獻(xiàn)給生我養(yǎng)我愛我恨我罵我，及諸天下的人們，為活著真好干杯！

　　一一題記

　　閑話少說(shuō)，書歸正傳。竹林的婆娑，童趣的怡然，孩童的時(shí)光，最難忘的還是青澀校園。

　　在四年(五年級(jí)另挍讀書)的小學(xué)生涯中，先后有小巧玲瓏、俏麗芳華的年輕女教師蘇老師，富態(tài)慈祥、笑容可掬的中年女教師涂老師，氣質(zhì)儒雅、風(fēng)度翩翩的中年男教師沈老師等等，這一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的老師，為我們的人生啟蒙，為我們的校園生活，為我們的以后奮斗，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使我們的青澀校園，笑聲朗朗，歡聲多多，徜徉出了別樣年華。

　　學(xué)校生活的美妙，從每天我們背上書包開始，雖說(shuō)不是真正意義的書包，僅是幾片從破衣爛衫拆下的舊布縫制，但我們卻非常珍惜，惟恐它的破損，耽擱了我們就學(xué)。

　　每天我們頂著晨曦出發(fā)，沐浴旭日的光輝，吃過自做的早飯，蹦蹦跳跳地穿溝過橋，田梗小跑，嘰嘰喳喳的小鳥是我們的歌聲，隨風(fēng)搖曳的禾苗是我們的舞蹈，一望無(wú)垠的田野是我們追逐的夢(mèng)想，墳芏通過，竹林穿越，古街留戀，最終來(lái)到校園。

　　校園的鈴聲真響��！響得我們的耳膜顫動(dòng)；朗朗的讀書聲真甜��！甜在我們求知的心坎里；你追我趕的互幫互學(xué)��！我們學(xué)子是團(tuán)結(jié)的大家庭。老師對(duì)我們灌輸?shù)摹皥F(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”信念，像細(xì)膩輕柔的甘泉，絲絲浸漬我們的頭腦，讓我們努力，讓我們拚搏，讓我們奮斗，未來(lái)在我們頭腦，我們手中，我們腳下，容不得半點(diǎn)懈怠和懶惰，同學(xué)們像攢著一股勁，在這校園之中，發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱，惟恐落下一絲半縷，也要闖出自己的美好明天。

　　校園的教室明亮，窗明幾凈著我們的欲望；校園的芳草青青，子衿著悠悠追尋的目光；跑、跳、耍、玩、學(xué)的校園，一片歡樂祥和不斷徜徉。

　　而我自己，作為特別優(yōu)秀的學(xué)生，科科滿百分的優(yōu)異，年年當(dāng)選班長(zhǎng)，加之記憶力超群，還成為了好故事、好人物主講人，同學(xué)們羨慕簇?fù)淼膶?duì)象。

　　每天當(dāng)我手握教室鑰匙(老師同學(xué)信任由我掌管)，擰開鑰匙的那一剎那，同學(xué)們就蜂擁進(jìn)入，抹的抹桌子，擦的擦黑板，掃的掃垃圾，拂的拂蛛網(wǎng)一片整齊而繁忙，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，幫同學(xué)扶傷殘好事成堆，講文明懂禮貌絕無(wú)穢言，男女生界限分明楚河漢界一片其樂融融的歡樂祥和。

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，學(xué)子們個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯身手；學(xué)生們不但要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，娃娃們植樹建校，以及在家務(wù)農(nóng)做家務(wù)，絕沒有半點(diǎn)矯情和弱，與現(xiàn)代小學(xué)生的弱不禁風(fēng)迵若天河。

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)也感染了每個(gè)家庭，鄉(xiāng)村的臟話、怪話、孬話杳然絕跡；學(xué)英雄樹英雄，雷鋒、黃繼光、劉文學(xué)等英雄人物成為同學(xué)們崇拜偶像課堂上你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)身手矯健，每年的清明節(jié)烈士陵園掃墓，同學(xué)們?cè)隍�誠(chéng)地默哀、宣誓和繼承遺志；在電影院觀看和在校閱覽室借閱巜閃閃的紅星》、巜紅燈記》、巜地道戰(zhàn)》等紅色經(jīng)典，讓同學(xué)們的意志更堅(jiān)，立志成長(zhǎng)為祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

　　在這樣的氣氛中，我們不斷成長(zhǎng)、壯大，而我自己由于身體特別嬴弱，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，加之手腳、耳朵發(fā)紅發(fā)腫，生滿凍瘡，爛得流膿、流油油，被動(dòng)物骨灰、火紙、棉祙棉鞋層層包裹，走一步疼一下，特許我在學(xué)校組織的外出游園、看電影、體育活動(dòng)中，可以不參加，參加了也不須排隊(duì)列，甚至還有許多老師，在參加活動(dòng)的飯館中給我買飯買肉吃，讓這一切給我留下了非常美好的印象，使我更加努力學(xué)習(xí)，不懈地追求、奮斗。

　　更讓我記得最為清楚的一件事，是一個(gè)學(xué)生無(wú)意中將他父親釘木窗的長(zhǎng)釘子揣了一顆到校玩耍，另一同學(xué)看到了也要玩一下，不知怎么雙方發(fā)生誤會(huì)，另一同學(xué)搶下釘子，朝這個(gè)同學(xué)后腦一拍，釘子一下就插入同學(xué)腦袋，同學(xué)們嚇壞了，趕緊報(bào)告老師，大家七手八腳，把受傷的同學(xué)送入醫(yī)院，幸喜釘子只插入骨頭縫隙，虛驚一場(chǎng)，取出釘子，簡(jiǎn)單包扎后回家休養(yǎng)了兩三天，犯錯(cuò)同學(xué)學(xué)校記大過一次，就將這場(chǎng)風(fēng)波處理了下去。事后回想，這真是出乎意料，險(xiǎn)中又險(xiǎn)啊。

　　總而言之，統(tǒng)而言之，我們同學(xué)們，就在這樣的學(xué)校，這樣的老師，這樣的同學(xué)，這樣的記憶中，從小學(xué)4年級(jí)跨入中學(xué)，在新的地點(diǎn)，開始了小學(xué)五年級(jí)、初中及高中長(zhǎng)達(dá)五年的學(xué)習(xí)。

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