關(guān)于路的作文

　　關(guān)于路的作文（1）：

　　路

　　我孤獨的在那里舔著傷口，血雖然凝固了，但依然散著甜而惺的味。我問自我，究竟是進是退？已翻過了萬丈的雪山，渡過了洶涌的海洋，最后就要見到那日思夜想的光明了，可誰知在那里，卻有平生出這樣一條似乎沒有盡頭的路。我渴望光明，渴望能沐浴在它的香氣與透明中，可是我卻又不得不承認，我已經(jīng)精疲力竭，還要找尋我的光明？我沉默，期望能從沉默中抽出答案。

　　光明？難道要我舍棄你？不，即使舍棄我自我，我也不會舍棄你。

　　于是，我仰天長嘯。是的，我要穿過這條路，這條布滿荊棘的路。

　　我的一只腳已經(jīng)踏入了雜草中，可是我又尖叫著縮了回來，雜草上的刺，實在讓人不能忍受。幸好我還有一把刀，我小聲祈禱這把刀能夠披荊斬棘，讓我早日見到我的新娘――光明。可是這把看似鋒利的刀根本不能和那些刺人的棘相比，刀徹底壞了。剩下的，只有骯臟的刀柄和笑聲――低矮齷齪的灌木在笑，狂笑，撕裂般的狂笑，不知是在笑它們自我的強大，還是在嘲笑著刀的遲鈍和我的懦弱。

　　氣憤，我想只有這個詞能說明我的情緒。我厭惡任何自以為是的東西，我厭惡別人嘲笑我的懦弱。所以我只有以我的傷痕累累的手撥開灌木，留意翼翼的一點點前行。殘忍的棘裝作不經(jīng)意的撕爛我的衣服，劃破我的皮膚，看著我那殷紅如殘陽一般的血從傷口中流出，滴在它的身上，它再一點點將血吞噬。它必須想讓我此刻就死在那里吧，它就能夠啃我的骨，嚼我的肉，嚙我的心肝……我有些怕，淚已經(jīng)浸在眼眶，但我沒有掉一滴淚，在這種不毛之地，有誰會可憐我？只有我自我�？墒俏也恍枰�自我的可憐，我需要的是勇氣與信心，我務(wù)必戰(zhàn)勝眼前的一切，征服這些荊棘。

　　故作簡單的將血蹭到衣服上，前行。

　　一天，兩天，三天……我一次次以為前方的就是光明，于是拖著滿是瘡疤、疲憊不堪的軀殼奮力向前爬，可是又一次次我發(fā)現(xiàn)原先一切都是海市蜃樓一樣幻覺。可是，光明，我可愛的新娘，為了尋到你，即使如此多得苦我也能忍受。

　　可是光明，你為什么這么狠心，寧愿看著我受苦也不愿輕易來到我身邊？我都少次幻想一睜眼就能看見你，這只是幻想嗎？我卻不能因為你的恨而不找你，所以我試圖穿過這條路，被黑暗籠罩的路。也許有一天我的肉體會在此路上隨風而逝，可我的靈魂依然會想盡一切辦法尋到你。

　　那時你不要悲哀，畢竟，我是帶著一身傷痕走的，坦然，瀟灑。

　　路

　　清冷的月，昏暗的光，再次勾勒出祖母慈詳?shù)男�。生活中，總會回憶起祖母與兒時我嬉耍的情景，回憶起曾與祖母一共踏過的那條路，那條溢滿過笑容，出現(xiàn)過背影的路…….

　　祖母在我的腦海中，最深的便是笑容，那種笑是那么澄清，似乎一捧清泉，凈化我的心靈；又是那么樸實，似陣陣春風，吹拂我的心田。

　　走出這個小鎮(zhèn)，最無法割舍的，還是那笑。祖母陪我走過的那大片油菜田，給我說的那已經(jīng)講爛了的故事，她似乎有著魔力，令我無法抗拒。

　　記得還是在那條路上，我和祖母起了爭執(zhí)，為的是一包衣服。因為我們彼此都不想讓對方過于勞累，我拗可是她，她還是拿走了，我跟在她后面，歲月的年輪在祖母身上刻了許多記號，祖母已年過半百，步伐也便得沉重，袋子換了左手又換右手，手環(huán)上出了一條紅紅的印子，看著祖母憔悴又吃力的樣貌，仿佛似針般刺痛我的心：“奶奶，別這樣，你給我，別累壞自我！”“奶奶可沒老，你看，我這身子好著那！”祖母并沒有理會你這一要求，繼續(xù)前行，到了目的地，祖母吃力地踏上車梯，對我千叮萬囑：“悅悅啊，回去之后，好好讀書，別整天玩電腦，也別老想著我，把重心全放在學習上….”。祖母臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽光中，她的笑越來越大，如溫暖的光環(huán)繞著我。

　　祖母是筆，而我是紙，祖母用她的樂觀和慈愛，在我的人生紙張上描繪了美妙的圖畫，畫上是濃濃的親情和對我的愛。

　　關(guān)于路的作文（3）：

　　路

　　路，需要人去走；人，要走路；走路需要步；所以第一步?jīng)Q定了這條路，也同時決定了這個人的命運。

　　第一步，當剛學走的時候，如果不敢理解挑戰(zhàn)，大膽地邁出第一步，理解就應理解的挫折。這是必然的！我想：如果沒有自信和勇敢，至今，也許你還是一個只會在地上爬的家伙，永遠沒有自我的潛力，挫折商永遠顯示著0。人，就應具有必須的勇氣，只要嘗試，才會明白其中的滋味，是酸？是澀？是甜？是苦？

　　當你第一步已經(jīng)邁出，這只是初步確定了人生的方向，后面的路才讓人回味。

　　要走好路，務(wù)必一步一步，認認真真地走，踏踏實實地走。剛走出第一步，不一會兒就來到了一個岔道，那里出現(xiàn)了兩條路！一條是正直的，真誠的，卻是一條十分崎嶇的路，難走且又孤獨。而另一條路是虛偽，是丑陋的路，但卻十分的平坦好走！

　　在這一岔道，否定了許多人那課本初善良的心，因為一念之差！應對選取，應對命運！為了平坦，為了好走，為了追求！毫不猶豫選取了這條虛偽，丑陋的不歸路，它令你不知不覺地掉進了萬丈深淵，令你無法自拔，永遠后悔！

　　而在那里也有一些苦思許久的人，他們選取了另一條――正直，真誠的路！雖然崎嶇難走，可卻走得自在，走得快活，走得瀟灑！起碼走得心安，對得起天地，也對得起自我。無愧！

　　選！需要冷靜，需要思考，需要把握！

　　選對了路，接下來才算是真正的走路！

　　不積跬步，無以至千里！所謂的“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”海是由河匯成的，而河是由小溪匯成的，而小溪卻是由泉匯成的，泉卻是由微乎其微的水滴組成的。所以要走路，要一步步，一小步慢慢走，慢慢體會，慢慢享受！

　　走了一段路夠，也許累了，可前面是一個能夠沖刺的下坡，下坡后的路也許會更加坎坷，也許會變得完美。而在下坡錢，這兒有個涼亭，里面有解渴的茶水，有充饑的糧食，果實，一切充滿奢華的享受！

　　在這個充滿享受的涼亭中，又開始需要選取。許多人又開始困惑，對這突如其來的誘惑，都開始抵擋不住了，選取在次歇息的人很多。在里面，吃的有，喝的有，玩的也有，很多人都不想走了。于是，意志消沉！

　　而只有少數(shù)人堅持繼續(xù)走！他們在下破雖然饑餓，口渴，但他們一路走來，笑聲不斷！

　　很快，他們下了坡，在第一個轉(zhuǎn)彎處！他們驚呆了，一片世外桃源，有山，有水，有鳥，有花。一切生機盎然！

　　因此，只有極少部分人過上了這種生活，他們真為至今仍在涼亭上享受的人感到惋惜！

　　人生似路，既公平，同時也不公平！

　　關(guān)于路的作文（4）：

　　路

　　路，有很多，很多，如小路，道路，公路，鐵路。。。。。。。但我的成長也離不開路。

　　是啊，我們走過很多很多路，還有很多路都等著我們?nèi)�尋找去探索去發(fā)現(xiàn)。路有曲折有捷徑，也許你在那些筆直的路上不會碰到坎坷，但這些路之前，你已經(jīng)付出了很多，才踏上這沒有磕磕碰碰的道路，也許你會在那曲曲折折的泥巴路上會遇到很多碰腳的石頭，但這些路足以能夠磨練你的意志，是退后？還是向前？在這迷茫的時候，你的選取是要努力向前，也許在你的人生路上會遇到很多坎坷，很多挫折，但就因為這種種原因，你要放下你還未走的路以及走完了的路么？你在通往下一站的路上半途而廢，那你就只能在這一站久久的徘徊，你也許對不住你自我以前艱難的付出。

　　假如你的路選取了—成功之路，那么你的雙腳也會朝著你期望的方向不顧一切去努力，朝著你的理想去奮斗，請不要被路上的所謂的“美麗風景”給誘惑，因為這些誘惑是阻擾你去成功之路的傀儡，你要不顧一切的努力，雖然過程艱辛但一旦到了路的終點，那你就代表成功了所以要加油。

　　假如你的路選取了—失敗之路，那么你的人生路也會變得黯然失色，會被周圍的美麗風景給誘惑，你會抵擋不住，你會成為你自我人生路上的傀儡，此刻不是你主宰人生，是你的虛榮心主宰你整個人生。最后你只會因為不透過自我的努力來獲取收獲，走上一條犯罪的道路。。。。。。。

　　人生路很長很長。。。。。。。盡管很坎坷，但你也不能因為這些坎坷而退后去選取另外的一條道路吧，既然選取了就不要回頭，我相信，一切風雨之后總會見到那美麗的彩虹。

　　關(guān)于路的作文（5）：

　　路

　　“吃得苦中苦，方為人上人。”這是千古流傳的名句。只有經(jīng)過辛勤的勞動，才能獲得飽滿的豐收，劉濤就是這樣一個人。

　　他住在一個小而偏僻的村子里，家里生活條件十分差，他身上穿的衣服都是同學給的，住的房子十分簡陋，父母每一天下地去耕田，為他攢錢上學，劉濤也為了不讓父母的汗水白流，為了不辜負父母對他的一份期望，為了讓生活能變得富裕起來，他每一天都十分努力的學習，而且每次放�；蜃鲲垥r手里都要捧著一本書看，上學的路再遠，他都是用他那雙腳走過去，此刻他最后實現(xiàn)了自我的夢想，沒有讓他的家人失望。

　　再比比我們，我們是多么的幸福，不用擔心天氣的好壞，也不用擔心耕地的牛丟沒丟，每一天除了學習，還有許多玩的時光，多么自在。天天上學不用走兩個小時，家近的只需走兩分鐘，家遠的，父母自然會給錢坐車去，每個孩子都是家中的“皇帝”或“公主”，父母的掌上明珠。

　　這天，我有幸親身嘗試一下劉濤當年所走的路，只能用一個字來形容“累”，真是讓我難以想象，劉濤居然在這條路上走了三年，而且從未埋怨過，真是讓人佩服。

　　我們就應向劉濤學習，學習他不怕苦，不怕累，艱苦樸素，在逆境中奮發(fā)努力，最終實現(xiàn)自我的夢想。透過劉濤的事跡，也讓我明白了學習不能投機取巧，要扎扎實實一步一個腳印，這樣才能學到真正的知識。讓我們也向劉濤一樣成為父母的驕傲吧！

　　關(guān)于路的作文（6）：

　　路

　　小軍又一次地站在路口前。

　　他已經(jīng)很久沒來這片樹林了，眼下正值深秋，金黃色的樹葉與夕陽一道將天地渲染出一片紅暈。

　　上一次來，就應是兩年前了吧。小軍心里想著，他看著眼前從樹林中分出的三條路，心中生起無限感慨。

　　這不是跟我此刻的處境一模一樣嗎？

　　父親要我當工程師，母親期望我能夠成為醫(yī)生。而我呢？我想做一個詩人，可是我的這個小小愿望卻永遠不能被他們認可。他們總是以種種理由來打擊我的夢想，但我只想做自我！

　　我該聽誰的呢？

　　小軍困惑地抱住頭。

　　秋風蕭瑟，樹被搖得嘩嘩直響，像極了在說悄悄話。

　　兩棵樹在竊竊私語。

　　看，那個孩子又來了。

　　是啊，已經(jīng)有幾年沒見著他了，他長高了，也長壯了。

　　他為什么又到這兒來呢？

　　肯定是跟父母吵架了，而且是關(guān)于日后的職業(yè)問題。

　　你怎樣明白？

　　他從前不都是整天為了這種事跑過來嗎？

　　那你說他該怎樣辦？

　　廢話，當然是——走自我的路，讓別人說去吧。哎，人啊，總覺得自我很聰明，但實際上呢？哪有我們這些長樹葉的聰明？他們以為自我用兩條腿走路就高人一等，可他們有誰比我們活得長，比我們見識廣？

　　那倒也是。

　　……

　　天色漸晚，一陣寒風吹來，小軍不免打了個寒顫。

　　走吧，該回家了。

　　他看了一眼前方的路，想著，哪條路能夠通向大海呢？

　　就在他轉(zhuǎn)身之際，風兒又吹動了樹林，發(fā)出沙沙的聲音：

　　選取你想要的吧！

　　小軍一驚，趕忙回頭，可背后什么也沒有，只有一片樹林，還有三條路。

　　小軍的心似乎被某個東西觸了一下。

　　是啊，我該選取自我想要的，不能讓旁人左右自我！

　　小軍毅然轉(zhuǎn)身離開樹林，他的心已盤算好了一切。

　　無論如何，我得堅持自我的想法。

　　路的左邊是工程師，右邊是醫(yī)生，可他選取了中間，從而決定了他的一生。

　　二十年后，小軍又一次站在了路前，他此刻已是一名赫赫有名的大詩人了。想起二十年前的那個決定，他此刻還記憶猶新。

　　……

　　快看，他又來了！

　　……

　　秋風蕭瑟，樹被搖得嘩嘩直響，像極了在說悄悄話……

　　關(guān)于路的作文（7）：

　　路

　　漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

　　路悠悠，人濟濟，風雨飄搖，思緒雜然，凌駕于回憶與暢想之上。

　　六年。

　　一條青蔥的小路，陪伴著，走完了小學的時光。幾聲款款笑語，充斥了整條林蔭小道；一幅幅歡快的剪影，在咆哮，在飛奔。一顆顆童心充滿了斗志，騎車、奔跑，非爭個你死我活。也許是為了博奪別人一笑，騎車故意撲倒在麥田，引起路旁人一陣哄笑。雨中，兩只赤條條的小腳，踩著別人的腳印，艱難地“跋涉”。手里拎著兩只沾滿泥巴的鞋，也脫掉了身上的雨披，此時，還沒忘卻與同伴嬉戲。站在這條路的一端，那時覺得這條路永遠走不完，永遠望不到終點。

　　昨日。

　　我特地來到了這條林蔭小道，很寧靜，很溫馨，很令人懷想。一幕幕還在腦中放映，笑聲還在耳畔回響，我仿佛看到了那些跳動的背影。

　　兩年。

　　三車并排，急速前行，車水馬龍，笛聲四起，侃侃而談。一顆童心已漸漸淡去，路上，只留下同伴們的討論聲。一幅幅跳動的剪影，仍在咆哮，在飛奔。不再是為了追逐，只是想贏得時光。站在路的一端，仍望不見終點，卻絲毫沒有感到疲倦，但那已不是輕車熟路。掛在耳邊的已不是歡聲笑語，而是父母的語重心長。這條路伴隨著滴滴沉重，艱難地伸向遠方。

　　關(guān)于路的作文（8）：

　　路

　　小雪生活在一個完美的地方，有山，有水，他常常獨自坐在窗子上吹口琴，讓那幽雅的琴聲隨風傳到遠方，然后靜靜的聽著回音。

　　明日就是期末考試了，自我還是老樣貌--呆呆地坐著，透過鐵絲網(wǎng)靜靜地看著天空，看看那醉人的藍，看看太陽的余輝，聽聽樓下的喧鬧聲，聞聞空中揮之不去的臨考前的緊張的氣息。她感到很幸福。夜幕漸漸的被拉下來，她凝望著漸漸變黑的地面，她還是靜靜的坐著，直至夜完全籠罩了大地。

　　她回到屋子里，認真的把知識點再看了一遍，直至10：00的鐘聲募然響起，她才明白自我就應睡了。

　　早上，霧水掛滿了枝頭，窗外是一片迷茫，于是，她又呆呆地望著這一片霧，她也有了憧憬。望著那一片陽光。

　　考試開始了，整整持續(xù)了2天，一切還是和以前一樣，緊緊張張的渡過。

　　直到第三天的鐘聲響起，同學們紛紛道別，小雪沒有朋友，自我一人走出了教室，頓時，一陣寒意涌上心頭，抬眼一望，天空中竟下起了綿綿細雨，一切都好象被冰化了，可是，沒有人留意這場雨，這場夢想飄揚的雨。

　　小雪獨自在雨中漫步，雨還在瀝瀝淅淅地下，氤氳著整個校園。轉(zhuǎn)眼間，小小的露珠掛滿了小雪的額頭，冰冰的，涼涼的。風慢慢地飄過，留下一條茫然的痕跡，深深地觸傷了人們的心。

　　她強忍著淚水跟同學打招呼，她不敢停止微笑，他怕停止微笑后，眼淚會不斷地流下來。

　　無邊落木蕭蕭下，并席卷著憂傷，愁壞了過往的人群。

　　望著一個個消失的同學，她站在霧里，才發(fā)現(xiàn)自我如羽毛一樣輕盈。

　　風聲細碎燭影亂，荷殘橋斷，生命如花，花開花落，何處是盡頭。

　　小雪想：無論考得如何，也要繼續(xù)走下去，畢竟夢才剛開始。

　　寒風細雨中，她覺得更像二月的春天，驀然一陣熱血涌上心頭，小雪心中充滿了力量

　　她堅強而顫抖地說：敢問路在何方，路在腳下。

　　關(guān)于路的作文（9）：

　　路

　　我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因為羨慕它們在綿長的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們以前來過。經(jīng)歷風吹雨打的它們，載著笨重的負荷努力地向前爬去。輕風拂過他們爬過的印跡，滿載滄桑。

　　我坐在名叫時光的馬車上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過去，腳下的路叫此刻，前方的路叫將來。輕揚馬鞭，馬車緩緩向前駛?cè)�，車上滿載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還能夠自豪地說，我以前來過：我曾一步一步地從遙遠的那頭走到了企盼已久的這頭。

　　歲月的風輕輕拂過，我想起了它以前同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會因光陰的走遠而消逝，它會在他們的心里深深地沉淀。

　　不愿意借助榮利攀上高峰，因為居高臨下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我就應能夠借助足跡的力量站在深藍的天空下高呼：行走萬歲！

　　留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時，我還能夠自豪地指著身后：那就是我的足跡。

　　后記：如果有人問我：你后悔你所有的付出嗎？我會毫不猶豫地說：不，那是通向天堂的力量。

　　關(guān)于路的作文（10）：

　　路

　　是經(jīng)過不斷磨練鑄造成的。它坎坷不平，它蜿蜿蜒蜒，然而人們破繭成蝶的成長之路正是如此。

　　當一個人從哭哭啼啼的小孩開始，他就踏上了他的成長之路。當他在成長之路上張慌失措時，他將從翻滾打爬中汲取重要的經(jīng)驗。

　　當一個五六歲的孩子向我們走來，他已經(jīng)用他那稚嫩的小腳丫在成長之路上走了幾步，他將用小手翻閱書本，拉寬他的成長之路。

　　當一個十歲左右的同學站在風中，小學的生活將深深地拓印在成長之路上，他將抬起雙腳，踏入中學的小社會中，讓心靈去體會至高無上的書本的美麗，讓成長之路更寬廣。

　　當一個二十歲的人揮手與大學同學告別，眼淚在眼眶中呼之欲出，他已在成長之路上邁開了一大步，他瀟灑地站在成長之路上時，他將面臨社會的嚴峻考驗。

　　當一個花甲之年的老人站在家中，用他那年邁的雙手打開本本書籍時，他已站在了成長之路的最高峰。回首望去，成長之路在自我腳底無比漫長。

　　成長之路時人們最驕傲的路，它見證了人們破繭成蝶的奇跡。

　　關(guān)于路的作文（11）：

　　路

　　5月12日，誰也望不了這一天……

　　12，這個讓人心寒的數(shù)字，它目睹著大地震的發(fā)生，它讓許多人無家可歸，流離失所，它活生生地把人們推向死神的懷抱……

　　恐懼、悲傷籠罩大地，夾雜著的是一聲聲呼喚親人的聲音。母親們向廢墟里叫喊著孩子們的名字，她們不停的在尋找、叫喊，期望能得到孩子們的一聲回應�？墒牵�不管是誰，心中或許都有一個答案了。

　　的確，永遠也聽不到了，再也聽不到孩子們天真爛漫的笑聲，再也看不到他們?nèi)鰦蓵r的模樣，再也……

　　燭光在全國各地燃燒，照亮了孩子們通往天堂的道路，全國人民為他們祈禱。孩子們不再孤單，因為全國人民都和你們在一齊。

　　風停了，因為它怕把燭光吹熄，怕孩子們被黑暗嚇壞，派他們在黑暗中手足無措；雨停了，因為它怕把燭光淋濕，它想讓光明指引孩子們到達天堂……

　　此刻，就讓我們手牽手，心連心，為災區(qū)人民祈禱，為解放軍們打氣：中國加油！四川挺��！

　　關(guān)于路的作文（12）：

　　路

　　前面是一條小路，樹葉間參插著冰涼的露珠，雖然清晰可見，卻給人某種神秘的空間感，雖然雜亂無章，卻分明是一種暗示……

　　我站在路口，慢慢展望樹林深處的甜蜜。當我縱身于人世間時，我就注定要走那條路，那條有著坎坷有著艱辛有著汗水有著淚跡有著快樂有著憂愁的路。然而，我這樣一路走過來，是靠著父愛依著母愛的。小時候，每次吃晚飯，母親總是跟在我的后面追我哄我——吃一口飯要跑好幾條弄堂，那時的我，是快樂的，是幸福的。那條小路上布滿了光滑的雨花石，鋪滿了青翠的小草，我已經(jīng)想不起這些神秘物種的起源，但它深深的影響著我的神經(jīng)脈絡(luò)，我的性格和理想，在我幼小的心靈深處播下了幸�？鞓返姆N子。猛然發(fā)現(xiàn)，我腳上微微翹著一根細嫩而又平凈的雜草，感動的想哭。

　　入小學時，帶著對未來的完美憧憬，認真地完成老師每次布置的回家作業(yè)，那時的我，笑過但也哭過，是為了一條小狗而哭，因為他死了；是為了能和靜一齊出去玩而哭，父母最終還是沒有答應。竟然，九歲的我用自我的親生體驗悟出了一條人生至道，和你一齊笑過的人你也許過后就忘了，但和你一齊笑過的人，你也許永生也忘不了。是的，小學畢業(yè)時，我沒有做作的哭，俏皮得笑著和靜——我小學時最好的朋友分開了，那時，我想，我會一個人活得精彩。

　　此刻，我已經(jīng)走完了這條小路，這兒并沒有我想象中的美麗，哪怕只有一點點的奇妙色彩，轉(zhuǎn)過身，驀然回首，這14年來，我又是哭又是鬧的，可誰會明白，這，都是女孩的天性。成長的歲月從指尖劃過，風撩過我的耳朵，直到某年某月的某一天，當我站在十幾歲的尾巴上時，心頭也許會多一份思索，一份感動，也許回在無形中警戒自我，不能再鬧了，也許那時，我才會真正懂得為什么哭和笑的結(jié)合是難得的平衡吧……

　　這，只是一條小路的盡頭，但并不預示著已走完了路，因為我明白，我的季節(jié)還沒有微涼，它并不是一切一切的終止，它只是一個路障，一個最后能夠讓我們暫時剎車，暫時休息的路障，就應使自我堅信未來的完美景象，會呈此刻我人生路上的最后一個十字路口。

　　前面又是一條岔道口，向四邊無限蔓延著小路。樹葉間的空洞感，讓我感知到一種星空間的存在……

　　路沒走完，就別歇下。

　　關(guān)于路的作文（13）：

　　路

　　一切都與以前不一樣了，我并不明白我以后會怎樣樣，我將來又會怎樣樣，我只做良好的自我。

　　我們初二跟初一比起來，一切都變了，老師以前說的金理名言，我記憶猶新，還記得2012年的我，還有些孩子氣，老師的每一句話都只覺得老師在嘮叨而已。老師講的有的是關(guān)于我們的未來，與這個金錢與名利爭斗的世界，我們起初不理解可是隨著時光的推移，我們長大了，擁有了獨立思考的潛力，才明白老師的嘴巴里吐的是金子或是比金子更寶貴的東西，我們的數(shù)學老師和班主任，他是一個抱有永久期望的人，就因為他的管理和正確的督促我們才有了這天的成就。

　　我的老師看起來像個大學生，墨黑的眼鏡顯得很秀氣，他瘦瘦的，每次都喜愛跟學生講心理話，他能夠說是我小時侯的‘‘嘮叨師”是我長大后的哲理師，他一向保留著從前的那份純真，而我也不是一個好學生，常惹他生氣，但師生之間不免也有些情分，長大了，沒小時侯那么瘋瘋野野了，便在教室里看書學習，這就是我的老師，這就是我的校園生活。

　　小時候老師常叫我們多學習，然而我卻并不了解學習的本意，到初二的我來說，那真是搞笑至極，然而，我明白初三是最痛苦的，那是一個務(wù)必過去的坎，想到這些，我才明白老師為什么要說這些，因為在當今社會，在生存的基礎(chǔ)下，沒有金錢和權(quán)利是根本不行的，我期望做一個有道德的人，但社會是金錢是名利，我只想用我有限的生命，來作出必須的價值，我需要的精神世界就在我心理，世界是如此復雜，將來的我要融入將來的那個世界，體會酸甜苦辣人生百味，與黑暗事實的一切序幕。

　　關(guān)于路的作文（14）：

　　路

　　人有兩條路要走，一條是務(wù)必走的，一條是想走的，你務(wù)必把務(wù)必走的路走漂亮，才能夠走想走的路。所以，我們只有好好學習，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想。才能做我們喜愛的事。光陰似箭，立刻就要迎來第一次的月考。然而這也是一條路的分歧，我們在路口徘徊，尋找著一條正確的路，而這個找路的辦法就是，好好復習，拿出你最優(yōu)秀的成績。讓我們拋開所有的煩惱，竭盡全力的去復習，一分耕耘，一分收獲。相信付出就有回報，那時我們會感到前所未有的快感。走過一些路，才明白辛苦。登過一些山，才明白艱難。趟過一些河，才明白跋涉。跨過一些坎，才明白超越。經(jīng)過一些事，才明白經(jīng)驗。閱過一些人，才明白歷練。讀過一些書，才明白財富。過了一輩子，才明白幸福。然而，只有你付出的時候，你才明白快樂如此之簡單。知識和路燈一樣，路燈能在黑夜把街道點亮，知識能把我們一生照亮。

　　讓我們腳踏實地走好每一步，開開心心過好每一天

　　關(guān)于路的作文（15）：

　　路

　　一條窄小的山間小路,一條寬廣的城市公路,它們是那么的默默無聞!可是它們具有偉大的精神,你注意到了嗎？

　　小路,它是那么的小.可是它為人們作出了巨大的貢獻!無數(shù)的人們在它的身上踩過,它被人們踩得一草不長,踩得高低不平.可是它毫不在意,它也沒有想圖什么回報,它只是在全心全意為人民服務(wù)!

　　公路,它是那么多.可是有哪條受人們的重視,每一天有那么多大小的車輛經(jīng)過,有的載重有10噸,100噸,200噸……數(shù)不勝數(shù).可是它從來沒有嘆息過,因為它是全心全意為人民服務(wù)的!

　　我不但喜愛路,更喜愛具有路的精神的人.

　　辛勤的園丁————偉大的人民教師,他們就是具有路的精神的人之一.白天,他們精細而大聲地為我們講課,教導我們怎樣做人,怎樣做事.晚上,它們在燈光下為我們備課,為我們批改作業(yè).有些時候,他們早餐還沒有吃就來給我們上課;有些時候,他們生病了也給我們上課;還有些時候,晚上十二點鐘還沒有睡覺.他們這種堅守崗位的精神深深感動了我,在我的心目中他們是最偉大的.他們?yōu)樽鎳�的未來無私地奉獻著,他們把辛苦學到的東西毫無保留地傳受給我們.他們是多么的偉大!

　　在我們的周圍,還有許多為我們,為祖國無私奉獻的人,他們是多么的默默無聞,又是多么的偉大!

　　路,它們是多么的偉大!我們既要向它們學習,也要向具有路的精神的人學習.

　　關(guān)于路的作文（16）：

　　路

　　我家的門前正在修路，每一天都能聽見機器的轟鳴聲，每一天車子都會堵好長時光，給附近的人家?guī)�來了麻煩�?/p>

　　“為什么要修路？什么時候才能修好啊？”我問爸爸媽媽。

　　“此刻修的是地鐵哦！”媽媽告訴我，“還記得我們在北京坐過地鐵，很方便吧。這個地鐵修好以后，我們?nèi)ツ暇┚筒挥瞄_車，也不用等公交車了，還不怕長江大橋會堵車，多好！”

　　晚上去公公婆婆家吃飯，因為堵車，我們到晚了。

　　“不好意思，路上堵！”媽媽很抱歉的跟公公說。

　　“我家門口在修地鐵，車子堵了好長一段！”我也幫媽媽說話。

　　“修地鐵好啊，修好了以后，你放學直接從市民廣場坐到公公家，阿公在車站等你，也不用你媽媽接你了，多方便�。�”阿公摸著我的頭，笑著說。

　　“是啊，你媽媽小的時候，到哪里都是我們用自行車帶，哪里還有車子坐�。〉侥暇┤ヒ惶�，公交車要等半個小時，人又多又擠，折騰死了！”阿婆也在感慨，“此刻多好，自我開車也好，公交車也多，大橋堵車我們能夠走長江隧道。等地鐵通了，從家門口直接坐地鐵去新街口，又快又省事！”

　　“媽媽，你小的時候那么可憐啊！”我同情的看著媽媽，安慰她。

　　媽媽刮著我的小鼻子，笑著說：“所以啊，你是幸福的下一代！”

　　關(guān)于路的作文（17）：

　　路

　　“路漫漫其修遠兮，壯士一去不復返。”是��！人生的道路就像崎嶇的山路坎坷不平。

　　漫漫長路中，挫折是眾周所知的，是誰也無法饒過的磐石，但跌倒后必須要爬起來，千萬別趴下！戰(zhàn)勝脆弱，讓我堅強。只要有勇氣，有信心，去應對，去努力，一切的風雨都無阻—沒有任何力量能夠阻擋我執(zhí)著前進的腳步。

　　回頭望望自我走過的15個春秋，盡管歪歪斜斜，那些顫微微的步伐無數(shù)次讓自我跌倒，卻因此成熟了不少。確實，這一條一眼望不到頭的路。盡管人生路真的不好走有時讓人寸步難行。這時你完全有權(quán)選取你能夠裹足不前，也能夠勇往直前，但你想過以后的命運會如何呢？朋友，選取后者吧！

　　是啊！一齊走過的日子多么完美。像玫瑰那樣溫馨；像情人那樣蜜語；像陳酒那樣芳醇，讓人陶醉。

　　路，何為路？ 魯迅 先生以前說過：“世界上本來是沒有路，走得次數(shù)多了就變成了路。”走在路上，可能一不留意就會跌倒，可是跌倒后就立刻站起來。在哪里跌倒，就在哪里站起來。

　　此刻，我已是個畢業(yè)生了。如果把學習比做一條路，打開記憶的閘門，回頭望望自我六年的學習生涯，真是一言難盡呀！

　　走在路上，身邊不可能沒有一個人，他比你走的快，你必須想超過他，便加快步伐。學習亦是如此，學習的路上并不是一個人獨闖的。

　　學習上，我們競爭地也十分激烈，就像走在路上，落后了，跌倒了，立刻站起來，向前沖刺。

　　我想：只有那些不畏艱難，披荊斬棘一步一個腳印的人，才有可能到達光輝的頂點吧！平庸的人生是暗淡的，只有閃光的人生才是壯麗的人生。

　　關(guān)于路的作文（18）：

　　路

　　想到路，眼前揮之不去的，只有阮籍。

　　是他，駕著破舊的牛車，一壇酒，獨自駛向城郊。路旁，奇花異草，奇峰怪石，他視而不見，投以白眼。上方，落單的飛雁凄涼鳴叫。此時，牛車停了，老�；剡^頭來，仿佛在說：“沒有路了，該往哪里走？”他無奈，只有無奈地答道：“路在哪兒，我怎明白？”說罷，取瓢捧起濁酒，喝罷，繼而大呼，繼而大號，最終一把辛酸淚，沿原路而回。此所謂，

　　阮籍猖狂，豈效窮途之哭。

　　只可是沒有路罷了，為何痛哭？他哭的不是眼前的窮途，而是人生的窮途。

　　這條路上，籠罩的是東晉司馬集團的陰影；這條路上，灑下了多少眼淚！為慈母，慈母身亡，他號哭，即使吐血數(shù)升；為好友嵇康，嵇康被斬，為正義而被斬，他開始是沉默，當行刑前，嵇康彈起空前絕后的《廣陵散》，他只好大哭，用淚，用心淚為友人送行；為陌生的兵家女孩，女孩美麗而具才情，未及出嫁，染病身亡，他冒冒失失地奔向靈堂，用淚為完美的生命餞行。

　　這條路，滿是眼淚。

　　淚流盡了，路上只有沉默，沉默得有些嚇人。當名士裴楷前來拜訪，他只報以白眼。裴楷明白，阮籍的人生之路早已超越了禮義的范疇，而他本人仍在禮義之內(nèi)，所以裴楷只好，也只能按禮義之數(shù)，向阮籍作揖三次，然后離開。是的，阮籍人生之路上的親人，旅伴，還有那些完美的生命，都已消逝。他只能將沉默這件外衣披上，抵御寒風，來自人世的寒風。之后，踽踽獨行，移向自我的路的盡頭。

　　這條路，我們難以體味，只能用“猖狂”將他形容，形容成一個遠離塵囂遠離人世的陌路人。世人用冷眼審視著他，看他一個人在路上表演。然而，我們怎能明白，這出表演包含了多少眼淚，多少辛酸！在他身后的路上，拋下的是世俗的指責，世俗的猜疑……

　　如果時光能夠倒流，我期望能坐上他的牛車，同他一道奔向城郊。還是在野草雜生處，我會跳下，為他拔除野草，拔除他路上所有的雜草。然后，打一下牛背，讓牛載著他在自我的路上繼續(xù)前進。而我，在這條路上，會望著他的身影，面向夕陽，誠懇地彎下九十度。

　　為他，也為這條路。

　　關(guān)于路的作文（19）：

　　路

　　有些路，只能自我走~

　　——題記

　　在上學的第一天，我和她并肩走在林間，這時已經(jīng)是金秋九月了。望去，大地仿佛穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。我懷著一種無言的情緒踏入了校門~

　　在校園內(nèi)，有許多同我年齡相仿的孩子，都用那怯怯的眼神望著周遭的環(huán)境。小小的手都圍在爸爸媽媽的手心里。他們在期盼，同時又有些膽怯接下來的事�？墒�，他們還不明白一個定律：一件事情的結(jié)束，同時也預示著另一件事情的開端。如同他們一般，當時的我也不懂

　　鈴聲一響，一霎時人海嘈雜，大家都奔向了不一樣的地方。去尋早他們最溫暖的依靠。我穿梭在這紛亂的人群中，突然聽到了她的呼喚。我無比堅定的看到了她，那個穿著普通工作服，臉上充滿焦急卻在看我的一霎時，綻放了笑容的中年婦女。一剎那，仿佛時光靜止了，我與她的視線交織相會。我奔向了她，那時的我對她很依戀。

　　那時，她看著我的目光有一種不舍與驚喜

　　慢慢的，隨著時光的推移，我長大了同時也不知從何時起，有一條鴻溝在我們之間架起，我們的心似乎漸行漸遠了，即使我不想，即使她不愿，但代溝還是慢慢產(chǎn)生了。一種無言而有微妙的關(guān)系穿插在我們之間，我漸漸的不再向她訴說我的全部心事，最近，她經(jīng)常說；“孩子，有些路，還得你自我走。”

　　是啊，我也漸漸地、漸漸地了解到所謂父母子女一場，只可是意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷遠離她，她卻只能站立在小路的一旁望著你的背影，用心告訴你：不必牽掛。

　　有些人，不能伴你一生；有些路，終究還是得你自我走。

　　關(guān)于路的作文（20）：

　　路

　　一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過淙淙的小溪，繞過芳香的田野，穿過青青的竹林，伸展著，伸展著……

　　小路很窄。鄉(xiāng)親們挑著東西在路上相遇時，都是貼著身子而過。路雖小，但它是村子與外面大千世界聯(lián)系的紐帶。沿著它，許多消息走進了古老的村莊……

　　兒時，小伙伴們常常坐在村口的大石板上，爭論著這條小路到底通到什么地方，伙伴們很難得出一致的結(jié)論，為這，我們之間經(jīng)常傷了和氣。每當伙伴們要我發(fā)表見解時，我總是說：等我走盡這條路后，再告訴你們吧。

　　最后，好奇心驅(qū)使我沿著小路悄悄地走著，我竟來到了鎮(zhèn)上！路在那里變得寬敞了。寬敞的路又伸向遠方……

　　我站在路旁，費神地想著：路，到底通到什么地方呢？

　　上學后，老師在課堂上告訴我們：世界上的路都是相連的！幼稚的我問道：那么，從我們村口出發(fā)，就能到達所有的地方了？！老師微笑著摸摸我的頭。我大聲宣布：我要走遍世界上所有的路！同學們都為我熱烈地鼓起掌……

　　去年，沿著村外的小路，順著鎮(zhèn)上的大路，我來到縣城求學�？h城的路，變成了更為寬闊的柏油馬路。

　　……此刻，我愿告訴伙伴們：生活之路，何其寬廣；人生之路，何其漫長�；锇閭�，奮力地走吧！

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《關(guān)于路的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/136070.html

• 上一篇：校園訪友作文
• 下一篇：初中校園生活作文