想著時間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時等你終是在夾縫中擠出時間，適才靈光一感的美妙文字，此時卻不一定能大駕光臨，雖寫，卻總點(diǎn)不同的韻味。下面是讀書隨筆格式范文，歡迎參考閱讀！

　　【篇一：《魯濱遜漂流記》讀書隨筆】

　　這本書的主人公，他是魯濱遜，因不聽父母的話，而出去冒險。

　　魯濱遜本可以按照父親的安排，做一個律師，過一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想去外出冒險的魯濱遜當(dāng)上了充滿驚險和刺激的水手，航行于危機(jī)四伏的大海。

　　魯濱遜以不屈不撓的堅強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地、砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著自己的力量，救出了一個即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出了船上那些善良人們的性命。最后結(jié)束了自己二十八年的荒島生活，回到了英國。

　　離奇遭遇，告訴人們：在困難來臨時，靈活應(yīng)用自己所學(xué)的知識來克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會迎刃而解。憑自己的雙手創(chuàng)造財富，來取得最后的勝利。

　　【篇二：《魯西西外傳》讀書隨筆】

　　今天，我讀了一本名叫《魯西西外傳》的書，故事的女主人公魯西西是一位非�？蓯�、外柔內(nèi)剛、內(nèi)心充滿狂野激情的女孩子。她有著對經(jīng)歷風(fēng)雨見識的渴望。

　　從這本書中我明白了一個道理：我們不能小心眼，小心眼的人不能給周圍的人帶來幸福和歡樂，反而因?yàn)樗麄兊拇嬖谑勾蠹也话矊�，他們�(yōu)槭裁床挥溆淇炜斓厣�活，而要整天自己和自己過不去呢？你看，我們的世界多美！有高山、大河、藍(lán)天、白云。每個人都應(yīng)該為這個世界增添光彩才對，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢�能給周圍的人帶來歡樂，使別人的可怕蕩然無存，忘掉痛苦，這多好呀！而小心眼的人象污染環(huán)境一樣，讓人心煩。

　　最后，告誡各位小心眼的人們，請你們自己炸掉自己心里的礁石做一個心胸寬廣的人吧！

　　【篇三：《昆蟲記》讀書隨筆】

　　《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文益書。

　　《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

　　這本書講述了各種昆蟲的生活習(xí)性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲，它們和人類一樣有感情，是一個集體，告訴我：人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�。蟬在地下生活了4年，在陽光下歌唱5個星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲憨厚老實(shí)，在豌豆中生活，把生的希望留給身體強(qiáng)壯的伙伴……這種奇妙的景象，使我覺得昆蟲世界有無窮的奧妙。

　　【篇四：《安徒生童話》讀書隨筆】

　　讀了《安徒生童話》，我不禁贊嘆：“好書！”

　　童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說。它立足于現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿對人類美好人性的向往。這些作品以異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。

　　給我印象最深的是《海的女兒》，它是《安徒生童話》寶庫中的珠璣，是最膾炙人口的名篇之一。文章中的勢不可擋的精彩片段，令人難以忘懷，使人回味無窮。

　　《安徒生童話》也是一本很有意義的書。書中的上帝是“愛”和“正義”的化身。事實(shí)上，這種“希望”在當(dāng)時是不可能實(shí)現(xiàn)的。

　　安徒生在他的作品中所表現(xiàn)出的特有的氣質(zhì)，天真可愛的激情和富于深思的哲學(xué)脾性，真讓人嘆為觀止。書中的天堂是那么“美”，是每個人都向往的地方�！栋餐缴�童話》猶如一朵鮮花綻放在每個人的心里，它是那么美，那么艷。

　　【篇五：《童年》讀書隨筆】

　　今年暑假，我讀了高爾基寫的自傳體三部曲童年、在人間、我的大學(xué)。

　　這本書主要說的是：孤苦伶仃的高爾基從小寄往在外祖父家。寄人籬下和充滿仇恨的環(huán)境，在他幼小的心靈上留下了深深的傷痕。為了生活，他在雜貨鋪?zhàn)鲞^伙計，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，還做過船上的洗碗工。后來，懷揣讀大學(xué)的夢想，高爾基背井離鄉(xiāng)來到喀山。誰知夢想破滅，迫于生活的壓力，他走入了天地廣闊的”社會大學(xué)“。在這里，高爾基終于成長為一位革命者。

　　讀了這本書，我的感想是：在童年時，外祖父經(jīng)常打他罵他，而他的外祖母卻非常疼愛他。我覺得他小時候非�？蓱z。等到他長大一點(diǎn)了四處奔波，要外出打工。我覺得這段時間的他非常忙碌。等到他想上大學(xué)了，環(huán)著對美好生活的向往去了大學(xué)，但是最后他還是迫于生活的壓力，放棄了自己的想法。我認(rèn)為他非常厲害，沒讀過大學(xué)都當(dāng)了作家，我很佩服他，也很疑惑他是怎樣做到的。

　　讀了這本書，我明白了：我們要有追求光明的？力和信心，要學(xué)會從容鎮(zhèn)定地面對生活中的困難與挑戰(zhàn)。我們要學(xué)習(xí)他身上奮發(fā)努力的精神。這本書給了我很大的鼓勵和啟發(fā)，我喜歡這本書。

　　【篇六：《三國演義》讀書隨筆】

　　《三國演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要角色，曹操，則是以貶居多。

　　在《三國演義》這本書中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他是一個國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

　　《三國演義》是我國的四大奇書之一（三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說之一，所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……

　　看完三國演義，才感覺到中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國演義》因?yàn)閷儆谡禄匦≌f，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，《三國演義》不僅是在當(dāng)時有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，感覺多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

　　【篇七：《假如給我三天光明》讀書隨筆】

　　當(dāng)我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深的感動了。

　　《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作�！八�具有豐盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。”這是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。

　　可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學(xué)會了說話。

　　如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，應(yīng)該在年輕時珍惜它！

　　同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！

　　【篇八：綠野仙蹤讀書隨筆】

　　今天，我看完了《綠野仙蹤》十分有感受。

　　綠野仙蹤。說的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風(fēng)給卷到了一個神秘的地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫助了稻草人，鐵皮人，獅子等人，最后回家了。

　　另一個是地底冒險：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場時掉入地下，又和吉姆等人開始了尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到了大魔法師奧芝，最后在奧芝瑪王后（翡翠國王后）的幫助下。成功的返回了地面。

　　我比較喜歡《綠野仙蹤》，因?yàn)樗�比較有趣。

　　我比較喜歡第七章——《致命的旅程》，說的是多蘿茜一伙人真要過獨(dú)木橋時，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕的開力大周旋，最后稻草人用計讓開力大葬身谷底。

　　《綠野仙蹤》我看了之后感受深刻，知道了在前進(jìn)的道路上，無論有什么困難都要勇敢前進(jìn)。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《讀書隨筆格式范文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/147435.html

• 上一篇：中學(xué)師教讀書隨筆
• 下一篇：學(xué)生讀書隨筆范文