以墻為話題的作文

　　以墻為話題的作文（一）：

　　撞開(kāi)心靈的墻

　　浦拉圖斯曾說(shuō)過(guò)：“我就是我的主宰”。

　　但是，在生活當(dāng)中，我們真得能夠這樣肯定、自信、驕傲和鏗鏘有力嗎？

　　如果考試考砸了，我們會(huì)悲泣；如果比賽比輸了，我們會(huì)悲哀；如果最好的朋友和你絕交了，我們會(huì)流淚；如果為了小事頂撞父母而使他們不快，我們會(huì)懊悔不已……是的，所有的這些情緒都會(huì)有，交流有了隔膜，溝通有了壕溝，思想有了枷鎖，心靈有了城墻。

　　當(dāng)你自卑的時(shí)候，洞悉“你之所以感到巨人高不可攀，是因?yàn)槟愎蛟诘厣?rdquo;的道理嗎？當(dāng)你痛苦的時(shí)候，想到“人比神傳大，因?yàn)樯癫欢�痛苦；只要還能流淚，就還有期望的種子”的意蘊(yùn)嗎？聶魯達(dá)在《太陽(yáng)頌歌》中說(shuō)“過(guò)去我不了解太陽(yáng)，但那時(shí)我過(guò)的是冬天”，但他還是了解了太陽(yáng)；魯迅先生不也曾說(shuō)過(guò)：“人最苦悶的是猛醒之后無(wú)處可在”的苦惱嗎？但他畢竟走出心靈的“沼澤地”。我們說(shuō)再微弱的光，也是刺向黑暗的利劍。

　　有形的墻，我們務(wù)必應(yīng)對(duì)；這無(wú)形的心靈的墻難以回避。為了思想的安全和心靈的自由，為了自己的信念與身后的兩行實(shí)實(shí)在在的腳印，我們務(wù)必撞開(kāi)心靈的墻。

　　“轟……”我聽(tīng)到了墻倒塌的聲音。朦朧之中，出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景，自信、樂(lè)觀、微笑，言與行的統(tǒng)一，靈與肉和諧……

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷磨難，才能走向心靈的成熟。冷靜地處理紛繁復(fù)雜的事情，不必苛求一草一木的完美完缺；智慧地應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的世界，持續(xù)健康穩(wěn)定的心境尤為重要。

　　不要因?yàn)楹ε掠械姆N子難以發(fā)芽，就拒絕播種，讓自己的園圃一皮荒蕪，不要害怕別人嘲諷，就拒絕邁開(kāi)嘗試的腳步，讓自己的將來(lái)一事無(wú)成。既然青春是我們的資本，活力是我們的驕傲，敢嘗敢拼是我們無(wú)悔的宣言，那么，我們就要以勇往直前的沖鋒，用我們的睿智做抵押，用我們青春做本錢，用我們永不言敗的支柱!

　　相信，撞開(kāi)心靈的墻，就打開(kāi)了精美的畫卷，清澈見(jiàn)底的淙淙流水，巍峨厚重的綿延群山，爭(zhēng)奇斗妍的各式花草，美輪美奐的嶄新建筑!

　　相信，撞開(kāi)心靈的墻，就鋪設(shè)了成功的橋梁，體驗(yàn)嘗試的感覺(jué)，品味奮斗的欣喜，借鑒失敗的啟迪，理解未來(lái)那讓人心醉的燦爛的微笑!

　　以墻為話題的作文（二）：

　　敲開(kāi)心墻

　　其實(shí)，有時(shí)候，不是愛(ài)沒(méi)有到達(dá)你心的世界，而你的心并未打開(kāi)。

　　愛(ài)，不是每個(gè)時(shí)刻都表現(xiàn)得熱烈。沉默得如同山川般堅(jiān)韌的父愛(ài)，無(wú)私得有時(shí)令自己會(huì)忽略的母愛(ài)，純潔而脈脈闡述溫情的友愛(ài)它們時(shí)時(shí)刻刻繞在你的膝頭漾在你的心間，在你未開(kāi)啟你的心門的每一個(gè)時(shí)刻，它們都那么固執(zhí)地堅(jiān)守在你人生的每一個(gè)渡口。

　　心，其實(shí)事故有一道門的，它無(wú)情地封鎖了淚水、笑語(yǔ)或者其他，愛(ài)，許多時(shí)候就被這道門無(wú)情的關(guān)在門內(nèi)。只有開(kāi)啟心門鑰匙的人，才能體會(huì)到種種妙不可言的感受。

　　把心兒打開(kāi)，讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。你會(huì)感覺(jué)爸爸深切的眉宇間都是殷殷關(guān)切，媽媽的嘮叨聲里寫瞞溫馨的期盼老師的溫婉批評(píng)滿含著真摯的希翼，朋友的嬉鬧聲里有無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，于是，訓(xùn)斥不在恐怖，責(zé)罵不在刺耳。

　　把心兒打開(kāi)，讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。陰風(fēng)淫雨在愛(ài)的魔方里幻作甘霖滋潤(rùn)禾苗，炎炎赤日因愛(ài)的升級(jí)燒灼沸水洗濯熱汗。愛(ài)雜打開(kāi)的心里蔓延，心在愛(ài)的哺育中開(kāi)闊。

　　把心兒打開(kāi)，讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。羅布泊在愛(ài)的探索中揭秘，月亮湖在愛(ài)的澆灌下漾開(kāi)，藏羚羊在愛(ài)的呼喚中繁育，南極洲在愛(ài)的冒險(xiǎn)中敞開(kāi)胸懷!

　　把心兒打開(kāi)讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。經(jīng)濟(jì)因?yàn)閻?ài)的“宏觀調(diào)控”而繁榮，政治因愛(ài)的“八榮八恥”而清明，人民因愛(ài)的“共和國(guó)衛(wèi)士”而安寧，祖國(guó)因?yàn)閻?ài)的“一國(guó)兩制”走向統(tǒng)一!

　　如果，你的愛(ài)在不經(jīng)意間不留意溜走了，千萬(wàn)別太過(guò)與悲哀。因?yàn)椋�只要心的門戶洞開(kāi)著，愛(ài)就會(huì)隨時(shí)闖入心懷!

　　以墻為話題的作文（三）：

　　一堵墻

　　我是一堵墻。一堵不是用于抵御外敵，而是用來(lái)對(duì)付自己的百姓的墻——柏林墻。

　　我是一堵罪惡的墻。

　　我的建成是場(chǎng)災(zāi)難。我的另一面，就是自由的世界。天壤之別，僅一墻之隔而已。所以，自從我建起，逃亡故事就沒(méi)有中斷過(guò)。

　　多勇敢的東德人!他們?yōu)榱颂与x所處的邪惡世界，不斷向我提出挑戰(zhàn)。他們奮力想要翻越過(guò)我，他們用卡車重撞我，甚至，竟然乘坐熱氣球想要飛越過(guò)我!他們眼中對(duì)自由的向往和熱愛(ài)，都匯聚成了逃離我的勇氣和力量!但，成功的人卻很少。

　　我以前眼睜睜地看著無(wú)數(shù)人在我面前倒下。深紅色的血液飛濺在我的身上，給我披上了罪惡的羽衣。

　　不是我狠心，對(duì)于這一切，我真的無(wú)能為力。我只能在他們努力時(shí)，在心里默默地為他們加油鼓勁兒，祈禱他們能夠獲得夢(mèng)寐以求的自由。盡管這一切需要?dú)�滅我�?/p>

　　他們最后成功了!他們開(kāi)著卡車，奮力躲過(guò)警察的追擊，加大馬力，向我沖了過(guò)來(lái)。我沒(méi)有躲閃，靜靜的等待著。十米，五米，三米……

　　“砰!”疼痛的感覺(jué)傳輸?shù)矫恳粋�(gè)神經(jīng)末梢。我仿佛能感覺(jué)到胸口撕裂一般的疼痛。痛不欲生。

　　一瞬間，我的兩邊人聲鼎沸，心旌搖蕩，激動(dòng)的情感如洪水決堤。人們相互擁抱，相互重復(fù)訴告著那個(gè)剛剛發(fā)現(xiàn)的不可思議的事實(shí)：

　　柏林墻解放了!

　　成千上萬(wàn)的人們徹夜不眠地享受著親友重逢的喜悅。兩德人民擁滿我身旁，人們舉杯相慶，奏樂(lè)狂歡，歡樂(lè)的自發(fā)的慶典持續(xù)數(shù)日，節(jié)日的氣氛經(jīng)久不消。

　　他們的喝彩聲、歡呼聲，在這一瞬間，將世界占據(jù)。而我，意識(shí)逐漸向很深很深的夢(mèng)靨滑去，再也醒不來(lái)了……

　　我無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的罪惡，最后在那一聲撞擊的巨響中，得到救贖……

　　朦朧中，一個(gè)全新的世界展此刻眼前……

　　以墻為話題的作文（四）：

　　墻這邊的歲月

　　人生總會(huì)遇到迷惘，所以人才會(huì)成長(zhǎng)。校園操場(chǎng)的東面，有一面垠長(zhǎng)的墻。因?yàn)槟昃檬�修，這低矮的墻已有些許蒼老——歲月不饒人，也不饒墻阿!

　　墻的那邊也是幾棟不高的樓房，藍(lán)白相間、整齊劃一。每日清晨，總會(huì)傳來(lái)稚嫩而瑯瑯的讀書聲;每個(gè)課余，總是看到快樂(lè)的孩童的笑臉。

　　是的，墻那邊是一所小學(xué)，也是我的母校。

　　剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)稚氣未脫的“娃娃”。小小的書包背肩上，一路顛跑、一路輕快，因?yàn)槲业臅�包輕阿!

　　我還依稀記得，課堂上和老師、同學(xué)一齊唱兒歌;斜陽(yáng)映照，悅耳盈聲。小小的年紀(jì)有什么煩惱小小的個(gè)子又能撐起什么擔(dān)子

　　歲月那時(shí)最快樂(lè)。

　　之后，卻盡是迷惘。我還是像小時(shí)候那樣學(xué)、那樣玩;但是，我為什么總是受老師的批評(píng)為什么總是遭受父母指責(zé)為什么同伴總是疏遠(yuǎn)我為什么我的成績(jī)一落谷底究竟是為什么，為什么我不知路在何方

　　原先我長(zhǎng)大了。人生總會(huì)遇到迷惘，所以人才會(huì)成長(zhǎng)。“人總要長(zhǎng)大”，一語(yǔ)驚醒了我。朝陽(yáng)未躍，我會(huì)背著書包走在上學(xué)路上;清晨幽靜，我會(huì)手捧書卷在樹(shù)下苦讀。而在接到考卷的時(shí)候，則會(huì)看到滿眼紅鉤，看到老師的笑容，我心中更是說(shuō)不出的欣喜。

　　歲月那時(shí)最迷惘，也最榮耀。

　　爾后臨近小升初。父母告訴我抓緊學(xué)習(xí)，老師鼓勵(lì)我考個(gè)好成績(jī)，我心里更是明白：這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。

　　披星戴月、寒窗苦讀，此不必再提;卻有一夜，至今難以忘懷。

　　六年級(jí)必是有晚自習(xí)的，記得那時(shí)每晚老師都無(wú)須蹲監(jiān)，教室靜得似身在仙野。一日晚自習(xí)，我竟搜羅到兩整張的難題，對(duì)它們束手無(wú)策。自習(xí)結(jié)束，已約八點(diǎn);眾星拱月，暝夜深深。

　　老師還在不在哦，那辦公室的的燈仍是亮著，亮得那么柔美，卻又那么孤獨(dú)，恰似那一彎弧月。走進(jìn)辦公室，幾位老師還在伏案疾書，全然不覺(jué)我的到訪。

　　那一夜，我捧著一肚子難題，問(wèn)了這個(gè)問(wèn)那個(gè)。時(shí)而久不解惑，老師亦耐心講授;如今憶起，仍不覺(jué)好笑。我清晰記得，那天我是被母親的呼喚驚醒的;歸時(shí)皓月當(dāng)空。

　　想起那時(shí)歲月，真是艱苦!

　　而今走在這堵墻身旁，每每看到墻那邊的風(fēng)光，我不禁嘆問(wèn)：那瑯瑯書聲，是我昔日的聲喉嗎那棵樹(shù)，是我昔日讀書相伴的那棵嗎而那深夜長(zhǎng)亮的辦公室，是我昔日的恩師在辛苦工作嗎

　　我的歲月在墻那邊，我的歲月竟僅在墻那邊!難道歲月于我僅有一墻之隔嗎跨過(guò)這堵墻，我能否重溫記憶，再度那段歲月呢

　　墻回答我：歲月不會(huì)再來(lái)。是的，我的歲月被關(guān)在墻那頭;不是一墻之隔，而是永久的囚禁。

　　我還擁有那段歲月嗎是的，我所有的歲月都是我的財(cái)富，尤是墻那邊，那段歲月是我的寶藏。

　　墻這邊的歲月還在不斷演繹;相信，墻這頭將會(huì)成為我更大的寶藏。

　　以墻為話題的作文（五）：

　　爬山虎與墻

　　在我的老家有一幕獨(dú)特的風(fēng)景，在瓦房的一層，爬滿了一種綠色的植物，層層的葉片構(gòu)成了一堵賞心悅目的綠墻，令浮躁不安的心靈頓時(shí)開(kāi)始?xì)w于原始的自然、寧?kù)o。這就是爬山虎。

　　在晴空萬(wàn)里的時(shí)候，那些貼在墻上的綠葉密集的地方是片深綠，葉片向外張開(kāi)，魚鱗般地反射出點(diǎn)點(diǎn)銀光，令人覺(jué)得這片深綠并不寂寞，如同深沉中醞釀著個(gè)含蓄的微笑。順著枝蔓向上看，就是淺綠的葉子了，到了葉蔓的頂端，便是那艷艷的鮮紅了。人們說(shuō)“霜葉紅于二月花”我看霜葉也不及它紅的可愛(ài)。

　　當(dāng)風(fēng)起時(shí)，爬上虎仿佛巨大的浮雕，深深淺淺的、層次分明，那葉子依次翻騰著，整齊地跳躍著，是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋！偶爾一兩只小貓，嬌小的身影互相追跑，爬山虎溫柔地拍打著它們，拍打著它們稚嫩的童年，為它們撐起碧綠的傘蓋。這時(shí)，靜下心來(lái)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)你就能聽(tīng)到一種聲的涌動(dòng)，“乎……乎……”。這不是秋風(fēng)掃落葉的寂寞；不是小溪跳過(guò)石頭的歡樂(lè)。它低沉卻又活潑，是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆。

　　在傍晚，蒙蒙細(xì)雨撒下大地時(shí)，爬山虎被籠罩在一片煙塵中，雨下了越來(lái)越緊了，顆顆豆大的雨點(diǎn)，從天山滾下來(lái)，雨點(diǎn)落在大地上，澆濕了萬(wàn)物。另一邊的牡丹似乎被這種氣勢(shì)所折服，垂下了嬌媚的腦袋，平時(shí)光彩照人的月季在這時(shí)也顯得不堪一擊。唯獨(dú)那被籠罩在煙塵中的爬山虎沒(méi)有向風(fēng)雨低頭，它高傲地佇立在風(fēng)雨中，抖落了晶瑩的雨點(diǎn)，然后把腰挺得直直的。雨依然在肆虐著，爬山虎的葉子都互相交織在一齊……任憑風(fēng)雨的洗禮，雨簾中它蓬勃著生命的期望。我佩服爬山虎，佩服它的低沉，堅(jiān)韌和壯美。它就是一堵綠色的生命墻，給人無(wú)數(shù)力量。

　　綠葉阿！層層疊疊的綠葉，我想，我是其中哪一片呢？

　　以墻為話題的作文（六）：

　　那堵墻

　　在傳統(tǒng)的印象中墻是屏障與壁壘，禁錮著其中的自由，隔絕開(kāi)外界的絢爛。但在我的定義中，墻是亙古不變的堅(jiān)守與等待，沉重的保護(hù)與濃得化不開(kāi)的愛(ài)。

　　記憶的深處也有一圈高墻，墻的外面有著流光溢彩的大千世界，那些人的笑容像是霧氣中氤氳的蓮花，如同天邊的流光一樣絢麗卻又令人看不真切。

　　那堵墻把我與他們隔絕開(kāi)來(lái)，那是一堵叫家的墻，它圈禁著那時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的我，令我想要盡情快樂(lè)卻又對(duì)它無(wú)可奈何。那時(shí)少不經(jīng)事的自己看厭了家人的微笑，聽(tīng)膩了長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，想要放任自己走出那水一般平淡無(wú)奇的日子，在外面轟轟烈烈一場(chǎng)。

　　于是我選取了在外地讀初中，聽(tīng)著激蕩的風(fēng)從窗外轟轟烈烈地吹過(guò)去，看著太陽(yáng)惶惶然地在窗外沉落下去。我走出了家門，歡快如同羈鳥(niǎo)出籠，池魚入淵。望著朋友們楊花一般輕盈秀麗的笑容踏上遠(yuǎn)行的列車，我說(shuō)：“等我回來(lái)。”

　　外面的世界像是一幅工致的壁面，繁華卸去，便是蒼白無(wú)力的墻面，干枯如泛黃的書頁(yè)。外地的天氣也異常的冷，朔風(fēng)像刀鋒一樣在都市間游走，刮痛了臉也帶痛了心。而思念也像是湖面長(zhǎng)年不散的霧氣一般在心間盤踞。

　　突然就想起一年前自己有多么渴望離開(kāi)家。

　　這時(shí)驀然回首，發(fā)現(xiàn)離開(kāi)了那墻的“圈禁”自己已無(wú)所依靠，空虛得令人想要落淚。那如墻一樣的家像一根風(fēng)箏線繞在身上，令人感到拘束，可一旦那線斷開(kāi)卻又真切地感到了惶恐與無(wú)所適從。

　　再度回到故鄉(xiāng)的小城時(shí)那些所謂故友大多杳無(wú)音訊，當(dāng)時(shí)一度破裂激越，真實(shí)如同夏日眼皮上跳動(dòng)的赤色陽(yáng)光的洶涌情感，此刻也如眼前冬日的陽(yáng)光，雖然照入心里，卻只發(fā)出冷冷的光亮。只有那熟悉的院落映著夕陽(yáng)，靜靜地候著歸人的足音。那墻的基腳深深埋入地下，撐起了輕浮的暮光，把隱忍與堅(jiān)守長(zhǎng)埋地底。昔日的故人已經(jīng)離去，只留下那一座墻在時(shí)光的一隅堅(jiān)守，撐起一片最初的完美天空。

　　當(dāng)我走出墻外，才驚覺(jué)那墻禁錮了一時(shí)的自由卻保留了永久的歡樂(lè)。為那遠(yuǎn)行的游子在勞累后回首時(shí)護(hù)住了一片長(zhǎng)存的避風(fēng)港。不使我們?cè)诨剡^(guò)頭時(shí)，驚覺(jué)昔日令我們不耐煩的嘮叨如今已變?yōu)樯萃�。那如墻一般不加藻飾的�?ài)才是能長(zhǎng)存的質(zhì)樸之愛(ài)。也許我身處其間時(shí)會(huì)渴望外界的絢麗，但當(dāng)我真正需要時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已拂去那些楊花一般輕盈秀麗卻無(wú)根基的浮華之歡，卻存下那如墻一般厚重長(zhǎng)久，雖不華美卻能堅(jiān)守的愛(ài)。

　　那些原本質(zhì)樸簡(jiǎn)單如墻的深重情感，此刻因?yàn)闀r(shí)間的沉淀，盛放如同朝霞夕陽(yáng)，流光溢彩。

　　以墻為話題的作文（七）：

　　彈指一揮間，童年早已消無(wú)聲息，我已不是那個(gè)懵懵懂懂的女孩，但心中那道“墻”還是不能夠暢通無(wú)阻，當(dāng)我試圖對(duì)心中的那道“墻”做修繕時(shí)，卻總是抵擋不了那道“墻”的阻礙，也許那已不是傳統(tǒng)的好處上講的“障礙物”，而是心里上永久無(wú)法免除的心里障礙，可能是從小養(yǎng)成的習(xí)慣吧！

　　要說(shuō)滄海桑田的見(jiàn)證無(wú)已是一個(gè)人心里的成熟，而的的確確我并沒(méi)有逃脫世態(tài)變遷的紛擾，難道是給我莫大的慰藉。其實(shí)不然，我也是蕓蕓眾生中心里有那道“墻”的一員，很多時(shí)候是不敢于表達(dá)，也不敢于對(duì)任何事物有所偏見(jiàn)，思考東西越多，那道“墻”越嶼立不倒，對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)很難改變，但是這個(gè)年代已經(jīng)不能容忍有如此現(xiàn)狀的人。如果要超越自己并在未來(lái)有所作為的話我務(wù)必越過(guò)這道“墻”。并讓更多的人了解真實(shí)的自己，其實(shí)我也能夠……

　　其實(shí)每個(gè)人都有潛力越過(guò)這道“墻”，只但是很多時(shí)候都是自己給自己設(shè)置障礙，人人皆知：“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，能改變的戲法只有自己不斷的去嘗試、實(shí)踐。即便是小兒科游戲也要對(duì)略帶期望的事物有所突破，人世間生辰八字都是好的，桃花依舊笑春風(fēng)。

　　無(wú)數(shù)次的跳躍都無(wú)法打破“墻”的軀殼，震撼的不僅僅僅是弱小的心靈，還有那無(wú)聲的思維。幼小的內(nèi)心不是懦弱的表現(xiàn)，更多時(shí)候是逼不得已，也許想做的更好，以至于背叛了虛擬的“膽怯”，那是善良的心靈無(wú)法跳躍的通道，往前也不是，往后也不是，盡量去拓寬自己的思維，卻沒(méi)能以新角度去批判道路的荊棘，慢慢地就利用散發(fā)性的逆向思維去定奪心靈之窗。退化而來(lái)的是思維的定勢(shì)，越發(fā)努力的去討好“思維與心靈”的直通血液管道，以便更加順暢的流經(jīng)那道“墻”的每根神經(jīng)，讓修繕后的“墻”能一馬平川。

　　如果哪一天心中的那道“墻”迅速崩塌抑或分裂瓦解，我會(huì)喜笑顏開(kāi)，我們不就應(yīng)把某些東西藏在心里，而就應(yīng)釋放出來(lái)。明天太陽(yáng)依舊燦爛，那道“墻”想必也被陽(yáng)光驅(qū)除了。

　　翻越心中的那道“墻”，我就應(yīng)往上爬，還是原地不動(dòng)。既然世俗的世界已經(jīng)開(kāi)辟了那條不管是期望還是失望交織中的道路，我都就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)的去應(yīng)對(duì)自己不同的人生。我所要做的就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)，再挑戰(zhàn)！相信一切皆有可能。

　　以墻為話題的作文（八）：

　　多功能墻

　　星期天，我在家里寫作業(yè)，外面小朋友的嬉戲聲讓我怎樣也坐不下來(lái)。但媽媽有規(guī)定，寫不完作業(yè)是不準(zhǔn)出去玩的。無(wú)奈我只好用手捂著耳朵，但是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵里鉆，我無(wú)法讓自己安靜。唉!要是房子有隔音的墻那該多好阿。

　　于是，我突發(fā)奇想，設(shè)想了一種新型的多功能墻，它既能為人們遮風(fēng)擋雨，又能滿足人們的各種需求。

　　首先，這種墻要有十分好的隔音潛力。即時(shí)您家身旁有座工廠，您在家里也聽(tīng)不到機(jī)器的轟鳴聲。更不必?fù)?dān)心鄰家裝修而發(fā)出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外墻里裝有微型電腦，您可能根據(jù)您的要求選取不同的功能。當(dāng)火熱的夏天來(lái)臨，您一按按鈕，室內(nèi)立刻涼風(fēng)習(xí)習(xí);當(dāng)外面雪花飛舞、天寒地凍時(shí)，您在室內(nèi)感受到的卻是陽(yáng)春三月。

　　其次，多功能墻不僅僅僅用于住宅，而且被廣泛地用于工礦，企業(yè)和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位，比如：醫(yī)院、校園等。特殊功能的隔音墻為病人帶給了一個(gè)相對(duì)安靜的修養(yǎng)環(huán)境，有利于病人盡快恢復(fù)健康。新型的校園也為學(xué)生排除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考開(kāi)始了，每一位考生都喜形于色，鎮(zhèn)定自若地答著考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能墻會(huì)及時(shí)做出決定并自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。但是三十秒室內(nèi)溫度又恢復(fù)了正常，這種細(xì)微的變化考生們不會(huì)有絲毫的覺(jué)察。當(dāng)然保證考場(chǎng)的絕對(duì)安靜，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動(dòng)記錄下每一位考生們?cè)诳紙?chǎng)的狀況，那怕是你抬頭、換筆等細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)被一一記錄下來(lái)。這樣再也不用人工監(jiān)考，既為國(guó)家省去了超多的人力物力。也為考生們帶給了一個(gè)無(wú)任何壓力十分舒適的環(huán)境，免去了大多數(shù)考生因緊張而發(fā)揮不正常的憂慮。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在不久的未來(lái)，人們必須能生產(chǎn)出各種各樣新型的多功能墻的。

　　以墻為話題的作文（九）：

　　看看這些豐盛的菜肴，醋溜白菜、酸辣湯、拔絲蘋果、糖醋鯉魚、蜜汁溜紅棗、苦瓜煎蛋、涼拌苦瓜、辣子雞、辣子魚丁、香辣牛蛙。酸甜苦辣樣樣俱全。我們不怕酸甜苦辣，喜歡酸甜苦辣，在盡情享受著饕餮大餐。在生活中，也會(huì)有太多的憂愁，有太多的無(wú)奈，太多的坎坷，但生活本就和菜一樣，同樣有著酸甜苦辣。我們更要去享受生活，應(yīng)對(duì)挫折，懷著一顆感恩的心，感受生活的完美。

　　閱讀《翻過(guò)那堵墻，自己去摘》一文，給了我很大的啟示。故事中，講了作者祝師基由于小時(shí)候經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)而影響了他一生的故事。小時(shí)候，祝師基要吃李子，爸爸讓他自己翻越院里的墻去摘，在爸爸心里，教導(dǎo)孩子從細(xì)節(jié)做起。之后到了高三，由于底子差，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上。考大學(xué)他便再也沒(méi)有指望。在外縣干活的爸爸為了這事，急急的趕回家，用祝師基7歲那年翻越一堵墻摘李子吃的經(jīng)過(guò)，再次鼓勵(lì)他翻過(guò)高考這堵墻，也能找到果子吃的，就這樣，祝師基抱著這樣的心態(tài)奮起直追，最后如愿以償，僅收到了大學(xué)錄取通知書，摘到了豐收的“果子”。不幸的是連續(xù)兩個(gè)月，父親因病臥床不起，父親對(duì)自己的病情已絕望了。痛苦至極的祝師基，便又用“翻過(guò)那堵墻”的話征服了爸爸。兒子期望爸爸也能夠翻過(guò)這病魔這堵“墻”。之后的狀況是，醫(yī)生很驚奇父親的病好的這么快。在2002年的時(shí)候，祝師基的工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，他又以父親給他的“翻過(guò)那堵墻”的話。于是，以一種無(wú)畏的精神競(jìng)聘來(lái)了總經(jīng)理的位置，經(jīng)過(guò)不懈努力，祝師基已成為擁有一家總公司，5家分公司，每年效益達(dá)一億元的集團(tuán)大企業(yè)。

　　多大的成就阿！祝師基用父親的“翻過(guò)那堵墻”的道理受用了他的一生，要想獲得自己想得到的東西，務(wù)必自己付出努力，跨越了心中的猶豫，翻越了心里上的障礙，勇往直前。“翻越那堵墻”不僅僅激勵(lì)祝師基，也深深地激勵(lì)了我。我想生活本該就這樣翻越自己的“心墻”，為目標(biāo)而奮斗。我們要感恩生活，是生活讓世界多姿多彩。直面生活中的挫折，因?yàn)橛写煺鄣纳�活，往往是�?duì)生活的一種磨煉。

　　生活中處處存在“一堵墻”，這堵墻是我們做事情的障礙，是心里的坎兒，應(yīng)對(duì)“高墻”，很多人會(huì)畏懼、退縮，會(huì)擔(dān)心爬不上去，會(huì)害怕摔傷。這個(gè)時(shí)候，需要一種勇氣，一種破釜沉舟、無(wú)所畏懼的勇氣，每翻過(guò)“一堵墻”，你的人生便會(huì)因此而熠熠生輝。

　　以墻為話題的作文（十）：

　　久別了外公的墻

　　那面墻，就應(yīng)還在吧

　　它就應(yīng)還矗立在老家的身旁，上面有我兒時(shí)的亂涂亂畫和外公精心涂抹的油漆。

　　它不能夠塌。

　　它要帶著我和外公的回憶，永久矗立在那里，等待我哪天回家，回去看它。——題記

　　我的童年是和外公外婆一齊度過(guò)的。

　　從我記事起，我就住在這個(gè)典型的江南水鄉(xiāng)的樓里，每一天和外公一齊嬉鬧，吃外婆做的好吃的元宵。

　　外公是我最好的玩伴，他是個(gè)退休了的老校長(zhǎng)，我從小就爬到他書桌上亂翻他的書，要是不留意被發(fā)現(xiàn)了，他會(huì)很溫和地說(shuō)：“溪溪怎樣喜歡外公的書阿來(lái)，到外公那里來(lái)。”然后，我就會(huì)被他緊緊地抱在懷里，聽(tīng)他教我識(shí)字，等他興致勃勃地講完，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我睡得口水都流了一地。

　　我覺(jué)得外公的懷抱比爸爸的還安穩(wěn)，一下子就讓我想睡。

　　那面墻是在我唯一一次沒(méi)在外公懷里睡著的那天砌起來(lái)的。

　　那天我怎樣也不肯午睡，連外公都沒(méi)了辦法，外婆說(shuō)，小孩子不睡，肯定有什么事發(fā)生。下午，我們家和隔壁相連的墻塌了，外婆得意地說(shuō)，我就明白。外公卻跑來(lái)問(wèn)我：“溪溪，我們來(lái)玩堆磚頭好不好呀”我重重地點(diǎn)頭。

　　第二天，有了一面屬于我和外公的新墻。

　　我記得那天外公得意地向街坊鄰居炫耀這面我們倆的墻，他笑得露出一口金牙，在陽(yáng)光下我被晃得睜不開(kāi)眼。

　　我們?cè)谶@面墻邊畫畫，在這面墻邊睡覺(jué)，在這面墻邊玩耍。

　　我對(duì)那幢樓最深的記憶，就是這面墻，和前邊笑得讓我睜不開(kāi)眼的外公。

　　之后，我被接走上學(xué)，之后我一向以為終有一天我會(huì)回到那面墻和外公的身邊。

　　直到那天外婆給媽媽打了個(gè)電話。

　　外公心臟病突發(fā)，搶救無(wú)效。

　　在外公的葬禮上，黑白照片上他笑得一點(diǎn)都不燦爛，我沒(méi)有望見(jiàn)我日思夜想的金牙。

　　不會(huì)再有誰(shuí)笑得讓我睜不開(kāi)眼;不會(huì)再有誰(shuí)有那么安穩(wěn)的懷抱;不會(huì)再有誰(shuí)陪我砌墻。

　　我突然很想回去看看那面墻，外公在想我的時(shí)候就應(yīng)會(huì)經(jīng)�？此�。

　　我想看看上面外公蒼勁的筆跡和我稚嫩的畫。

　　我想看看站在墻身旁笑得無(wú)比燦爛讓我睜不開(kāi)眼的他。

　　我想對(duì)墻說(shuō)句話。

　　久別了，外公的墻，我回來(lái)看你和它。

　　以墻為話題的作文（十一）：

　　跨越心中墻

　　每個(gè)人心中都有一堵墻，只要能跨越它，你就能看到天堂

　　——題記

　　因?yàn)閴�，廣闊完整的天空被遮擋住了一半;因?yàn)閴Γ瑝�邊的小草放棄了長(zhǎng)成大樹(shù)的機(jī)會(huì);因?yàn)閴�，奔流而下的小溪被擋著了通往大海的路�?/p>

　　生活中的墻很多，墻是無(wú)處不在的。畏懼害怕是墻，猶豫不決是墻，瞻前顧后是墻，就連信心百倍也是墻。在有的人眼里，墻百變莫測(cè)，他們恐懼他們擔(dān)憂，他們沒(méi)有勇氣。只能呆呆的望著這墻矗立在他眼前，卻不采取任何行動(dòng)甚至還沒(méi)有試過(guò)沒(méi)有失敗過(guò)，就已經(jīng)打退堂鼓了。這時(shí)他們被周圍的墻所包圍漸漸的失去了自我，甚至陷入了絕望的泥潭永久找不到生命的出口。而在另外一些人眼里，墻并不可怕，他們并沒(méi)有被這龐然大物嚇得后退，而是勇往直前，不斷尋求，探索跨過(guò)這墻的方法，盡管他們明白墻那邊還是墻，但他們卻一點(diǎn)不在乎。他們只明白他們只需要做一件事那就是是跨越這堵墻。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”不經(jīng)歷千錘百煉的捶打，哪有寶劍鋒利來(lái);不盡力一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總有墻橫在我們面前而在墻的后面任是一堵一堵的墻。這時(shí)，我們最難跨過(guò)的墻，則是我們心中的墻，其它的都不再是困難。即使我們身陷在波濤洶涌的困境中，也能夠在心中默念墻所在方面，我們才有永不枯竭的最執(zhí)著的生命原動(dòng)力。

　　每一只雄鷹，要經(jīng)歷折斷千百根羽毛的痛苦，才能振翅高飛，翱翔于天地間;每一粒種子，都要排除層層壓制，才能破土而出，給人們帶來(lái)生命的驚奇;每一個(gè)成功的人，都要先跨越心中的墻才能擁有堅(jiān)韌的意志，獲得勝利的果實(shí)。

　　相信跨越心中墻，就打開(kāi)了精美的畫卷，清澈見(jiàn)底的涓涓細(xì)流，巍峨綿延的群山，爭(zhēng)奇斗艷的百花，美輪美奐的嶄新建筑;相信，跨越心中的墻，就鋪設(shè)了成功的橋梁，品味奮斗的欣喜，借鑒失敗的啟迪，體驗(yàn)嘗試的感受，理解未來(lái)，綻放燦爛的微笑。

　　以墻為話題的作文（十二）：

　　跨越心中的墻

　　有許多的事情，過(guò)去了才明白;有許多人，走散了才想起;有許多無(wú)奈，品味之后才明白是一種幸運(yùn);有許多得意，享用過(guò)后才明白是誘人的陷阱。

　　這一切皆是因?yàn)閴Φ拇嬖凇?/p>

　　這樣的墻無(wú)處不在，如霧如障，如謎如網(wǎng)。墻，就是生活中靜靜流淌的介質(zhì)，隔斷無(wú)數(shù)彼此關(guān)聯(lián)又相互獨(dú)立的領(lǐng)域。墻，更代表一種精神的維度甚至限度，支撐起生活中那些微妙的邊緣時(shí)光。他們是一個(gè)無(wú)法觸摸的影子，讓人們?cè)谄谕�和失望的交替中走著腳下的那一條路。

　　生活中的墻很多，期望是墻，恐懼是墻;瞻前顧后是墻，信心百倍是墻。因?yàn)橛袎�，人們的生活才�?huì)有想象的余地，墻那邊看不到的風(fēng)景，永久是每個(gè)人心中最接近理想的彼岸;因?yàn)橛袎�，人們的行程中才有�?chǔ)存永不枯竭的能量的地方，即使身陷墻外的波濤洶涌，也能夠在心中默念墻所在的方向，那里面有最執(zhí)著的生命原動(dòng)力。

　　在有的入眼里，墻變化莫測(cè)，他們恐懼。他們擔(dān)憂。他們讓周圍的墻包圍，漸漸地失去了自我，甚至陷入絕望的泥潭，永久找不到生命的出口;而在另外一些人眼里墻卻是一種很具體的東西，他們?cè)谶@墻上描繪藍(lán)圖，然后按著這藍(lán)圖去跨越墻、跨越生活，盡管墻的那邊仍然是墻，但他們不在乎這些，他們所要做的唯一的一件事情，就是跨越。

　　有人說(shuō)：因?yàn)榛钪�所以我幸福。這是那些承認(rèn)了墻的存在又跨越了墻的入對(duì)生活的詮釋，因?yàn)檎�視了墻而后又跨越了墻，所以他們是灑脫的。也有人說(shuō)：生活讓我好累好累。這是因?yàn)槟切┤诉^(guò)分看中了生活之墻，對(duì)墻顯出無(wú)奈，他們?cè)诳浯髩Φ耐瑫r(shí)，墻也就真的變得很跨越了，對(duì)于他們，其實(shí)不是生活讓他們承受了艱難，而是他們自己給自己身上加了過(guò)重的東西，把自己給壓垮了。

　　也許，有了墻，才有了思考，有了動(dòng)力，有了讓生命不斷砥礪不斷飛躍的理由。

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