《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹(shù)，最后面對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢？因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

　　那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)？”我一聽(tīng)是為自己的班集體爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō)：“今天晚上必須做完。”我一琢磨，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么？又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。

　　放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下步為例唄！

　　通過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢？我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢！與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

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