣難以名狀的漣漪。抬頭看向路燈，暗黃的燈光給雨絲鍍上金色，雨絲開(kāi)始變得無(wú)處躲藏，熱鬧又安靜，陷入前世的回憶。

　　而我，拖泥帶水的回到寢室之后，也開(kāi)始陷入了回憶……回憶寄生于安靜的雨夜，因?yàn)榻涤甑倪^(guò)程本身是一種回歸。

　　墜身人間，為人性僻，不喜多言，好像有一種與生俱來(lái)的自卑感，總覺(jué)得自己沒(méi)有別人優(yōu)秀，因此沒(méi)有發(fā)言的權(quán)利，有的人的成熟不需要過(guò)程，如前世背負(fù)枷鎖的囚徒，此生而來(lái)，最好把枷鎖擺脫掉，因此沒(méi)有精力享受和別人一般的同年。在同齡人中，我應(yīng)屬少年老成的一類，學(xué)習(xí)讀書(shū)本分安靜，成績(jī)也還馬馬虎虎。不喜多言總需要有地方傾訴，于是寫(xiě)字，總需要聽(tīng)到不同的聲音，于是讀書(shū)。每個(gè)孩子都需要游戲來(lái)取暖時(shí)光，而我的游戲好像一直是方塊字，從一個(gè)一個(gè)的墨色方塊中去安慰自己，這么多年一直如此，所以說(shuō)，我沒(méi)有正常的童年，或者是，這么多年，我一直沒(méi)有成長(zhǎng)！

　　那時(shí)候的自己最討厭下雨天，夏雨纏綿，一下就是好多天，從家門(mén)口到學(xué)校不足兩百米的距離，遇到雨天總會(huì)布滿泥濘，深一腳淺一腳的跋涉到學(xué)校，已是滿身的泥巴，這泥巴如一個(gè)人苦難的銘牌，看著異常扎眼。為了擺脫這扎眼的銘牌，我一路不停地走，希望走到有陽(yáng)光照射的地方，把它晾干，捏成粉末。

　　多年前，那條泥濘的小路被一條寬闊光潔的水泥路取而代之，而在此之前，我已走過(guò)太多的水泥路，總會(huì)懷念泥土的軟綿。小學(xué)畢業(yè)后幾年，很少回老家，每次回去，都會(huì)看到不同的變化，記得有一次回老家后，和母親聊起門(mén)前的水泥路，覺(jué)得現(xiàn)在的小孩不需要如我小時(shí)一般在泥水中跋涉了，上學(xué)方便多了，豈料母親說(shuō)還跋涉什么，小學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在變成了一家養(yǎng)雞場(chǎng)。我不信，起身向?qū)W校走去，未進(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)到一陣咯咯的雞叫，于是手停在半空，沒(méi)有敲響藍(lán)色的大門(mén)。很多故事總會(huì)被新的故事所代替，但是讓一群雞代替一群孩子堂而皇之的漫步在教室，想想多少有些諷刺，朗朗的讀書(shū)聲被咯咯的雞叫代替，好像也不太對(duì)勁。到底哪里不對(duì)勁，自己也說(shuō)不上來(lái)，可能雞蛋和雞肉比較管飽吧！

　　初中學(xué)校在鎮(zhèn)上，離家就比較遠(yuǎn)了，每天中午一個(gè)小時(shí)的午飯時(shí)間，踩著單車(chē)和一群小伙伴呼哧呼哧奔波在兩點(diǎn)一線上，車(chē)后塵土飛揚(yáng)，單車(chē)上的我們披著青春的羽衣，飛揚(yáng)跋扈的沖鋒在時(shí)間的前面，從來(lái)不管身后的塵土飛揚(yáng)，那些塵埃，根本掩不住年輕的心臟。那時(shí)候自己以為單車(chē)是這個(gè)世界上速度最快的交通工具，稍微用力蹬幾腳，就能追上前面的小伙伴，初中之后，單車(chē)壽終正寢，小伙伴天各一方，我們始終追不上時(shí)間的腳步，每一刻都有人事在抽身離去，縱然找到，已面目全非，如現(xiàn)在墻角銹跡斑斑的車(chē)鏈。

　　初二的時(shí)候班級(jí)管理極差，或者是差的沒(méi)辦法管理，沒(méi)有人愿意當(dāng)班長(zhǎng)，班主任找到我，苦口婆心的一番勸說(shuō)，于是我成了班長(zhǎng)，自此以后，每一件違反校紀(jì)的事都和班長(zhǎng)有關(guān)。最放肆的一次是和一位老師的對(duì)峙，數(shù)學(xué)老師在課堂上體罰了一位學(xué)生，于是幾個(gè)“哥們”受不了了，下課之后，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一群人紛紛涌向那位老師的辦公室，辦公室門(mén)鎖著，七八個(gè)人一陣拳腳，也沒(méi)能把門(mén)撞開(kāi)，沒(méi)有辦法，幾個(gè)人對(duì)著沉默的門(mén)放了幾句狠話，心有不甘的離去。后來(lái)的數(shù)學(xué)課上再也沒(méi)有體罰學(xué)生的事發(fā)生。但自己并沒(méi)有因此覺(jué)得有成就感，反倒有一絲絲愧疚。自己當(dāng)時(shí)也不知道為什么會(huì)對(duì)挑釁老師的事抱有極大的熱忱，也許是為了證明自己和別人一樣強(qiáng)大，也許是枷鎖背負(fù)的太久會(huì)發(fā)一下牢騷，曾一度以為自己會(huì)和那些“哥們”成為同一類人，現(xiàn)在坐在這里，卻發(fā)現(xiàn)我和他們從來(lái)都不是同一類人，并且很慶幸不是同類。有時(shí)候同類更容易自相殘殺！

　　每個(gè)人的少年是荒唐的劇本，而這樣的荒唐，我們對(duì)之總是難以釋?xiě)�。如今漸省人事，不再荒唐，卻莫名的向往荒唐，但刻意為之的荒唐更像是一出惡俗鬧劇，所以還是不要了罷。

　　回憶這個(gè)東西，就像一張老舊的唱片，聽(tīng)到興致高漲的時(shí)候，卻因?yàn)榫媒?jīng)風(fēng)雨而無(wú)法正常播放，戛然而止，空留喟嘆。喟嘆之余，久久徘徊于歲月的留聲機(jī)前不忍離去，無(wú)奈，還是得離去，下次偶得閑暇移步至此，或許又能繼續(xù)播放一些。綿延不絕的是經(jīng)歷，斷斷續(xù)續(xù)的，才是回憶……

　　長(zhǎng)安城忽然開(kāi)始下雨,濕了繁華滄桑,慌張人潮里,我遺忘了來(lái)時(shí)的方向……此時(shí)窗外雨終于停了，諾大的校園空無(wú)一人，街燈把黑沉沉的夜撕開(kāi)一條縫隙，送出恍惚的暈黃。聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，下水道里似有細(xì)流穿行，嗚咽不絕。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)那夢(mèng)中的少年，拖泥帶水的向我走來(lái)，我知道，他一直記得來(lái)時(shí)的路……

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