謝謝你老師作文（一）：
老師，謝謝您！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?hellip;…我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，之后，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的潛力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我用心向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！也想真心的對(duì)您說：老師，謝謝您！
謝謝你老師作文（二）：
“在你的成長(zhǎng)道路上，必須得到過許多人的關(guān)愛。比如對(duì)你呵護(hù)備至的父母，諄諄教誨你的老師，給你關(guān)心和幫忙過的同學(xué)們，伙伴，還有……。就讓我們?cè)谟洃浿姓覍つ且郧白屇愀袆?dòng)的事吧！”——謝謝您，老師。
“老師就像一把火，點(diǎn)燃了我們心中的蠟燭，老師就像一把鑰匙，打開了我們心中的困難門。老師就像一把扇子，為我們這炎熱的夏天，敬愛的老師——”
在我的身上發(fā)生過這么一件事。想不起來是我二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候，我撒謊了，其中一個(gè)就是老師——那一個(gè)學(xué)期，是我最厭惡背書的時(shí)候，因?yàn)槲也幌矚g背書，每當(dāng)老師下午放學(xué)時(shí)布置作業(yè)時(shí)，其中一個(gè)就是背書。我那時(shí)很喜歡撒謊，經(jīng)常把背書的背改成讀，然后在叫老師在上面簽一個(gè)字，再第二天時(shí)我把那個(gè)讀擦掉修改成了背，我以為就這樣能夠過去了。
直到有一天，老師發(fā)現(xiàn)每次只要有背書的時(shí)候，有一個(gè)地方都會(huì)有擦過的痕跡。我才發(fā)現(xiàn)不好了，擔(dān)心老師會(huì)罵我，心里好擔(dān)心。
但是恰好相反，老師之后對(duì)我說；“王心雨，沒關(guān)系的，下次不要再這樣了哦，做錯(cuò)了事情，只要改正就能夠了。做錯(cuò)事，每個(gè)同學(xué)都會(huì)放錯(cuò)，但是別的同學(xué)不會(huì)像你這樣一而三，三而四的撒謊，而且是對(duì)老師撒謊。下次必須要改正過來。小事不能轉(zhuǎn)成大事，錯(cuò)事不能夠一錯(cuò)再錯(cuò)，要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。”
我此刻最后明白不能夠撒謊，要想不發(fā)生這種讓老師與媽媽擔(dān)心的事情，就要做到誠(chéng)實(shí)，不能夠撒謊。
老師，我雖然犯錯(cuò)了，但是我不是有意的，謝謝您的關(guān)愛�。。�！
謝謝您；老師……
謝謝你老師作文（三）：
王老師，她是我一生都會(huì)感激的好老師，在我上一年級(jí)時(shí)，膽子個(gè)性小，總是不敢在課堂上發(fā)言。但正王老師，讓我變得自信。開朗�；顫�。謝謝您，王老師！
有一次在王老師上課時(shí)，問了一道題：“請(qǐng)問大家柔美的意思是什么？”王老師叫了一聲我的名字，我立刻站起來，可還沒說上幾句，就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我心里緊張極了，汗水一滴一滴地從我臉上流下來，我讀完了，全班哈哈大笑。
最后讀完了，我害怕極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我等待著老師的批評(píng)�？衫蠋熞痪湓捯矝]說……
下課了，王老師把我叫進(jìn)了辦公室。我懷著忐忑不安的情緒走著，沒想到，王老師親切的問道：“你明白自己為什么會(huì)說錯(cuò)嗎？”
“我膽子小，太緊張了。”
“沒錯(cuò)，你只是平日缺乏鍛煉的緣故。以后要加油哦！”
從此以后，王老師讓我在課堂上大膽發(fā)言，去主治各種活動(dòng)。
不知不覺中，我變得自信。開朗�；顫�。我真心感謝王老師對(duì)我一生的教導(dǎo)，謝謝您，王老師！
謝謝你老師作文（四）：
謝謝你，老師
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿，曾對(duì)您懷有怨氣；但我也曾對(duì)您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛。老師，謝謝您！
當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，應(yīng)對(duì)一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時(shí)我真想說：“謝謝您，老師。”
我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運(yùn)被選為組長(zhǎng)。老師您讓組長(zhǎng)們把練習(xí)本收起來，然后交換對(duì)改。老師您還說：“記住，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)�；ハ鄮兔�。”話音剛落，我便挑中了班長(zhǎng)小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來！”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來�；卮鸷螅乙詾槟鷷�(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容，但我想錯(cuò)了，您生氣地說：“我說過，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)，你忘啦？”全場(chǎng)哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當(dāng)組長(zhǎng)就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚�，老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說：“謝謝您，老師。”
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
期望您能夠記住我，永久永久記住我，我永久永久是您的學(xué)生。您必須會(huì)以我為榮的�。�！請(qǐng)勿忘我�。�！老師，謝謝您�。�！
老師，謝謝您�。�！
謝謝你老師作文（五）：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師。
從我牙牙學(xué)語時(shí)，就與您相識(shí)；當(dāng)您表揚(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng)；您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信；當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理；當(dāng)您講課時(shí)，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。親愛的老師，待我們長(zhǎng)大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望；每一天晚上，我們?cè)谕嬗螒�，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，必須不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望；您看著我們長(zhǎng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈�，您如同父母一樣愛護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛阿！
謝謝您。有一種愛，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，能夠讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。
謝謝你老師作文（六）：
老師，謝謝你
您無私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里；默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無知的孩童開始慢慢成長(zhǎng)起來，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛的老師，我最想對(duì)你說的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——
“謝謝你了，我敬愛的老師。”
經(jīng)過您們的辛勤培育，我此刻已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我必須會(huì)跑得更穩(wěn)、更好！要到達(dá)這一目標(biāo)，我明白是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛的龔老師，我想悄悄對(duì)你說：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽不清楚。您在有可能的狀況下走動(dòng)走動(dòng)吧。”有些不好意思喲；老師，不要怪學(xué)生不心疼您喲！其實(shí)我也明白，講課是十分費(fèi)神的，所以我還要對(duì)你說：“下課后必須要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了。”老師，我想對(duì)你說的話好多好多，但是紙?zhí)烫�，無法將我對(duì)老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語，但還是抵但是那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——
“老師，您辛勤了！謝謝您！”
謝謝你老師作文（七）：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的錢老師，因?yàn)槭清X老師打開我智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
記得剛來寶月小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)校園的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是明白問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“彬彬，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意理解，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我透過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您阿！您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要明白，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
此刻我最后明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，錢少環(huán)老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
謝謝你老師作文（八）：
謝謝你，李老師
一年級(jí)開始，您教我們認(rèn)字，學(xué)拼音。二年級(jí)，您教我們作文。那時(shí)我的作文還不是很好。就在三年級(jí)，我的作文開始有點(diǎn)起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進(jìn)入了區(qū)的比賽。
臨比賽還有一天時(shí)，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點(diǎn)。結(jié)果星期六比賽的時(shí)候，我在操場(chǎng)上看到了您的身影……比賽過后，你立刻過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
區(qū)比賽結(jié)果出來了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)就夠了，我沒點(diǎn)開一等獎(jiǎng)的名單。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)里沒我的名字。爸爸點(diǎn)開了一等獎(jiǎng)的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時(shí)間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績(jī)。兩個(gè)星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時(shí)，看到您站在校門口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來了，因?yàn)槟菚r(shí)我是三年級(jí)和四年級(jí)比賽，我得了市三等獎(jiǎng)。您明白了，仍高興得像一個(gè)孩子。接下來我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗?jiǎn)妙作文》上。
這一切成績(jī)，不只來源于我的努力，還來源于您的教導(dǎo)中。
李老師，謝謝您！
謝謝你老師作文（九）：
“老師”這個(gè)詞對(duì)大家來說都不陌生，但老師付出的勞動(dòng)又有誰知曉！除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一齊的時(shí)間最長(zhǎng)了！也只有老師最關(guān)心我們，會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我們，會(huì)用溫和的眼神看著我們，在有些方面甚至超過了父母對(duì)我們的了解。老師的名字卻從來沒有因?yàn)楣ぷ髋Χ线^報(bào)紙或雜志，但老師卻沒有半句怨言，也沒有懈怠工作。
因?yàn)橐患虑�，讓我更加地敬愛，喜愛我的老師了！有一天，我的腿在拿東西時(shí)不留意跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著泥水冉冉流下。同學(xué)扶著我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關(guān)切地問：“怎樣，跌倒了呀！”我身旁的同學(xué)說明了狀況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽?zāi)昧诉^來，讓我抬起腿，我應(yīng)聲把那個(gè)跌破了皮的腿抬了起來，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的傷口，加重腿上的疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“阿”的一聲大叫了出來，老師急忙對(duì)著我的傷口輕柔地吹著氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子不見了。老師站了起來安慰我說“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師走出了教室，很快又回來了，叮囑我留意，別碰到傷口。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去。我真地覺得自己好幸運(yùn)，有著如同父母般關(guān)心我們的老師，真的很想對(duì)老師說聲：“謝謝您！”
老師是蠟燭，燃燒自己，引領(lǐng)我們；老師是春雨，滋潤(rùn)我們，教導(dǎo)我們。老師的言傳身教將會(huì)影響我們的一生。我想說一聲：“謝謝您，老師！”
謝謝你老師作文（十）：
感謝你老師
經(jīng)過緊張激烈的訓(xùn)練和考試，奧賽成績(jī)最后在5月15日揭曉了。我校又以優(yōu)異的成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，突破歷屆紀(jì)錄，榮獲21個(gè)一等獎(jiǎng)。得知此訊，奧賽組的輔導(dǎo)老師們笑容滿面的臉上，寫滿了高興。但是在這輝煌的背后，不知凝結(jié)了老師的多少汗水阿！在那里我想說聲：“老師，你辛苦了。”
回憶起奧賽訓(xùn)練的日子，我激動(dòng)的熱淚盈眶。在這短短的一個(gè)月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽?jī)，不知吃了多少苦，生了多少氣。每一天午后12點(diǎn)半，老師們便準(zhǔn)時(shí)來到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點(diǎn)，又監(jiān)督我們考試，7點(diǎn)多回家后又要為我們改考試
的卷子。
我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學(xué)都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學(xué)們作弊，嚴(yán)肅地說：“我讓你們考試，不是想要你們?nèi)〉煤梅謹(jǐn)?shù)，而是要你們認(rèn)識(shí)新的題目，懂得就應(yīng)怎樣分析，平時(shí)考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績(jī)才是真正的勝利者。”從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝]有作弊，勤學(xué)苦練。
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要大聲地說：“感謝您！老師！”
謝謝你老師作文（十一）：
歲月如水般流轉(zhuǎn)，一秋又一秋；
感恩如塵般堆疊，不斷又不絕。
——題記
“快來打羽毛球，還少一個(gè)人！”同伴喊著我，我擦擦汗，趕緊接過球拍。
這是個(gè)炎炎的夏日午后，太陽驕傲地掛在天空。我們正在上體育課，羽毛球打得正起勁。
經(jīng)過幾天的練習(xí)，我打得越來越熟練了，幾乎每個(gè)球都能夠接到，但也因?yàn)閾屒驇状尾铧c(diǎn)打到身旁的同學(xué)，我收了收動(dòng)作，心里頭一向大呼“萬幸”。
這時(shí)，一個(gè)球迎面飛過來，我興奮極了，正是好時(shí)機(jī)！我揮起球拍，重重地朝著球打了過去，可在同一時(shí)間，我的眼睛突然一陣刺痛，我丟下球拍，捂著眼睛，眼淚不明白怎樣了，止不住地涌了出來。過了幾秒鐘，我聽見所有人都朝我圍了過來，周圍的同學(xué)都著急地詢問我，和我最好的同學(xué)也把我抱住了。“阿，出血了！”不明白是誰這么喊了一句，我的眼淚冒得更兇了，心里有說不出的擔(dān)心和害怕。我想睜開眼睛，但是怎樣也睜不開。到底怎樣了？……我忽然醒悟過來，耳邊那一聲聲“對(duì)不起”也突然變得格外刺耳，原先是身旁的同學(xué)不留意用球拍打到我的眼睛了！
同學(xué)把我領(lǐng)到了班主任的辦公室，我模模糊糊地望見了門老師的臉，她望見我也嚇了一跳，眼神里泛起了一絲害怕，但她很快就鎮(zhèn)定了下來，仔細(xì)地看了看我的傷口，擦干凈我臉上的汗水和眼淚。我突然不那么害怕了，疼痛也不那么明顯了。我看著門老師溫柔的臉，體會(huì)著她手掌上暖暖的熱度，眼神漸漸地清晰了，淚也止住了。
門老師關(guān)切地看著我的傷口，用輕柔的語調(diào)安慰著我說，“沒事沒事，傷口在眼角，別害怕。”我安心多了，但門老師還是不放心，立刻給我的爸爸媽媽打電話，帶著我去了醫(yī)院。在去的路上，我的心里像揣了一只小兔子，又著急又擔(dān)心，生怕出問題，于是我的眼淚又害怕地掉了下來，門老師的表情也有些緊張，但她還是耐心地安慰我，過幾分鐘就看看我的眼睛，生怕有汗或者眼淚進(jìn)入傷口。看著門老師的眼睛，我的心里仿佛被什么輕輕地撞了一下。
醫(yī)生說，傷口離眼睛只有一毫米遠(yuǎn)。區(qū)區(qū)一毫米，卻是幸福和痛苦的距離。我最后松了一口氣，心里簡(jiǎn)單極了�；仡^看看門老師，她站在爸爸媽媽后面，也沖我露出了欣慰的笑容。
看著門老師，我的心里突然升騰起一股溫暖的感動(dòng)，她就像一個(gè)貼心照顧我的大姐姐，給了我說不出的安心和簡(jiǎn)單，我的眼淚又悄悄地落了下來……
此刻，我已經(jīng)步入初中快兩年了，但對(duì)門老師的記憶還是嶄新地保存在我腦海里。想想，仿佛還沒有真正地對(duì)您說過一次感謝呢。此刻雖然已經(jīng)離開小學(xué)了，但我還是好想真誠(chéng)地對(duì)對(duì)您說一聲：“謝謝您，老師！”
謝謝你老師作文（十二）：
感謝你，我的老師
老師，是你撫育我成長(zhǎng)，是你教育我做人，是你的一言一行讓我懂得了處事的道理。老師，感謝你。
如果沒有你，我也許是個(gè)不成器的少年。
能夠說小時(shí)候的我十分調(diào)皮，也許用“十分”這兩個(gè)字來形容都不是很恰當(dāng)。一年級(jí)，考試――0分。一下課，就抱著個(gè)足球往外跑。二年級(jí)，常常打架，下課，還是抱著個(gè)足球望外竄。三年級(jí)，上半學(xué)期搗亂課堂，母親被請(qǐng)到校園……
這是我調(diào)皮的3年半。
三年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)99分，語文99分。
這是不是個(gè)很大的轉(zhuǎn)變？是的，連我自己都不敢相信。是的，是你我的老師。你讓我改變，這次改變也許會(huì)影響我的一生。
那是段考后的一個(gè)早晨，天不怎樣明亮，秋風(fēng)嘶嘶的吹著。我還是像往常一樣，在教室里談?wù)撝蚁矏鄣淖闱颉?/p>
“嘿，阿辰，明天我們一齊去題球怎樣？”
“好阿，去哪踢？”
……
突然，老師的聲音從我們的身后傳出“XXX（我的名字），你給我出來。”我當(dāng)時(shí)很是奇怪，阿辰也在講話，為什么老師只叫我？隨之我便出去了，在走廊上，只有我跟老師兩個(gè)人。秋風(fēng)依然在吹著，天還是一樣暗淡。
……一段談話之后，我的淚水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。這兩滴眼淚，帶來了我一個(gè)徹底的轉(zhuǎn)變。從那以后，我變了。變得很乖，不再惹事，成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二。以不在是一下課就抱著個(gè)足球跑出教室的那個(gè)我了。
老師說我是她見過的轉(zhuǎn)變得最不可思議的學(xué)生，從一個(gè)搗蛋鬼，轉(zhuǎn)成一個(gè)有職責(zé)心，熱愛群眾，關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生……
一向到此刻，那一次談話我還久久不能忘懷。
老師：“XXX，我認(rèn)為你是一個(gè)聰明的學(xué)生，雖然這次段考你才得了84分（因?yàn)楫?dāng)時(shí)是三年級(jí)，同學(xué)們的成績(jī)一般都是95左右的，84算很底了。），但我相信你的能考的更好。你說是不是？”
“……”我沒有說話，靜靜的聽著，心理很不安。
老師：“我明白，你喜歡踢球。也是班上踢得最好的吧！我想，你的成績(jī)也能夠到達(dá)班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在學(xué)習(xí)上，你是否有信心？”
“……”我還是沉默。
“我相信你的潛力不只是這樣，你能做得更好”
當(dāng)老師說完這話，我的眼淚就花的流了出來。“我相信你的潛力不只是這樣”這句話牢牢的記在我的心底，從來沒有忘記。
正是老師，是您的這句話讓我改變的。你以前問過我是怎樣做出轉(zhuǎn)變的，當(dāng)時(shí)我還不清楚，沒能回答您，只是一笑而過。但此刻我能回答了，是您。我敬愛的老師。是您使我改變的，使我變?yōu)榱艘粋�(gè)乖小孩。
古人有云：“一日為師，終生為父。”趙老師，我這一生都會(huì)記得您。
感謝您，我敬愛的老師。
謝謝你老師作文（十三）：
一位好老師，勝過萬卷書。這天我也來夸夸我的好老師。
她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們�；▋阂璩�，而我卻要歌頌我們敬愛的黃老師老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地不見在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此秀麗，因?yàn)橛辛四�，我們的知識(shí)才會(huì)如此有收獲。
阿！我敬愛的老師，您是那樣的偉大！我們永久愛戴您、敬仰您！
謝謝你老師作文（十四）：
感謝你老師
世上最辛勤的蜜蜂是誰？是老師。世上最辛勤的園丁是誰？是老師。世上最勞累的人是誰？是老師。老師是神圣的，老師無微不至關(guān)懷著我們。我們，怎樣不感謝你？
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。在上課，當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來，你都會(huì)說：“別急，慢慢來。下課你總是和我們一齊玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
老師我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，你總是和顏悅色的教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯(cuò)，你會(huì)開導(dǎo)我們，師我們感到老師的親切。
記得有一次，我在星期五時(shí)由于急迫想趕快回家所以沒有認(rèn)真聽老師布置家庭作業(yè)，到了星期一，同學(xué)們都說你們寫基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿了嗎？基礎(chǔ)訓(xùn)練這道體怎樣做？我一聽忙了，趕快問同學(xué)：“有基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎？”同學(xué)說：“當(dāng)然有了。”我一聽完了，我沒寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學(xué)，而且我還是個(gè)好同學(xué)竟然不寫基礎(chǔ)訓(xùn)練，怎樣辦？沒辦法。到了第三接課，老師進(jìn)來說：“把基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿拿出來來。”拿出來之后，老師挨著坐位一個(gè)一個(gè)檢查，當(dāng)檢查到我的時(shí)候老師說：“你的呢？”我吞吞吐吐的說：“我忘寫了。”老師說：“先給補(bǔ)上，下課之后我辦公室。”下了課，我來到陳老師辦公室陳老師讓我坐下，問我：“你為什么，不寫齊家庭作業(yè)。”我說：“星期五忘記了。”“你為什么不記。”老師追問。“我想早點(diǎn)回家。”我說。陳老師語重心長(zhǎng)的說：“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢？為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎？下次不能這樣了，你出去吧。”老師說地這幾句話雖然十分簡(jiǎn)單，但很珍貴，從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè)，我都要認(rèn)真完成。
老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病，你總會(huì)打來電話，或著急，真誠(chéng)的新送來一個(gè)溫暖，一個(gè)問候，一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心，您的關(guān)懷。
那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)校園正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w，所以發(fā)了燒，由于燒的太很，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息，第二天空上學(xué)后，我讓爸爸媽媽給你打電話，媽媽剛拿起手機(jī)，突然電話響了，媽媽一接竟然是老師您，您的關(guān)心與照顧使我至今都沒有忘記。
老師我感謝你，感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí)，也教我哲理，還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動(dòng)搞笑，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總會(huì)為我耐心講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的微笑。
記得是那堂課，是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課，老師讓我們分主角朗讀課文，還讓我們表演和畫蟋蟀住宅，又讓我們把蟋蟀住宅的樣貌編成一首小詩，真是生動(dòng)搞笑，豐富多彩。
老師，我要感謝你的太多太多，如果沒有你，我的人生會(huì)沒有色彩；如果沒有你，我的人生會(huì)沒有生機(jī)；如果沒有你，我的人生回枯燥無味……；你為我們付出的太多太多，你為教育事業(yè)付出的太多太多，……我怎能不對(duì)你擁有一顆感謝的心呢？
謝謝你老師作文（十五）：
俗話說：“一日為師，終身為父。”您就如我的家人一般對(duì)我們百般呵護(hù)，雖然您有時(shí)罵我們，可我們明白您那是為了我們好。
那時(shí)我剛上六年級(jí)，王老師就接了我們班，我們都明白，這位王老師是出了名的高手，能夠把最難管的學(xué)生治的服服帖帖、百依百順，我們明白，我們的好日子到頭了，就在那時(shí)有一種無形的壓力朝我逼來，我似乎有些喘但是氣來，而且，我還看到有無數(shù)本作業(yè)等著我去寫，從這個(gè)時(shí)候開始。我就對(duì)年輕的老師懼怕起來，也正因?yàn)檫@我對(duì)這位老師十分的尊敬，當(dāng)然也少不了她對(duì)我們的關(guān)愛與關(guān)心。
“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃著零食，想當(dāng)年我但是刺頭加滑頭。但是從那一瞬間起感到了危險(xiǎn)，我迅速把嘴里的嚼完把留下的藏在桌箱里，我認(rèn)為我已經(jīng)做的很快了但是我還沒有逃過老師的法眼，老師對(duì)我說:“上課了，不能吃東西。”我聽到老師的聲音異常堅(jiān)定，似乎要吃定了我一般，接下來的一句話更是讓我膽顫心驚，老師又說：“我這學(xué)期里專門是來對(duì)付你這種不好帶的家伙。”俗話說：“新官上任三把火。”可這老師，一上來就給我一下馬威阿！”這下可算栽在老師手里了。之后王老師走上講臺(tái)，用十分堅(jiān)決，十分堅(jiān)定的語氣對(duì)我們說：“這學(xué)期你們有我?guī)�，給我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會(huì)饒了他的。”那時(shí)候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無底深淵，并且那空氣似乎凝固了一般，令我十分難受，我清楚了這位老師強(qiáng)大的力量。
經(jīng)過老師對(duì)我一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我最后不再成為一個(gè)見人打罵的
壞小子了，我十分高興。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。俗話說：“嚴(yán)師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)多了，我十分自豪。
我要謝謝我的老師，因?yàn)樗屛页蔀榱艘粋�(gè)懂事乖巧的孩子。
謝謝你老師作文（十六）：
老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，三十歲的樣貌，個(gè)子不高，說話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田；我們喜歡他沒事的時(shí)候，和我們坐在一齊拉家常，說她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們個(gè)性喜歡為在老師周圍，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天空上的彩虹一樣秀麗。
她在上課時(shí)十分認(rèn)真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋，不管是學(xué)什么資料，不管我們會(huì)不會(huì)，老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅，我們要感謝老師。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。
一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣貌真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們明白，會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢？無非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)心她，但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^探望老師，老師望見我們也十分高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎樣樣，有誰出了什么問題……我們聽了老師這番話，都十分感動(dòng)，我們都了解她的心意。
這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的老師。
謝謝你老師作文（十七）：
人們常說，老師是最無私最偉大的人，人們常說，老師像一位辛勤的園丁，人們常說，老師是我們的另一位親人……
是阿，我愿意把所有完美的詞都用在老師的身上，把一切完美的句子用在老師的身上，因?yàn)槌四赣H，老師最愛我。
每次，當(dāng)我沒考好時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無比溫暖。老師，謝謝您！
老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著，謝謝您每一天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每一天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您！
記得有一次，那是在上課，我感覺頭暈乎乎的，是老師您扶著我進(jìn)辦公室，是老師您第一時(shí)間打電話給校醫(yī)，坐在椅子上四肢無力的我看著您急得滿頭大汗，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的神情，讓我無比感動(dòng)，讓我第一次這么深深的感覺到在校園里老師就是我的另一個(gè)母親！
我謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛，謝謝老師對(duì)我的批評(píng)，謝謝老師對(duì)我的教育，謝謝老師……我對(duì)老師的謝謝多的無法用語言來表達(dá)，最后對(duì)我最最近愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您”
謝謝你老師作文（十八）：
感謝有你，使我明白寬容；感謝有你，使我明白珍惜；感謝有你，使我明白學(xué)生的使命；感謝有你，使我懂了馮夢(mèng)龍，懂了“天下沒有不散的筵席”。曾以為，最后的一年將會(huì)是您與我們一齊拼搏，卻在最后關(guān)頭被活生生地拆了開來，過去的時(shí)光雖如煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶卻也最最秀麗。
還記得，您是在初一下半年調(diào)來的。那天早晨，我們正為上屆語文老師的不辭而別感到悲哀與不解。直到您推門而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來。您微笑著邁上講臺(tái)，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個(gè)世界。而您身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。
日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。
我深記得一次課間，您穿著一件像短褲又像裙子的衣服來到班里，我對(duì)這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個(gè)明白，您輕輕拍了一下我的手，我立刻縮回來，同學(xué)們哄堂大笑�？粗菩Ψ切Φ哪橆a，卻沒有一絲生氣，我的臉“唰——”地一下紅了，您卻笑笑說：“可越來越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中明白了這樣做對(duì)您甚不禮貌，您卻沒有當(dāng)眾斥責(zé)我。明白嗎，老師？那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來。
日子飛快的流去，您在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無聲，因?yàn)�，您的眼眶又紅了。您的眼眶很少紅。第一次，是調(diào)皮的男生氣紅了您的眼眶；第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了您的眼眶，而這一次，是因?yàn)槟赣H。
老師，您還記不記得那堂課，那節(jié)作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描述母親的范文。老師，您的朗讀潛力并沒有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒有音調(diào)的起伏，甚至沒有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，仿佛這篇文章就是您寫給自己的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說：“我也想起自己的媽媽了。”同學(xué)們都輕輕地笑了，如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的心房。
也許，我不是老師最得意的弟子，但老師卻是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就就應(yīng)做一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。溧陽市社渚阿林-溧陽文學(xué)tal-food.
還記不記得您常常給我們說：“中考是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一次考試。中考考不好，就沒有一所重點(diǎn)高中錄取你，沒有好的高中，相對(duì)而言，也沒有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許你們從來沒有想過以后的道路，沒有問問自己心中的選取，沒有背負(fù)起自己作為一個(gè)學(xué)生的使命，但老師告訴你了，就期望你從這天起能夠做好每一件事，體現(xiàn)你的人生價(jià)值。”也許老師說的很繁瑣，但我卻早已將老師的話銘記在心。在每一個(gè)無法堅(jiān)持的深夜，都會(huì)拿出來斟酌一下，激勵(lì)自己一番。
老師，真的很感謝您。感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我人生不只有一條路供我行走；感謝您在我最任性的時(shí)候沒有放棄我，告訴我人生價(jià)值，要我好自為之；感謝您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支持我，告訴我我能夠的，我必須能夠的，您相信我。
我親愛的蔣老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
謝謝你老師作文（十九）：
謝謝你，老師
一想到明天，就要告別秀麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)校園的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每一天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)校園的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。午后十五分鐘的寫字，是我們每一天的必修課，在優(yōu)雅簡(jiǎn)單的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)
謝謝你老師作文（二十）：
有人說，老師是天空上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去剩余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。
在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時(shí)候老師慌張的問我這是怎樣回事。當(dāng)我說完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一齊陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛉帐芰藳�，感冒了。嗓子也個(gè)性難受。看得我好愧疚，如果不是因?yàn)槲�，老師也不�?huì)感冒。
這件事我一向記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗�，我說不定會(huì)永久轉(zhuǎn)成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學(xué)時(shí)光。
謝謝你老師作文（二十一）：
感謝你，我的老師
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我要感謝的人是老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
敬愛的老師，是您，在我懵懂無知的時(shí)候，給了我一把開啟智慧大門的金鑰匙;是您，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，苦口婆心地教育我們;是您，在我們膽怯地不敢舉手回答問題的時(shí)候，不斷鼓勵(lì)我們，讓我們充滿前進(jìn)的信心;是您，在我們應(yīng)對(duì)不會(huì)做的難題時(shí)作文人網(wǎng)你也能夠投稿，耐心細(xì)致的講解，為我們撥開心頭的迷霧。您不僅僅教授我們知識(shí)，還教育我們就應(yīng)怎樣做人，在我們心里播下愛的種子，讓我們?cè)趷壑锌鞓返某砷L(zhǎng)。
謝謝你老師作文（二十二）：
老師，感謝你
9月10日是教師節(jié)，是老師最快樂的日子。
老師沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您撒揮人生的天地。而對(duì)幾十雙迷瀾眼睛，您有義無返顧的用您那如歌的聲音潑灑愛的陽光，智慧的甘霖。老師是多么的辛苦阿！在教師節(jié)那天必須要送上一束秀麗的鮮花，讓老師的笑想花朵一樣時(shí)時(shí)開放！
教師節(jié)快到了，我問老師要什么，老師說：“你猜”。“那我送您一個(gè)蘋果吧？”老師搖搖頭。“那送您一條小金魚呢？”老師還是搖頭。“蘋果也不要，小金魚也不要，那老師要什么呢？哦，老師，您是要我們好好學(xué)習(xí)吧？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶翩翩飛來，贊美辛勤的園丁，贊美春天的使者。沒有春天的耕耘，哪里來滿天桃李，哪里來的荷香十里。您永久是禮貌的使者，將您的智慧撒滿人間。
尊敬的老師，感謝您有您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)成一種享受，一種快樂。我要真誠(chéng)的感謝您！
親愛的老師，您將激勵(lì)我們走過千山萬水！
謝謝你老師作文（二十三）：
謝謝你，老師
老師，多么優(yōu)美的一個(gè)名詞，在人生的道路上，老師不明白為我們付出了多少、、、、、
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”除了老師，還有誰更適合這一句話呢？回憶四年前，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師諄諄的教導(dǎo)，使我們長(zhǎng)大成人。記得以前，剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都明白，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的潘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時(shí)候，一個(gè)問題剛剛被提出，就有些同學(xué)就舉起了手。潘老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說：“舉手的總是那些同學(xué)，這天阿，我要請(qǐng)請(qǐng)那些不發(fā)言的小朋友。”說完，潘老師便點(diǎn)中了我，我慢騰騰的站了起來，看了看同學(xué)，大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾的說出了答案。“不是說的很好么。以后要多舉手哦。”我回答的很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也用心了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有在人生的旅途上有了更多的勇氣，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。謝謝您，老師。
謝謝你老師作文（二十四）：
謝謝你，老師
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我們的耳邊，唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話：老師您辛苦了，老師謝謝您。
多少個(gè)風(fēng)雨的日子，多少個(gè)晝夜，您總是堅(jiān)守自己的崗位，用辛勤的汗水培育我們這些正在成長(zhǎng)的樹苗。多少次風(fēng)霜雨露，多少次電閃雷鳴來襲擊我們，您總是用心靈去呵護(hù)我們。您是我們的護(hù)理員，您是一個(gè)澆灌者。
在我們成長(zhǎng)的日子，您把知識(shí)的種子播種下來，但從不求回報(bào)。您等待的是那紅艷艷，亮晶晶的碩果，但您卻不去享受這完美的收獲，您總是笑一笑，來表達(dá)你所付出的一切。
當(dāng)我們應(yīng)對(duì)挫折不能自拔時(shí)，您總是陪伴著我們和我們來共同承擔(dān)痛苦。從我們的角度來不斷鼓勵(lì)我們，不斷給我們傾注奮發(fā)向上的動(dòng)力，我們最后站立起來，越過生命中失敗的結(jié)局而走向成功。
當(dāng)我們應(yīng)對(duì)不良誘惑無法抵制時(shí)，您總是保護(hù)我們，教育我們。給我們純潔的心靈大了預(yù)防針，使我們的心靈沒有受到沾污，使我們成為了祖國(guó)的動(dòng)量之才。當(dāng)我們生病時(shí)，您從來都不怕累，毅然把我們送到醫(yī)院，細(xì)心照顧我們。在生病的日子里，您還給我們補(bǔ)課，生怕我們的功課拉下。
這天，我又來到您的窗前，看到了您工作的背影，使我們深深感動(dòng)了，我們?yōu)橛心@樣的老師而感到驕傲。
人人都說母愛最偉大，而我卻說師愛最偉大，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊囊啡�，�?/p>
我們的呵護(hù)神，是我們的益友。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您是一支默默燃燒的紅燭，燃燒了自己照亮了別人。這是多么偉大的犧牲阿！
老師，您是我們知識(shí)的源泉，您是我們振作時(shí)的動(dòng)力，您是我們心靈的窗戶，您是我們的避風(fēng)港。是您教育了我們，是您傳授給我們知識(shí)，老師我真心的謝謝您。
謝謝你老師作文（二十五）：
謝謝你，老師
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我們的耳邊，唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話：老師您辛苦了，老師謝謝您。
多少個(gè)風(fēng)雨的日子，多少個(gè)晝夜，您總是堅(jiān)守自己的崗位，用辛勤的汗水培
育我們這些正在成長(zhǎng)的樹苗。多少次風(fēng)霜雨露，多少次電閃雷鳴來襲擊我們，您總是用心靈去呵護(hù)我們。您是我們的護(hù)理員，您是一個(gè)澆灌者。
在我們成長(zhǎng)的日子，您把知識(shí)的種子播種下來，但從不求回報(bào)。您等待的是那紅艷艷，亮晶晶的碩果，但您卻不去享受這完美的收獲，您總是笑一笑，來表達(dá)你所付出的一切。
當(dāng)我們應(yīng)對(duì)挫折不能自拔時(shí)，您總是陪伴著我們和我們來共同承擔(dān)痛苦。從我們的角度來不斷鼓勵(lì)我們，不斷給我們傾注奮發(fā)向上的動(dòng)力，我們最后站立起來，越過生命中失敗的結(jié)局而走向成功。
當(dāng)我們應(yīng)對(duì)不良誘惑無法抵制時(shí)，您總是保護(hù)我們，教育我們。給我們純潔的心靈大了預(yù)防針，使我們的心靈沒有受到沾污，使我們成為了祖國(guó)的動(dòng)量之才。當(dāng)我們生病時(shí)，您從來都不怕累，毅然把我們送到醫(yī)院，細(xì)心照顧我們。在生病的日子里，您還給我們補(bǔ)課，生怕我們的功課拉下。
這天，我又來到您的窗前，看到了您工作的背影，使我們深深感動(dòng)了，我們?yōu)橛心@樣的老師而感到驕傲。
人人都說母愛最偉大，而我卻說師愛最偉大，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊囊啡�，是我們的呵護(hù)神，是我們的益友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您是一支默默燃燒的紅燭，燃燒了自己照亮了別人。這是多么偉大的犧牲阿！
老師，您是我們知識(shí)的源泉，您是我們振作時(shí)的動(dòng)力，您是我們心靈的窗戶，您是我們的避風(fēng)港。是您教育了我們，是您傳授給我們知識(shí)，老師我真心的謝謝您。
謝謝你老師作文（二十六）：
老師，感謝你
我最要感謝的人就是我的老師了。她無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是她在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是她，我的老師在幫忙我。老師給了我太多的關(guān)愛，我不明白該怎樣去報(bào)答她。
記得剛開學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問題。是她，是語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是她，是老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她，是老師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的我。
有一次，班里沒有人打掃衛(wèi)生，是她，趁我們?cè)谧x書的時(shí)候，拿起掃把開始在每個(gè)人的腳下掃過，是那樣默默無聞，此時(shí)的我已經(jīng)明白，老師正在用她的行動(dòng)來教育我們！
“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長(zhǎng)在土地上的一棵小草；如果老師是一片天空，那我就是在天空上飛翔的雛鷹，如果……
阿，老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后，我只能說一句：老師，感謝你！
謝謝你老師作文（二十七）：
謝謝你，老師！
“我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。”無論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著滴落的汗水，為我們上課；寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)。我們有想過你的辛苦？
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻(xiàn)——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報(bào)，只是為我們能茁壯成長(zhǎng)感到欣慰。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情！
謝謝你，老師！
謝謝你老師作文（二十八）：
老師，感謝你
感謝老師多年來對(duì)我的辛勤培育。如今我即將離開你離開我的母校我心中真是有無比的激動(dòng)和舍不的。
說實(shí)在的你是我在我小學(xué)階段最喜歡和敬佩的一位老師。這不僅僅是因?yàn)槟愕牟⿲W(xué)多才，還因?yàn)槟銓?duì)我的每一張小臉。在我的心中你是一位很不錯(cuò)的老師，講課十分的生動(dòng)，我每一次動(dòng)聽的津津有味。在我的心目中老師是世界上最神圣的，最偉大的，你把知識(shí)傳授給我們，把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們。老師就像辛勤的園丁很辛苦，卻不求回報(bào)；老師就想蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師您仿佛春蠶，為學(xué)生吐盡最后一絲�？晌乙f老師您是一個(gè)火中播撒下去便回燃起燎原之火。
還記的哪次嗎？老是前天就生病了，還一向拖下去，不停的為我們上課，最后你堅(jiān)持不住暈倒了！我們一個(gè)個(gè)著急卻束手無策，最之后了兩個(gè)塊頭大的同學(xué)把你送進(jìn)了醫(yī)院。
老師我為你的精神感到驕傲和自豪！
謝謝你老師作文（二十九）：
如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，以前面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出秀麗的花朵老師，在那里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。語文老師：韓老師，是您在我遇到了不懂的題目時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵”的道理。
英語老師：陳老師，您既是我們班的英語老師，也是六（3）班的班主任。老師是你跟我說：“如果在那里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一天，只要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步！回到家后，把這天所學(xué)的再回想一遍，你晚上再讀一讀，背一背，就能夠比別人強(qiáng)一點(diǎn)，每一天積累一些，就會(huì)比別人多一些。”
數(shù)學(xué)：高老師，您是我們班的數(shù)學(xué)老師也是六（1）班的數(shù)學(xué)老師，是您教會(huì)了我們學(xué)會(huì)自已去思考一下，不要讓別人專門去教你一個(gè)人。有時(shí)我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)的比較多，你就會(huì)叫我去辦公室改作業(yè)，有一些人認(rèn)為你這樣做只是不讓他（她）們上某一節(jié)體育課或電腦課而已，老師您完全能夠讓我們上電腦課或體育課，您這樣也是為了我們好阿！
老師阿！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！
謝謝你，老師
謝謝你老師作文（三十）：
感謝你，老師
老師，當(dāng)我第一次跨進(jìn)初一、(一)班的教室時(shí)，應(yīng)對(duì)陌生的同學(xué)和陌生的老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的目光給了我一種親切感，您就像大姐姐一樣幫忙、關(guān)心我們。
老師，但您站在講臺(tái)，繪聲繪色的講課時(shí)，您那泉水般的聲音激發(fā)了我那求知探索的欲望。
老師，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，您總是手把手的教我，您的筆跡在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識(shí)的海洋是那樣的浩瀚無邊。當(dāng)我失敗時(shí)，您那溫暖的話語；鼓勵(lì)的目光激勵(lì)我重新振奮起來，爭(zhēng)取自己盡最大的努力去取得下次的成功。而我也深知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
老師，您默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，培育著祖國(guó)的花朵。您的勞動(dòng)不僅僅偉大，而且神圣。您用自己那雙勤勞的雙手和豐富的智慧從小教育我們要助人為樂。我感謝您，是您給了我知識(shí)和力量，是您給了我自信和勇氣。我以前幻想著當(dāng)我走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我望見您笑了，您開心地笑了，笑得那樣甜，或許您是第一次對(duì)我笑；或許我是第一個(gè)望見您這么開心的笑得您的學(xué)生。一個(gè)微笑，讓我更清楚的是這其中包含著您多少的心血和汗水阿！
此刻國(guó)家只是分工不同而已，暫時(shí)還沒有“貴”、“賤”之分。每個(gè)人只要把自己的職業(yè)道德和崇高的社會(huì)理想結(jié)合起來，一樣能夠?yàn)樯鐣?huì)、為人民、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我最后從書中明白了這些道理時(shí)，老師——您早已邁出了那不平凡的第一步。我們國(guó)家能有這天這樣的成就，不正是有著這樣千千萬萬不平凡的人在各自的工作崗位上努力著，十年如一日，默默奉獻(xiàn)。不論春夏秋冬都沒有停止過。這么多不平凡的人的背后的努力和付出的一切又是多么的平凡。也許是有些人做不到這么平凡，一心只想出類拔萃，可他忘了“良好的開端是成功的一半。”
教師，這個(gè)平凡中的不平凡的職業(yè)，給我們帶來的是遠(yuǎn)大的理想，送走的又是滿樹的桃李，要不人們之間怎樣流傳著這樣一句話“是因?yàn)橛辛死蠋煟瑵M樹的桃李才會(huì)開遍天下。”
謝謝您，老師。我愛你們，天下所有的老師們……
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