實(shí)踐作文

　　實(shí)踐作文（一）：

　　“學(xué)習(xí)，不管是總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，還是理解書(shū)本上的知識(shí)，總要付出很大的勞動(dòng)，只有這樣不斷地勞動(dòng)，才能使人變得更聰明。”這是徐特立老先生的一句名言。聯(lián)系這句名言，我又聯(lián)想到一幅漫畫(huà)：一位老者在學(xué)習(xí)，他一邊運(yùn)用書(shū)本上的知識(shí)，一邊在想自己曾在實(shí)踐中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

　　對(duì)呀，我們的確就應(yīng)像這樣，運(yùn)用書(shū)本上的知識(shí)，并結(jié)合自己在實(shí)踐中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，不是嗎？古往今來(lái)，中外有多少著名科學(xué)家都像這樣學(xué)習(xí)，實(shí)踐，才取得了成功。例如：牛頓，他經(jīng)過(guò)反復(fù)思考研究，結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)與親身實(shí)踐得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)造，最后成功地創(chuàng)造出奇跡，成為了一名偉大的科學(xué)家；愛(ài)迪生，哥白尼，等偉大科學(xué)家都如此。

　　同時(shí)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)。一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道作文題“搞笑地發(fā)現(xiàn)。”于是，我在那幾天里，和爺爺奶奶一齊養(yǎng)花植草，和同學(xué)，伙伴一齊做實(shí)驗(yàn)，遇到不懂的知識(shí)便查閱資料，最后弄懂了含羞草的喜水的秘密。之后，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫(xiě)出了一篇佳作，一篇成功的作文。

　　智者說(shuō)“親身實(shí)踐+靈活運(yùn)用=成功。”對(duì)呀，我們要結(jié)合實(shí)踐里悟出的經(jīng)驗(yàn)與書(shū)本上的知識(shí)，付出巨大的努力，不斷地勞動(dòng)，只有這樣，才能取得最后的成功。

　　實(shí)踐作文（二）：

　　實(shí)踐出真知

　　俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知。

　　這話一點(diǎn)不錯(cuò)，一個(gè)人知識(shí)再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實(shí)踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。

　　我們對(duì)于歷史上的長(zhǎng)平之戰(zhàn)并不陌生。趙國(guó)四十萬(wàn)大軍被秦全部活埋，堪稱世間杯具，原因也只是在于用了一個(gè)只會(huì)紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會(huì)改寫(xiě)。這是血的教訓(xùn)，我們應(yīng)時(shí)刻銘記在心，時(shí)刻警告自己，要善于實(shí)踐。

　　蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天生的盲人不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”。有人告訴他太陽(yáng)像銅盤(pán)，并敲了敲銅盤(pán)讓他聽(tīng)；過(guò)幾天，盲人聽(tīng)到鐘聲，就認(rèn)為是太陽(yáng)。又有人告訴分太陽(yáng)的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽(yáng)。蘇東坡在文章中還說(shuō)，南方有一種“沒(méi)人”，能長(zhǎng)時(shí)間潛在水中，只因?yàn)樗?ldquo;日與水居”。“得于水道”，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒(méi)”了。假如北方一名“從不識(shí)水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只有死路一條。

　　魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲(chóng)的細(xì)齒，來(lái)做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來(lái)鋸樹(shù)，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗(yàn)來(lái)。在金屬工匠的幫忙下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹(shù)，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個(gè)故事雖說(shuō)是傳說(shuō)，但是，我們從中卻能夠得到這樣的啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。

　　馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺(tái)上演同一出戲來(lái)競(jìng)技。兩人扮演的都是奸相嚴(yán)嵩。結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顧秉謙的門(mén)下當(dāng)了一名差役。因?yàn)轭櫛�謙與嚴(yán)嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細(xì)心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過(guò)后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競(jìng)技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟�折服。正是馬伶長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)踐活動(dòng)，為他贏得了如此巨大的成功。

　　古往今來(lái)，哪個(gè)成才的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)；法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系，不也是一次次實(shí)踐得來(lái)的嗎？無(wú)數(shù)的客觀事實(shí)證明，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。只有從實(shí)踐中來(lái)，又經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，才是真正的科學(xué)知識(shí)。實(shí)踐離不開(kāi)正確理論的指導(dǎo)，否則在實(shí)踐中就會(huì)迷失方向，無(wú)所適從。故此，作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做事。

　　實(shí)踐作文（三）：

　　在二十一世紀(jì)里，不懂知識(shí)的人被稱為文盲，不懂電腦的人也被稱為文盲。

　　學(xué)習(xí)電腦被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓(xùn)班培訓(xùn)。但幾個(gè)月后就反所學(xué)要的知識(shí)忘得一干二凈，在培訓(xùn)班或者在校園上電腦課的時(shí)候，大部分人都會(huì)得一頭霧水，只懂得上QQ聊天、玩電腦游戲。其實(shí)，學(xué)電腦這門(mén)知識(shí)最重要的還是要自己在電腦上練練。聽(tīng)完或者看完書(shū)上的理論知識(shí)，會(huì)覺(jué)得很難理解，如果不找臺(tái)電腦來(lái)練習(xí)一下，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)不知所措，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的難學(xué)。假如你對(duì)電腦一無(wú)所知，只聽(tīng)同學(xué)們或者老師的描述而沒(méi)有真正地去實(shí)踐是很難學(xué)會(huì)它的，正確的方法就是跟著老師的操作，然后自己再上機(jī)練練。

　　就拿我和我哥來(lái)說(shuō)吧！我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓(xùn)班去培訓(xùn)了一個(gè)月而已。剛開(kāi)始電腦有毛病的時(shí)候總是要請(qǐng)教別人或者搬去修理。之后我哥就去買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)自學(xué)，努力的自己琢磨和照著書(shū)上的方法辦事。當(dāng)然，也浪費(fèi)了不少的時(shí)間掌握，遇到什么以前沒(méi)有遇到過(guò)的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問(wèn)題，于是就上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復(fù)活了。我哥他在沒(méi)有人能夠指導(dǎo)他的狀況下能夠自學(xué)成功，此刻還開(kāi)發(fā)出了軟件，也是來(lái)自于他的努力和敢于實(shí)踐呀！

　　試問(wèn)，學(xué)習(xí)知識(shí)離得開(kāi)實(shí)踐嗎？成功的果實(shí)是屬于敢于實(shí)踐的人。

　　實(shí)踐作文（四）：

　　社會(huì)實(shí)踐

　　實(shí)踐在每個(gè)人的人生中必不可少的東西，而實(shí)踐，就是真實(shí)去做，去履行。我們每個(gè)人都就應(yīng)去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐有的時(shí)候能給我們帶來(lái)一些獨(dú)特的感受與收獲。

　　在生活中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每一個(gè)電線桿上總會(huì)有許許多多的小廣告，也會(huì)有很多人會(huì)來(lái)清理這些小廣告。有一天，下樓去買(mǎi)東西的我。望見(jiàn)見(jiàn)一個(gè)電線桿上貼滿了小廣告�？粗�這滿面的小廣告，再看看無(wú)聊的自己，自己不妨像那些清理小廣告的人一樣，試著去清理一些小廣告。

　　興奮的我趕忙去買(mǎi)了一把小鏟子和一些水，開(kāi)始了。

　　看著小廣告，直接用鏟子去鏟，發(fā)現(xiàn)只能鏟掉一小部分，到了主要的地方便鏟不開(kāi)了，想兩個(gè)不可分開(kāi)的東西一樣，緊緊的粘在一齊。

　　往鏟子上倒一點(diǎn)水，便好鏟一些，猛地用力，發(fā)現(xiàn)只將小廣告的第一層掛了下來(lái)，而的二層卻怎樣也掛不下來(lái)了，越用力反而越難刮下來(lái)，放下鏟子，仔細(xì)想了想，既然用力太大不行，為何不試試用小力氣慢慢的去掛一下呢。

　　重新的將鏟子上放上水，然后輕輕的去刮，這次沒(méi)有像以前一樣猛地用力，而是慢慢的，輕輕的一點(diǎn)一點(diǎn)向前刮，突然，這樣刮到一半的我再也沒(méi)有了耐心，又像往常那樣，猛地一用力，結(jié)果這次還是失敗了。后半部分還是沒(méi)有刮干凈，哎，看來(lái)只能一點(diǎn)一點(diǎn)的刮了，再一次開(kāi)始，像上次那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)向前刮，就這樣，在被汗水洗禮過(guò)后，我最后將一張完整的小廣告刮了下來(lái)。

　　看到自己成功的刮下來(lái)一個(gè)，別提有多開(kāi)興了。

　　聽(tīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我懂得了，有時(shí)候做事必須要有耐心，心急吃不了熱豆腐，只有這樣，自己才能穩(wěn)穩(wěn)的走向成功。

　　實(shí)踐作文（五）：

　　學(xué)會(huì)實(shí)踐

　　當(dāng)我談及這個(gè)話題時(shí)，或許有人會(huì)說(shuō)：“學(xué)知識(shí)只要考高分就行了，還要學(xué)什么實(shí)踐呢？”

　　正是這種觀點(diǎn)引起了我的深思。古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”看來(lái)，學(xué)知識(shí)不應(yīng)當(dāng)只追求高分，更就應(yīng)運(yùn)用到實(shí)踐中去。”

　　有位哲人說(shuō)：知識(shí)就是力量。但明白只有從實(shí)踐中確定，而且又運(yùn)用到實(shí)踐中，才能轉(zhuǎn)化為力量。目前我國(guó)大力普及九年制義務(wù)教育，但能升入一些名校深造的畢竟是少數(shù)。這便使得一些老師和家長(zhǎng)片面強(qiáng)調(diào)孩子的考分，也使得我們中的一些人錯(cuò)誤地認(rèn)為：只要考分高，萬(wàn)里樂(lè)逍遙。殊不知在生活實(shí)踐這面鏡子前卻映照出了“高分低能”的原形。君不見(jiàn)，有生物系的高材生不識(shí)驢子和高粱為何物的笑話；君不見(jiàn)，在物理考試中得高分者竟看不懂電風(fēng)扇的安裝圖，家里的保險(xiǎn)絲壞了還要請(qǐng)別人幫忙；君不見(jiàn)，某大學(xué)一女生因無(wú)自理潛力，只能輟學(xué)……以上列舉，絕非虛構(gòu)。放眼校園，只會(huì)“紙上談兵”不會(huì)實(shí)踐者為數(shù)決不在少，已到了該引起重視的時(shí)候了！

　　記得東漢時(shí)期有一則故事：少年陳蕃為了將來(lái)有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個(gè)朋友見(jiàn)此情景，批評(píng)了他，哪料這位想“掃天下”的陳蕃卻振振有詞曰：“大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下？”

　　問(wèn)得多好阿！試問(wèn)在蜜罐里泡大的孩子吃不得一點(diǎn)苦，連最起碼的自理潛力都沒(méi)有，又怎能在風(fēng)高浪急、激流洶涌的社會(huì)海洋中生存下去呢？一個(gè)連簡(jiǎn)單家務(wù)活都不會(huì)干的人，能在社會(huì)上立足，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)嗎？

　　一位名人說(shuō)得好：理論是灰色的，實(shí)踐之樹(shù)常青。讓我們?cè)谇啻旱暮Ｑ罄锸幤鹄碚撆c實(shí)踐的雙漿，實(shí)踐，實(shí)踐再實(shí)踐！為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中立足，為了不被時(shí)代的潮流所淘汰，讓我們理解實(shí)踐的磨煉吧！

　　實(shí)踐作文（六）：

　　俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知。

　　這話一點(diǎn)不錯(cuò)，一個(gè)人知識(shí)再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實(shí)踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。

　　我們對(duì)于歷史上的長(zhǎng)平之戰(zhàn)并不陌生。趙國(guó)四十萬(wàn)大軍被秦全部活埋，堪稱世間杯具，原因也只是在于用了一個(gè)只會(huì)紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會(huì)改寫(xiě)。這是血的教訓(xùn)，我們應(yīng)時(shí)刻銘記在心，時(shí)刻警告自己，要善于實(shí)踐。

　　蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天生的盲人不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”。有人告訴他太陽(yáng)像銅盤(pán)，并敲了敲銅盤(pán)讓他聽(tīng)；過(guò)幾天，盲人聽(tīng)到鐘聲，就認(rèn)為是太陽(yáng)。又有人告訴分太陽(yáng)的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽(yáng)。蘇東坡在文章中還說(shuō)，南方有一種“沒(méi)人”，能長(zhǎng)時(shí)間潛在水中，只因?yàn)樗?ldquo;日與水居”。“得于水道”，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒(méi)”了。假如北方一名“從不識(shí)水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只有死路一條。

　　魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲(chóng)的細(xì)齒，來(lái)做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來(lái)鋸樹(shù)，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗(yàn)來(lái)。在金屬工匠的幫忙下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹(shù)，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個(gè)故事雖說(shuō)是傳說(shuō)，但是，我們從中卻能夠得到這樣的啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。

　　馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺(tái)上演同一出戲來(lái)競(jìng)技。兩人扮演的都是奸相嚴(yán)嵩。結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顧秉謙的門(mén)下當(dāng)了一名差役。因?yàn)轭櫛�謙與嚴(yán)嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細(xì)心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過(guò)后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競(jìng)技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟�折服。正是馬伶長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)踐活動(dòng)，為他贏得了如此巨大的成功。

　　穿過(guò)歷史的長(zhǎng)河，讓我們回到此刻。

　　毛主席用實(shí)踐走出了一條適合中國(guó)國(guó)情的農(nóng)村包圍城市的道路；透過(guò)實(shí)踐人們發(fā)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)才是領(lǐng)導(dǎo)人民取得政權(quán)的核心力量；透過(guò)實(shí)踐人們逐漸淘汰了舊的社會(huì)工具，使得人類社會(huì)不段向前發(fā)展。

　　古往今來(lái)，哪個(gè)成才的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)；法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系，不也是一次次實(shí)踐得來(lái)的嗎？無(wú)數(shù)的客觀事實(shí)證明，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。只有從實(shí)踐中來(lái)，又經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，才是真正的科學(xué)知識(shí)。實(shí)踐離不開(kāi)正確理論的指導(dǎo)，否則在實(shí)踐中就會(huì)迷失方向，無(wú)所適從。故此，作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做事。

　　實(shí)踐作文（七）：

　　這天是我們實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，我們起了床，吃完早飯，就開(kāi)始整理我們的內(nèi)務(wù)了。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，整理內(nèi)務(wù)也許是最難的一項(xiàng)活兒了。在家里，我的外公外婆總是這么說(shuō)，只要我好好學(xué)習(xí)，其他事都能夠不用管。所以，我既不會(huì)疊被子，也不會(huì)鋪床單;既不會(huì)整理柜子，也不會(huì)收拾行李�？傊�，對(duì)于整理內(nèi)務(wù)，我一竅不通。該怎樣辦呢，真是趕鴨子上架，我如臨大敵，心里裝了十五只水桶——七上八下。

　　“嘟——”隨著教官的口哨一響，我們就開(kāi)始“奮斗”起來(lái)。收拾行李還好，我硬著頭皮用力一塞，除了一雙拖鞋外，總算勉強(qiáng)把行李都裝進(jìn)去了。可整理床單就麻煩了。我學(xué)著別人把被單的邊緣塞到床墊底下。但是塞完那邊，這邊又露出來(lái)一大塊;塞完左邊，右邊又露出了床墊。這可惡的被單仿佛是個(gè)調(diào)皮的孩子故意跟我作對(duì)，攪得我心煩意亂。反復(fù)折騰了好一會(huì)兒，總算把被單塞了進(jìn)去。第二步是整理皺褶，可這皺褶一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的話，剛剛鋪平一邊另一邊又泛起了一陣波紋，真是“一波未平一波又起”。這回真是把我難倒了，過(guò)了好一會(huì)兒，還是同學(xué)們幫我把被單疊好才得以完成。

　　疊被子也不是一件簡(jiǎn)單事兒。雖然臨來(lái)之前，外婆臨時(shí)教會(huì)我疊被子。但是我疊的被子像“漢堡包”，而教練要求的是“豆腐塊”。怎樣才能讓我的被子有棱有角呢我向別的同學(xué)學(xué)習(xí)要領(lǐng)，對(duì)折，摳邊，再對(duì)折，再摳邊......經(jīng)過(guò)一番努力，被子最后“服服帖帖”了......

　　活動(dòng)結(jié)束了，登上回家的客輪，我心里產(chǎn)生了不舍之情。這次活動(dòng)不僅僅帶給我很多歡樂(lè)的回憶，更教會(huì)了我很多很多......

　　實(shí)踐作文（八）：

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè)讓你回味；寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的資料總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。

　　——題記

　　一個(gè)快樂(lè)而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天空上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

　　在我們放寒假的這一個(gè)月里，有許許多多的同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)了靠自己雙手掙錢(qián)的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開(kāi)秀麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天生盲人不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”？有人告訴他太陽(yáng)像銅盤(pán)，并敲了銅盤(pán)讓他聽(tīng)；過(guò)了幾天，盲人聽(tīng)到鐘聲，就認(rèn)為是太陽(yáng)。又有人告訴他太陽(yáng)的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)了幾天，盲人摸到了竹笛，就認(rèn)為是太陽(yáng)，蘇東坡在文章中還說(shuō)：南方有一種“沒(méi)人”能長(zhǎng)時(shí)間潛在水里，只因?yàn)樗?ldquo;日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒(méi)”了。假如北方有一名“從不識(shí)水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只有死路一條。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要親身體會(huì)，因?yàn)闊o(wú)論再簡(jiǎn)單的事情，不親身體會(huì)也是永久都不可能會(huì)的，總結(jié)起來(lái)一句話，就是：實(shí)踐出真知。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到職專已有兩年的時(shí)光了，我們立刻就要踏上工作的崗位了。

　　在這段時(shí)間里，我更加清楚的了解自己，對(duì)自己的潛力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我的身上還有很多不足的缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和需哦那個(gè)個(gè)方面去充實(shí)自己，使自己成為全面發(fā)展的創(chuàng)新性社會(huì)人才。

　　三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實(shí)的狀元就要付出更多的努力，就要經(jīng)歷的比別人更多。因?yàn)槟且彩悄愕娜松��?cái)富，而且是無(wú)價(jià)的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個(gè)人的人生都將會(huì)是輝煌的。

　　或許，有些人認(rèn)為寒假就應(yīng)是毫無(wú)壓力的假期，但是我覺(jué)得，寒假固然是平緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過(guò)整整三個(gè)星期，那么試問(wèn)，以高等禮貌自居的人類，和其他動(dòng)物又有什么差別呢？所以，人務(wù)必持續(xù)在充滿思考，力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會(huì)辜負(fù)了人類與生俱來(lái)的智慧及潛能。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，整整一個(gè)月都和家人相處在一齊，使我不禁想起同學(xué)及老師的笑容，而我相信，經(jīng)過(guò)這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。

　　實(shí)踐作文（九）：

　　太陽(yáng)公公從云層里露出了半邊臉，就像個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。陽(yáng)光明媚的早晨，使人感到神清氣爽。

　　我獨(dú)自漫步在小區(qū)的公園里。記得每一天早晨，都能夠傾聽(tīng)到環(huán)衛(wèi)工人掃落葉時(shí)“沙_沙_”的聲音，有時(shí)覺(jué)得，那聲音猶如一支美妙的樂(lè)曲，是那么的有節(jié)奏。但是這天，我卻只是見(jiàn)到了滿地枯黃的落葉。突然，我的腦海中竄出了一個(gè)想法：不如這天我就當(dāng)一次環(huán)衛(wèi)工人，清理清理這些枯落葉吧。于是，我便立刻回家拿起掃把，準(zhǔn)備開(kāi)工。這時(shí)候，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，見(jiàn)我拿著掃把站在公園里，似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“如果你這天能夠?qū)⑦@條小路上的樹(shù)葉清理干凈，我就給你發(fā)‘工資’。”我一聽(tīng)，立刻充滿了斗志：獲得靠自己的努力賺來(lái)的錢(qián)，該有多好阿！

　　太陽(yáng)越升越高，最后照耀著整片大地。我“正式開(kāi)工”了。我先用掃把將地上的落葉掃到一處，慢慢堆積起來(lái)，然后再將它裝進(jìn)垃圾箱里�？此坪�(jiǎn)單的活，卻將我累得大汗淋漓。慢慢的，我體會(huì)到，原先那些環(huán)衛(wèi)工人是那么的不容易，他們每一天都辛辛苦苦的打掃，保護(hù)著環(huán)境，而我們平時(shí)卻還亂丟垃圾……想到那里，我真感到羞愧。

　　打掃完后，我便將我的“勞動(dòng)成果“展示給媽媽看，媽媽也履行承諾，給了我人生中的第一筆工資。雖然只有區(qū)區(qū)幾塊錢(qián)，但是它是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

　　實(shí)踐作文（十）：

　　荀子曾說(shuō)過(guò)：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。”

　　這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，務(wù)必“登高山”“臨深溪”。“不登”“不臨”是無(wú)法了解“天”“地”的狀況的。人們要想獲得真正的知識(shí)，務(wù)必親身參與社會(huì)實(shí)踐。

　　學(xué)習(xí)理論的目的在于實(shí)踐。過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論而輕視實(shí)踐，人就會(huì)喪失實(shí)踐的潛力。理論是虛的，透過(guò)實(shí)踐，理論才落到實(shí)處。只有付諸行動(dòng)，認(rèn)真去實(shí)踐，所學(xué)到的知識(shí)才不至于成為空洞教條的理論。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這是陸游說(shuō)的。但是卻偏偏有人喜歡紙上談兵，結(jié)果害人害己。趙括就是一個(gè)很好的例子。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙擴(kuò)年輕時(shí)熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他。之后趙王中秦王反間計(jì)，讓他替廉頗為趙將。趙括是一個(gè)缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只知空談兵法的人。他到了長(zhǎng)平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞得全軍官兵離心離德，斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，用心籌劃戰(zhàn)略進(jìn)攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書(shū)作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬(wàn)人全部被俘。趙國(guó)亡國(guó)。

　　雖說(shuō)勝敗是兵家常事，但是由實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的理論指導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)才是勝算大的。像廉頗雖是趙國(guó)老將，理論知識(shí)也許不如趙括記誦豐富，但是廉頗有著攻城掠地的豐富戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書(shū)上背的理論知識(shí)而是實(shí)踐的積累。而趙括缺少的恰恰是實(shí)踐。談起理論頭頭是道，口若懸河，而實(shí)戰(zhàn)中卻落得大敗者大多是像趙括等缺乏斗爭(zhēng)實(shí)踐的人。

　　反之，那些將實(shí)踐與理論結(jié)合在一齊的人，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，往往就會(huì)取得很大的成就。

　　以前有一位醫(yī)生主持了一項(xiàng)十分著名的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功，標(biāo)志著困擾人類一千余年p曾奪走無(wú)數(shù)人的生命的病魔---天花被人制服了，而這位醫(yī)生就是舉世聞名的愛(ài)德華．琴納。他在大學(xué)畢業(yè)之后就到鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)踐工作，近20年的時(shí)間里，他一邊行醫(yī)一邊經(jīng)常到奶牛場(chǎng)，仔細(xì)觀察奶牛生牛痘，牛痘又怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些癥狀。他先在動(dòng)物身上進(jìn)行接種牛痘，再接種天花，實(shí)驗(yàn)成功。爾后又在一個(gè)小男孩身上實(shí)驗(yàn)，結(jié)果又是安然無(wú)恙。自此，人們最后發(fā)現(xiàn)了預(yù)防天花的方法了。

　　俗話說(shuō)，十年磨一劍，漫長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中才能造就成功。在近20年的漫長(zhǎng)歲月中，琴納經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，最后最后取得天花接種這項(xiàng)具有劃時(shí)代好處的實(shí)驗(yàn)的成功。

　　實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，是理論的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，對(duì)理論起決定作用，這是毫無(wú)疑義的。但也不能因此而輕視理論，導(dǎo)致唯實(shí)踐主義。

　　所以說(shuō)，實(shí)踐與理論是緊密聯(lián)系在一齊的，只有親自去實(shí)踐，才能獲得真正閃光的理論。

　　實(shí)踐作文（十一）：

　　難忘的實(shí)踐活動(dòng)

　　在我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中有許多讓人難忘的事情，但最讓我難忘的還要數(shù)賣(mài)報(bào)紙了。那是寒冬的一天小記者站組織了一次”賣(mài)報(bào)紙捐救助貧困家庭“的活動(dòng)。我身邊的同學(xué)都用心踴躍的報(bào)名參加，我也是其中的一員。

　　我懷激動(dòng)的情緒隨著老師和同學(xué)們來(lái)到目的地，同學(xué)們穿上紅馬甲，每人領(lǐng)十份報(bào)紙。

　　”賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)，新出版的《錦州日?qǐng)?bào)》“有的同學(xué)還沒(méi)有領(lǐng)到報(bào)紙，最先領(lǐng)到報(bào)紙的就開(kāi)始叫賣(mài)了。

　　聽(tīng)到同學(xué)們的叫賣(mài)聲我有點(diǎn)怯場(chǎng)了，因?yàn)槲移綍r(shí)很少和陌生人說(shuō)話。看到有的同學(xué)已經(jīng)賣(mài)出去一份報(bào)紙時(shí)，心里別提有多著急了。于是，我壯起膽子，來(lái)到一位正在等公交車(chē)叔叔的面前，可到了嘴邊的話卻怎樣也說(shuō)不出口，憋了好半天才怯怯的問(wèn)道：”叔叔，您需要一份報(bào)紙嗎“。

　　”多少錢(qián)一份“

　　”一元五角“我低著頭回答著。

　　”好吧，給我來(lái)一份，“我猛然抬起頭，瞪著大大的眼睛，接過(guò)叔叔遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，真不敢相信，我居然賣(mài)出了第一份報(bào)紙，激動(dòng)地連聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，叔叔就乘公交車(chē)走了……

　　”萬(wàn)事開(kāi)頭難“。有了第一次的成功，接下來(lái)就容易的多了。我穿梭在熱鬧的人群中。不一會(huì)就賣(mài)完了。當(dāng)我把賣(mài)報(bào)紙所得的錢(qián)，投放到捐款箱的那一刻，我興奮極了，因?yàn)檫@次的捐款是我自己透過(guò)努力換來(lái)的。天雖然很冷，但是我的心卻是暖暖的。

　　透過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅鍛煉了自己的膽量，也懂得了當(dāng)別人遇到困難時(shí)，伸出自己援助之手是一種最大的快樂(lè)。

　　實(shí)踐作文（十二）：

　　難忘的實(shí)踐活動(dòng)

　　第一次參加，心中有些小小的激動(dòng)。參加之后，不僅僅感受到了快樂(lè)，也有些小小的感想與收獲。

　　首先是家政活動(dòng)。做菜是我平日基本不做的事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是種嘗試。燒菜時(shí)遇到了各種各樣的狀況，調(diào)料放的太多，被油濺到手，煮的太久等等。雖然說(shuō)成果不盡如人意。餃子被我煮成了“餛飩”，到了品嘗成果時(shí)活生生被自己做的菜整成了“沒(méi)胃口”……但心中依舊是很滿足很快樂(lè)的。在家政活動(dòng)中我也收獲了一些關(guān)于做菜的經(jīng)驗(yàn)，也不敢再大意的對(duì)待燒菜這門(mén)“技術(shù)活”，相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次必須會(huì)做的比這次更好。

　　下午學(xué)習(xí)了如何觀察氣象，之后又玩了幾個(gè)搞笑但又富有深意的游戲。氣象觀察教會(huì)了我一些測(cè)量氣象儀器的用途和使用方法，讓我明白了平日里的氣象預(yù)報(bào)里的數(shù)據(jù)是怎樣誕生的。而最讓我印象深刻的，是之后的一個(gè)游戲，相依為命。兩人雙手伸直貼緊，各站在一端的繩子上，依靠彼此到達(dá)彼岸。我失敗了多次，最后總算走到了對(duì)岸。它在給我?guī)��?lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也告訴了我一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾，它的力量會(huì)有多么的強(qiáng)大，大家互相團(tuán)結(jié)，才是王道。

　　五個(gè)多小時(shí)的時(shí)光，讓我感受到了歡樂(lè)，讓我嘗試了做菜，讓我學(xué)會(huì)了如何觀察氣象，也讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大……這些或許是平常我難以發(fā)現(xiàn)到，學(xué)習(xí)到的。感謝這次的實(shí)踐活動(dòng)告訴了我。

　　實(shí)踐作文（十三）：

　　難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　這天，是星期五，我們要去”太湖花卉公園“參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手體驗(yàn)，真有意思！

　　透過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了不少花卉，學(xué)會(huì)了基本的插花技巧，能夠綴我們的生活了；我們學(xué)習(xí)了種花，感受了大自然的神奇；我們實(shí)踐了好玩的”動(dòng)力火車(chē)“，倍感團(tuán)結(jié)的力量……

　　其中，我印象最深的還是藝術(shù)插花。剛開(kāi)始，組長(zhǎng)岳丹妮給我了最難的任務(wù)——修剪散尾葵葉。她以信任的眼光望著我，看得出來(lái)，她相信我能做到。我下定決心，必須要成功。我拿起剪刀，對(duì)準(zhǔn)角度，還用手比劃來(lái)比劃去，岳丹妮和組員也一向偷偷地望著我，期盼著我的成功。接下來(lái)，就開(kāi)始

　　正式裁剪了，我先把角”嚓“一下剪去，然后再”咔嚓咔嚓“地修剪尾葉，呈半圓狀，正要收工呢，我自信滿滿地望著大家，但是，我發(fā)現(xiàn)大家的表情都很難看，我低頭一望，哎呀！我手中的散尾葵葉已經(jīng)是一半大一半小了，唉，被我剪壞了！我慚愧地望了望其他組員，臉紅了。這時(shí)，岳丹妮卻沒(méi)有多說(shuō)，拿起剪刀，對(duì)我說(shuō)：”眼睛要看好嘍，左右比較一下剪，膽子要大一點(diǎn)！“，說(shuō)完便剪了起來(lái)，她除比我專心，其他的步驟都一模一樣。沒(méi)多久，一幅清爽的”畫(huà)“便呈此刻我眼前。嘿！我又拿起剪刀，比較角度，果然不錯(cuò)！這又讓我想起了”失敗乃成功之母“！

　　阿！這真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)谶@豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，又動(dòng)腦又動(dòng)手，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了潛力，既收獲友誼，又懂得了道理，真有意思！

　　實(shí)踐作文（十四）：

　　難忘的實(shí)踐活動(dòng)

　　丁零零，上課鈴響了，曾老師抱著一些卷尺愉快地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們要測(cè)量操場(chǎng)的面積。”話音剛落，整個(gè)教室歡騰了起來(lái)。

　　接下來(lái)曾老師把我們分成六個(gè)小組，提醒我們分工合作。

　　我們興致勃勃地排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)準(zhǔn)備大顯身手。只見(jiàn)同學(xué)們有的手忙腳亂地拉著卷尺，有的七嘴八舌地討論著方法，還有的同學(xué)跑來(lái)跑去，像迷了路的小羊羔似的，不明白該干什么。我們小組也不甘落后。首先由一位同學(xué)按住卷尺的一端，另外一位同學(xué)拉著卷尺。第一條邊就測(cè)量好了，我高聲叫道：“這一條邊長(zhǎng)二十點(diǎn)一米！”在測(cè)量第二條邊的時(shí)候，那位同學(xué)把卷尺弄壞了。我飛快地跑過(guò)去，思考了一分鐘，原先他拉的時(shí)候，跑的速度快，所以就被弄壞了。“都怪你！”一位同學(xué)大聲地說(shuō)道。“就是，還把卷尺弄壞了！”另一個(gè)同學(xué)嚷著。我便用鉛筆在下面做了一處標(biāo)記，按照記號(hào)的位置又測(cè)量了一遍。第二條邊的長(zhǎng)度約是六十米。

　　丁零零！丁零零！下課鈴響了，我們回到教室，把卷尺還給曾老師，“第一個(gè)小組的卷尺一點(diǎn)也沒(méi)有損壞。”曾老師開(kāi)心地說(shuō)，“但是有個(gè)別小組沒(méi)有成功，我們下一次還會(huì)舉行類似的活動(dòng)。”

　　透過(guò)這一次活動(dòng)，我明白了：測(cè)量的時(shí)候要一齊合作實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)踐作文（十五）：

　　難忘的實(shí)踐活動(dòng)

　　下午一點(diǎn)半，在少年宮電視塔下站了不少人。大都是學(xué)生還有一些老師。人到齊后，我們學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下去商場(chǎng)完成一項(xiàng)任務(wù)——賣(mài)掉兩瓶娃哈哈牌純凈水。

　　出發(fā)了，分幾隊(duì)。我們這一隊(duì)有八個(gè)人，立刻在百貨大樓賣(mài)水。

　　剛開(kāi)始，大家去的時(shí)候信心滿滿。老師對(duì)我們說(shuō)不要害羞，要敢于邁出第一步時(shí)，大家異口同聲地回答：“務(wù)必的！”但真正開(kāi)始時(shí)，才覺(jué)得難。我的臉像被火燒一般，腿是那么重！無(wú)論老師怎樣勸說(shuō)，我都不敢上前。

　　最后，在老師的鼓勵(lì)下，我最之后到一位阿姨身邊，小聲問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，阿姨您買(mǎi)水嗎？”阿姨先一愣然后笑了笑，說(shuō)：“我已經(jīng)買(mǎi)了。”我又來(lái)到其他人身邊一一詢問(wèn)，但是人家不是說(shuō)買(mǎi)了就是不理，還有的說(shuō)貴。更過(guò)分的是，當(dāng)我問(wèn)一位叔叔時(shí)，他竟以為我是騙人的！還沒(méi)等我張口，年齡。住址。校園······倒先被他問(wèn)了個(gè)透！真是又可氣又好笑。

　　經(jīng)這次之后，我又回到老師身邊“取經(jīng)”。老師告訴我：“要找看似口渴帶小孩的。”我再次出發(fā)，這次我來(lái)到一位帶小孩的阿姨身邊問(wèn)：“阿姨，買(mǎi)水嗎？”阿姨問(wèn)那個(gè)小男孩渴不渴，然后對(duì)我說(shuō)：“多少錢(qián)？”“一元五角。”就這樣，我賣(mài)出了第一瓶水。

　　回到校園后，老師問(wèn)：“你們有收獲和感受嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)掙一元錢(qián)太難了；有的說(shuō)因?yàn)楹π邲](méi)敢賣(mài)；還有的說(shuō)賣(mài)了7瓶水，太好玩了·······他們說(shuō)的對(duì)，但我認(rèn)為還是老師說(shuō)的好：“看似簡(jiǎn)單的事情不必須容易，也不要因此給困難戴上放大鏡，學(xué)會(huì)正確看困難并克服困難，這才是我們賣(mài)水的目的。

　　實(shí)踐作文（十六）：

　　難忘的一次社會(huì)實(shí)踐

　　音響設(shè)備、彩旗、座椅等都從校園借好后，但有一個(gè)問(wèn)題是高考期間，非考務(wù)人員不得進(jìn)入校園，所以務(wù)必在放假前先把這些東西運(yùn)出校園，這個(gè)由運(yùn)輸組負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)是齊銳，孫磊在我們校園附近一個(gè)小區(qū)借了一個(gè)小車(chē)庫(kù)放這些東西，在我們放假前班級(jí)男生把這些材料搬運(yùn)到小車(chē)庫(kù)里，齊銳聯(lián)系一輛汽車(chē)，在活動(dòng)開(kāi)始那天把這些裝備運(yùn)到縣政府對(duì)面廣場(chǎng)上。

　　因?yàn)楸敬位顒?dòng)是關(guān)于環(huán)保宣傳，所以需要許多文字材料，薛金晶、張巖擔(dān)任材料組組長(zhǎng)，首先需要設(shè)計(jì)一份關(guān)于環(huán)保的問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)槲覀儼嗍鞘返匕�，同學(xué)對(duì)環(huán)保問(wèn)題還是有些認(rèn)識(shí)的，還需要起草一份關(guān)于環(huán)保的宣傳單，在學(xué)生設(shè)計(jì)好初稿后，我給予必須的推薦進(jìn)行修改，然后拿到校園文印室印了一萬(wàn)份，這樣一來(lái)能夠省不少錢(qián)，當(dāng)然材料組還負(fù)責(zé)活動(dòng)的總結(jié)。

　　這次活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓市民在條幅上簽字，以示支持環(huán)保，所以需要兩個(gè)條幅、需要一些彩筆，這次是由楊亞南、葛玲玲負(fù)責(zé)的，她們還設(shè)計(jì)一個(gè)小活動(dòng)，就是為了吸引眼球，搞個(gè)有獎(jiǎng)?chuàng)尨�，我估�?jì)這個(gè)是跟街上一些商業(yè)活動(dòng)有關(guān)，我很佩服她們的創(chuàng)意，所以還要買(mǎi)些小商品，這些都放假里由她們負(fù)責(zé)搞定。

　　高考我們放假四天，這四天不同于以往任何一次的假期。我們決定把活動(dòng)放在假期的最后一天，因?yàn)檫@對(duì)住校生十分方便，活動(dòng)結(jié)束后就能夠返校。在假期里，同學(xué)有什么問(wèn)題還與我聯(lián)系，第三天，我讓小班長(zhǎng)趙麗瑩在與個(gè)組長(zhǎng)聯(lián)系一邊，確保萬(wàn)無(wú)一失。其中有的組長(zhǎng)打電話給我，問(wèn)其他班級(jí)的同學(xué)可不能夠以志愿者的身份參與我班活動(dòng)？其實(shí)中學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)是十分感興趣的，只但是這些活動(dòng)我們平時(shí)搞的太少了，當(dāng)然同意了，之后我發(fā)現(xiàn)大概有十幾個(gè)其他班級(jí)的志愿者。

　　第四天，至今我還記憶深刻，是2007年6月9日。那天早上很激動(dòng)，早早就起來(lái)了，打的飛奔目的地，到了之后，發(fā)現(xiàn)我的弟子們到了不少，已經(jīng)把桌椅從汽車(chē)上搬下來(lái)，但是面臨一個(gè)問(wèn)題，城管說(shuō)搞這些活動(dòng)務(wù)必經(jīng)相關(guān)部門(mén)同意，我打電話給我門(mén)的孟校，問(wèn)題很快解決，同學(xué)們很快把東西擺放好，桌椅，音響設(shè)備，音響設(shè)備需要電源，她們跟買(mǎi)冷飲的談好，借用！個(gè)性是彩旗、校旗插好后，那場(chǎng)面相當(dāng)?shù)膲延^，紅旗飄飄，調(diào)試設(shè)備，效果不錯(cuò)。開(kāi)始各就各位。我明白我的身份是顧問(wèn)，所以整個(gè)活動(dòng)指揮交給總指揮趙麗瑩負(fù)責(zé)，我只是在觀看，當(dāng)有問(wèn)題時(shí)我再提推薦。

　　現(xiàn)場(chǎng)把人員分為五組，第一小組十個(gè)人，負(fù)責(zé)去東苑小區(qū)，第二小組十個(gè)人負(fù)責(zé)去悅來(lái)小區(qū)，第三小組十個(gè)人負(fù)責(zé)去南家院小區(qū)，這三個(gè)組負(fù)責(zé)上門(mén)搞問(wèn)卷調(diào)查，第四小組十個(gè)人，負(fù)責(zé)街道兩側(cè)的商鋪問(wèn)卷調(diào)查，其余的同學(xué)留在廣場(chǎng)上進(jìn)行發(fā)放傳單、請(qǐng)人簽字等活動(dòng)，分好組后，每組都配了相機(jī)或DV已記錄一些場(chǎng)景，同學(xué)們很興奮的忙起來(lái)！

　　實(shí)踐作文（十七）：

　　難忘的社會(huì)實(shí)踐

　　大清早地來(lái)到校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了那一排排的公交車(chē)，它們時(shí)刻提醒著我們，這天是令人興奮的社會(huì)實(shí)踐。

　　在老師和教官的帶領(lǐng)下，我們快速地坐車(chē)來(lái)到了這天的目的地“國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心”。站在它的面前，便被它的雄偉所震撼！黑色的底色，金色的標(biāo)題，讓人們感受到了它的神秘莫測(cè)（此刻想來(lái)那時(shí)的感覺(jué)仿佛劉姥姥進(jìn)大觀園的樣貌）。

　　走進(jìn)博覽中心，撞進(jìn)視線的便是一個(gè)龐大的燙金色物體，光滑的表面寫(xiě)滿了字，在介紹著很多的東西。隊(duì)伍暫時(shí)休息了一會(huì)兒后，便向活動(dòng)地點(diǎn)走去。

　　穿過(guò)一扇門(mén)，引入眼簾的是一塊寬闊的實(shí)踐操作地點(diǎn)。到處擺滿了桌子椅子，桌子上面還放著一堆油畫(huà)棒，難道要畫(huà)畫(huà)？我一邊想著一邊走向桌子，坐了下來(lái)，盯著桌子上的東西好奇的觀察著。過(guò)了一會(huì)兒，老師便拿著一沓紙，給我們每人發(fā)了一張，我拿過(guò)來(lái)展開(kāi)一看，上面赫然印著一張沒(méi)有涂色的臉譜。我心里頓時(shí)領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，這不就是讓我們?cè)谀樧V上涂色么？多么簡(jiǎn)單阿！明白了用意，我拿起油畫(huà)棒便開(kāi)始工作。

　　紫色、黃色、粉色、橘色……在我手中漸漸轉(zhuǎn)成了臉譜上的裝飾……5分鐘過(guò)去了，一張以暖色調(diào)為主的臉譜便呈此刻我眼前，嗯，還比較滿意。

　　畫(huà)完臉譜，我們又隨著解說(shuō)的阿姨參觀了二樓的文物，雖然我們的“熱情”讓解說(shuō)阿姨頭疼不已，但是我們最終也“有驚無(wú)險(xiǎn)”的參觀完了所有文物。

　　坐上回校的車(chē)，我還在意猶未盡的回憶著我們這天所經(jīng)歷的一切，同時(shí)也在感嘆一天怎樣過(guò)的如此快，并且也期盼著下一次的社會(huì)實(shí)踐能帶給我們同樣的驚喜。

　　實(shí)踐作文（十八）：

　　難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　回來(lái)了，最后回來(lái)了！

　　五天的實(shí)踐基地生活結(jié)束了，難忘阿！那里有我許多完美的回憶，同學(xué)們一齊合作，一齊玩耍，一齊聊天，一齊吃飯，相互幫忙，相互關(guān)心。記得深夜里大家說(shuō)出自己最心底的話；記得我12塊錢(qián)買(mǎi)的那2盒方便面；記得……

　　在基地，暫別了父母的“愛(ài)”，一切“自然而然”的事情也不復(fù)存在了——我務(wù)必自己疊被，收拾房間；自己打飯、洗碗；自己洗衣服，還要學(xué)會(huì)幫廚……平常在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的、嬌生慣養(yǎng)的我，體會(huì)到了生活的艱辛。就拿最為常見(jiàn)的疊被子來(lái)說(shuō)吧！沒(méi)自己動(dòng)手做的時(shí)候認(rèn)為那算得了什么事兒呀，做起來(lái)卻不那么容易，教官教我們先橫著貼三分之一，再對(duì)疊，構(gòu)成三等分，然后在把構(gòu)成的長(zhǎng)條，把兩端往中間對(duì)折，構(gòu)成四等分，構(gòu)成豆腐塊形狀，直至平平整整，四四方方，才算完成呢！那里面包涵、步驟、技巧和耐性呢。剛開(kāi)始學(xué)我弄得滿頭大汗，精疲力盡了，費(fèi)了九牛二虎之力才能弄好……漸漸地，我不再嘆息，我嘗試著怎樣去做得更好。洗碗、洗衣服不再是令我頭昏腦漲的大事，在洗碗、洗衣服中，我變得更加獨(dú)立，同時(shí)也明白了父母撫育我之不易。

　　“嘀——”隨著尖銳而急促的哨聲，同學(xué)們便匆匆奔到了樓下集合。空氣霎時(shí)也變得緊張起來(lái)了。“立正！向右看——齊！”教官一聲嚴(yán)厲而干脆的命令剛下，同學(xué)們便像排列整齊的棋盤(pán)，縱橫交錯(cuò)。“稍息！立正！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，我們一遍又一遍地重復(fù)著這些機(jī)械動(dòng)作。就連太陽(yáng)公公也跟我們過(guò)不去似的，火辣辣的太陽(yáng)直射在身上，我們的心仿佛也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽(tīng)，就能清晰地聽(tīng)到汗水滴落的聲音。我發(fā)覺(jué)愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我，簡(jiǎn)直快要受不了了！直到把我練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令響起，我如同得到皇帝大赦天下一樣，最后能夠喘口氣了！……

　　五天的基地生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，我對(duì)這個(gè)“第二校園”有了深厚的感情，雖然只有短短的幾天，我卻受益匪淺。在這兒，我蛻去家中“小皇帝”的外殼，體驗(yàn)著不同尋常的生活；在這兒，我學(xué)會(huì)獨(dú)立，加深了同學(xué)間的友情，整個(gè)大群眾變得更有凝聚力了……這些，都將成為我一生中寶貴的財(cái)富。

　　這，就是我一次難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　實(shí)踐作文（十九）：

　　難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　這天，靳老師宣布了一個(gè)好消息，說(shuō)這周星期天我們要去社會(huì)實(shí)踐，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們是高興得手舞足蹈，又蹦又跳，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)是每學(xué)年下半學(xué)期才會(huì)開(kāi)展，并且，還會(huì)有很多搞笑的游戲，我激動(dòng)地想：“這次會(huì)有什么活動(dòng)呢？”

　　最后到了星期天！去校園之前，我把我的背包里的東西仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，確認(rèn)沒(méi)有忘帶任何需要的東西后，就背著背包，匆匆忙忙地出發(fā)了。

　　八點(diǎn)二十分后，靳老師來(lái)了。靳老師帶著我們下操場(chǎng)，等教官來(lái)后，便上專車(chē)，向牧山基地進(jìn)發(fā)。

　　來(lái)到牧山基地，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的講了幾句，便開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)。

　　我們進(jìn)行的每一個(gè)活動(dòng)是“逃生井”，游戲規(guī)則是：兩人一組，有一口井，較矮，無(wú)水，下面有個(gè)洞，鉆進(jìn)井里去，兩人都要從井口上出來(lái)，哪一組用時(shí)最短，那一組就獲勝。我和任若夢(mèng)分到了一組，輪到我們了，我先進(jìn)井，往上一跳抓住了井邊，腳再往上蹬幾下，便上了井，該任若夢(mèng)了，她用力一跳，抓住了井邊，可怎樣蹬也上不去，于是，我抓住她的手，使勁往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力，才把她拉上來(lái)，教官問(wèn)我：“感覺(jué)怎樣樣？”我回答：“還行吧！”

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)午飯，我認(rèn)為這是等得最久的一次，做完了第一個(gè)活動(dòng)我們就在那兒等，等阿等，等阿等，我想，為什么還不開(kāi)飯阿？我們差不多等了一個(gè)小時(shí)才吃飯，饑腸轆轆的我們但是五分鐘就將飯盒里滿滿的飯菜一掃而空。

　　這次雖然只玩了兩項(xiàng)活動(dòng)，但我依然覺(jué)得充實(shí)而搞笑。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們的合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力，真叫人難忘！

　　實(shí)踐作文（二十）：

　　難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　大哥哥大姐姐都在說(shuō)4月25日高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體四年級(jí)同學(xué)要去博山實(shí)踐活動(dòng)基地。我們聽(tīng)了都在默默地祈禱必須不要出現(xiàn)特殊狀況，因?yàn)樾�學(xué)wu年我們好不容易才盼到這次群眾出游的機(jī)會(huì)。

　　星期五的早晨，同學(xué)們都很早來(lái)到校園，快速地排好了隊(duì)伍。張校長(zhǎng)在講話時(shí)，我們便都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，心兒早已飛到了博山社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地。

　　很快，我們就來(lái)到了博山社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地。武老師帶領(lǐng)女同學(xué)們?nèi)ヒ蛔�三層小樓安排宿舍。安排好宿舍，已�?jīng)臨近午后，我們拿好餐具，跑進(jìn)食堂，狼吞虎咽地飽餐了一頓。

　　在這三天里，我們做陶瓷、玩步調(diào)一致、爬山、玩定向運(yùn)動(dòng)，實(shí)在是太精彩了！這幾項(xiàng)活動(dòng)中讓我最難以忘記的兩項(xiàng)活動(dòng)就是登岳陽(yáng)山和定向運(yùn)動(dòng)。第二天空上午，我們?cè)谛�園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了岳陽(yáng)山的山腳下。我們一路有說(shuō)有笑。才走了一會(huì)兒，平坦的路面就轉(zhuǎn)成了凸凹不平的小路。大家相互幫忙，手腳并用，一齊奮力向上攀去。爬了一大半，我們都感覺(jué)有些累，但是我們并沒(méi)有放棄，而是在老師的鼓勵(lì)下，更加努力地向山頂爬去。又過(guò)了一段時(shí)間，我們最后爬上了一座小峰頂。同學(xué)們都圍坐在一齊，把自己隨身攜帶的美味拿出來(lái)和大家共同分享。我發(fā)現(xiàn)這時(shí)同學(xué)們的臉上都洋溢著無(wú)比的幸福和快樂(lè)。我們?cè)谝积R合過(guò)影，就踏上了回到的路程。俗話說(shuō)：上山容易下山難。在下山的過(guò)程中，有許多同學(xué)都摔倒了。我們把那些摔倒的同學(xué)扶起來(lái)，一齊向目標(biāo)前進(jìn)。最后我們回到了校園。雖然很累，但同學(xué)們的臉上都流露著勝利的微笑。這次登山使我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。

　　下午，我們又玩了定向運(yùn)動(dòng)這個(gè)游戲。透過(guò)這個(gè)游戲，我學(xué)會(huì)了怎樣使用地圖和指南針，并能用指南針找到一個(gè)個(gè)點(diǎn)標(biāo)。雖然我沒(méi)有能夠在這個(gè)游戲的比賽中獲得成功，但是我的收獲卻很大。

　　夜幕降臨了，校園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們點(diǎn)燃了一堆篝火。同學(xué)們?cè)隗艋鹋詺g歌笑語(yǔ)，表演了許多小品和其他的節(jié)目，其中“機(jī)器人”那個(gè)小品讓我們笑得前仰后合。最后，在我們大家的鼓動(dòng)下，老師們也上去一展歌喉。

　　短短的三天一晃就過(guò)去了，它讓我們不再是家里的“小公主”、“小皇帝”，而是轉(zhuǎn)成了一個(gè)個(gè)勞動(dòng)者。在這三天里，我們得到了許多難得的鍛煉機(jī)會(huì)。以后我們將會(huì)更加獨(dú)立自主，更加團(tuán)結(jié)一致，更加奮發(fā)努力。

　　實(shí)踐作文（二十一）：

　　難忘的社會(huì)實(shí)踐

　　這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂(lè)園的場(chǎng)面；難忘那去燒烤時(shí)的興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，但是我最難忘前幾天的一次社會(huì)實(shí)踐！

　　這天，我早早來(lái)到校園，過(guò)了不久林老師叫我們十二位同學(xué)去拼車(chē)，我就是其中一位。我和其他十一位同學(xué)一路欣賞著美景，來(lái)到了時(shí)間地點(diǎn)——白沙灣。我們?cè)陂T(mén)口，一向盼老師快點(diǎn)和我們會(huì)和，但是卻遲遲不見(jiàn)蹤影，我們都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來(lái)了，林老師來(lái)了！我們喜出望外，最后與林老師一齊走進(jìn)了大門(mén)。

　　首先我們走過(guò)圓形迷宮，走過(guò)一條小道，來(lái)到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來(lái)到射擊場(chǎng)前。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備射箭，我的心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒(méi)射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！

　　隨后，我們?nèi)ネ嫠�上船我們一齊上了船，我差一點(diǎn)就被別人潑到，可我很幸運(yùn)，沒(méi)有被別人潑到水哦！

　　這天是令我最難忘的一天！

　　實(shí)踐作文（二十二）：

　　書(shū)本上的知識(shí)不必須是對(duì)的，如果你有疑惑，那么就去實(shí)驗(yàn)一下，看書(shū)本上的知識(shí)是不是正確的。人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)！”我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。

　　有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過(guò)。嗯，好香。我轉(zhuǎn)身望去，阿，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去。“外婆，我?guī)湍惆�一個(gè)唄！”“嗯，好的！但是，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的，但是是包春卷罷了！于是，我信心滿滿地對(duì)外婆說(shuō)：“你等著看我的杰作吧！”

　　外婆答應(yīng)了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來(lái)了精神。我照著外婆的樣貌，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準(zhǔn)備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳。“怎樣啦？”我疑惑地問(wèn)。“餡太多了！”“哦，我明白了。”我挑掉了一些餡，又之后包了起來(lái)，在皮的頂端沾點(diǎn)水，把春卷往前卷，就行了！到最后，包出來(lái)的春卷軟軟的。外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)春卷煮起來(lái)會(huì)散的。你包的時(shí)候，得把兩邊壓一下，那會(huì)好點(diǎn)。”但之后，我包了幾個(gè)卻還是軟塌塌的。

　　我實(shí)在沒(méi)有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數(shù)還一邊講解。

　　最后，我最后包出了一個(gè)像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰(shuí)是誰(shuí)的了，我高興極了，對(duì)外婆說(shuō)：“太好了，太好了，我會(huì)包春卷了！”

　　這一次，透過(guò)我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會(huì)勇敢應(yīng)對(duì)，去努力克服它的。

　　實(shí)踐作文（二十三）：

　　創(chuàng)新，實(shí)踐，就意味著有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，此二者必綜合使用，才得以新發(fā)現(xiàn)。

　　創(chuàng)新乃是一些不經(jīng)意間的靈感，但多少人成為了被大家所熟知的發(fā)明之人？少之又少，人人都會(huì)有不同的靈感，而多少人真實(shí)的實(shí)踐了呢？

　　像列文虎克，他僅僅是一個(gè)為眼鏡商人打工的人，卻實(shí)踐了一個(gè)不經(jīng)意間的靈感，便發(fā)現(xiàn)了人類歷史上觀察微生物的重要儀器——顯微鏡。為人類打開(kāi)了微生物的大門(mén)，他的地位便成為了生物學(xué)家。他的事跡成功在哪里呢？不就是實(shí)踐了一個(gè)自己的不經(jīng)意間的靈感嗎，這也并不難呀！

　　德國(guó)物理學(xué)家倫琴，在一次普通的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一到綠光，經(jīng)過(guò)成百上千的實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)了X射線，此舉轟動(dòng)世界，1901年收獲了第一枚諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被眾多科學(xué)家做過(guò)多少遍，但是為什么只有一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)X射線呢？答案很簡(jiǎn)單，僅僅只是沒(méi)有創(chuàng)新的心理和勇氣。眾多有必須成就的科學(xué)家基本上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是透過(guò)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)未知的事物然后潛心將其研究到底。

　　創(chuàng)新并不像人們心中想得那樣十分困難，靜靜的躺在床上，心中可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)想法，只要緊緊抓住一個(gè)念頭不放，并用心地去實(shí)踐它，說(shuō)不定就是一個(gè)很好的創(chuàng)意。所有的念頭都源于生活，生活中的一點(diǎn)一滴都能夠成為一個(gè)十分好的創(chuàng)新。

　　許多人羨慕別人的創(chuàng)新而嘆息自己的腦子的無(wú)能，卻不知這一種想法本身就是一種無(wú)能。發(fā)明顯微鏡的生物學(xué)家列文虎克以前說(shuō)過(guò)，要成功一種事業(yè)，要異想天開(kāi)，還要花掉畢生的精力。這句話說(shuō)明了想干成功一個(gè)事業(yè)，需要?jiǎng)?chuàng)新，也要實(shí)踐，此二者缺一不可。

　　如果沒(méi)有創(chuàng)新，就不會(huì)有萊特兄弟的飛機(jī)，就不會(huì)有馬可尼的無(wú)線電；如果沒(méi)有實(shí)踐，就不會(huì)有富蘭克林的避雷針，不會(huì)有李時(shí)珍的《本草綱目》。

　　從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，抓住每一個(gè)不經(jīng)意的念頭，揭示一切未知的世界！

　　實(shí)踐作文（二十四）：

　　我的實(shí)踐生活

　　這天，是大家期盼已久日子，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，不如說(shuō)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　大家一齊坐上校車(chē)，向著實(shí)踐基地出發(fā)。實(shí)驗(yàn)地踐是什么樣的呢大家都在想象著：寬敞的教室、整潔的樓道、高大的樓房、視野開(kāi)闊的活動(dòng)場(chǎng)地……

　　來(lái)到實(shí)踐基地，大家失望極了。那里照著我們校園差遠(yuǎn)了！大家開(kāi)始議論紛紛。但是大家也很快調(diào)整了自己的心態(tài)。俗話說(shuō)得好：“吃得苦上苦，方得人上人”嘛！基地的老師給我們講解了那里的地形設(shè)施和這周的活動(dòng)計(jì)劃，然后我們開(kāi)始行動(dòng)。

　　同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，有秩序的走上宿舍樓。看著沒(méi)有被罩的被子，狹窄的宿舍走廊，有同學(xué)禁不住打起了退堂鼓。不停地抱怨著這種種的苦，當(dāng)然，實(shí)踐基地就是鍛煉我們的地方，倘若跟家一樣，那我們來(lái)那里還有什么好處？倘若連這點(diǎn)苦都受不了，那將來(lái)自己又怎樣在社會(huì)上立足呢？想到這一點(diǎn)，我們想起了老師說(shuō)的話：團(tuán)結(jié)就是力量，我們是團(tuán)結(jié)的大群眾，必須能夠戰(zhàn)勝任何困難！呵呵，很快，一床床被褥有了新面目，宿舍整潔多了�？粗�自己的勞動(dòng)成果，有同學(xué)說(shuō)：“哎呀，平時(shí)都是媽媽替我們干這些，沒(méi)想到，這么不容易，我們可得疼自己的父母才行。”我們會(huì)心的笑了……

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的磨練，大家都有了收獲。能夠說(shuō)基本自立了。這天午后，我們還有一節(jié)課――小機(jī)床。

　　機(jī)床工作室要用到：電鋸很危險(xiǎn)，可我們大家鼓起勇氣，我們組有5個(gè)人，其他組都有6個(gè)人。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單教學(xué)，我們都掌握了如何操作、使用。可老天爺偏偏不讓我們稱心如意。我們組有兩個(gè)小機(jī)床，但是，有一個(gè)小機(jī)床出了故障，沒(méi)辦法，只好三個(gè)人去修兩個(gè)人來(lái)做。

　　雖然我和我那個(gè)隊(duì)員，齊心協(xié)力，進(jìn)度很快，但是，我發(fā)現(xiàn)這只是開(kāi)頭。因?yàn)閯e的組人多，漸漸占了上風(fēng)。但是，我們不泄氣，最終也是保質(zhì)保量的完成了自己的作品。

　　一周的時(shí)間，過(guò)得很快，但也正是在這短短一周的時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到的本領(lǐng)，超越平時(shí)的每一周。透過(guò)這一次實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理：“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷。”團(tuán)結(jié)就是力量！勝利就是戰(zhàn)勝自我！

　　實(shí)踐作文（二十五）：

　　如果心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，即使有擁有天下所有的磚頭與沒(méi)有用；但是如果只有造房子的夢(mèng)想而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。——題記

　　上面的這個(gè)例子很好地闡釋了夢(mèng)想和實(shí)踐的關(guān)系：沒(méi)有夢(mèng)想就算有創(chuàng)造的機(jī)會(huì)也沒(méi)有用；有夢(mèng)想不去實(shí)踐也無(wú)濟(jì)于事。

　　有三個(gè)人，第一個(gè)人在家公司工作，他的業(yè)績(jī)得到老板的認(rèn)可，于是老板賞賜給他四天三夜的旅游券�？捎捎谌找蛊�勞的工作使他對(duì)旅游不感興趣。便放棄了；有第三個(gè)人也在一家公司工作，他也有旅游的夢(mèng)想。于是他在工作上兢業(yè)業(yè)，不僅僅薪水高，還是得到老板的賞識(shí)，他也最終圓了旅游的夢(mèng)。

　　一個(gè)人想要成功，首先就要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想永久無(wú)法成功。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生之所以能發(fā)明上千種產(chǎn)品，靠的就是他在心中不斷地夢(mèng)想，不地猜想，不斷地創(chuàng)新。俗話說(shuō)“沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有創(chuàng)新”，人類的發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟由于羨慕天空中翱翔的鳥(niǎo)兒，幻想著也能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔天際，他們成功發(fā)明了飛機(jī)，開(kāi)啟了人類新的紀(jì)元；愛(ài)迪生為了使人們能夠更好地生活，夢(mèng)想在夜里能夠?yàn)槿藗冋彰鞯酶�清楚，他發(fā)明了電燈……世界上有無(wú)數(shù)發(fā)明家，他們發(fā)明的東西都是以幻想為前提——只有大膽地想象，才有可能創(chuàng)造出一切新的東西，才能夠用來(lái)造福人類。

　　但是，光有夢(mèng)想還不夠，還要勇敢地去實(shí)踐，不然夢(mèng)想的事物永久只是完美的藍(lán)圖。諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強(qiáng)而不易爆的炸藥，是因?yàn)樗麍?zhí)著地追求和勇敢地嘗試。諾貝爾工作的實(shí)驗(yàn)室時(shí)常傳出爆炸聲，他的弟弟也死于實(shí)驗(yàn)中。雖然諾貝爾總是失敗，問(wèn)題換地方研究，但他執(zhí)著的精神感動(dòng)了上帝，諾貝爾成功研制出了性能優(yōu)良的炸藥，為為類解決了又一個(gè)難題。

　　干好一樣事，不僅僅要有夢(mèng)想，還得去實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要諸多要素，目標(biāo)明確，做事努力，操作耐心，只有這樣才能夠成功。“磚頭”不會(huì)等候在自己身邊，自己要主動(dòng)去找。有了異想天開(kāi)，還有勇敢操作，世界上能有什么事情不會(huì)發(fā)生嗎？夢(mèng)想和實(shí)踐結(jié)合在一齊，抬頭將是陽(yáng)光璨然。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《實(shí)踐作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/136582.html

• 上一篇：感恩父母的一封信
• 下一篇：我真的很棒作文