我的座右銘作文(一):
我的座右銘
在現(xiàn)實生活中,每個人都會有一個自我的座右銘,我的座右銘就是“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這是毛澤東說的。
有一次,在準備期中考試的時候,我想,我前幾次考試都考進了前30名,這次也必須是。在大家都在復習的時候,我卻心不在焉。
到了考期中試那天,考完試,我才明白自我這次沒有考進前30名,我就像《龜兔賽跑》中的兔子一樣。從此,我就明白了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。
就在考期末試的那天,我不只考進了前30名,還考了前3名。
我這次就像第二次《龜兔賽跑》中兔子一樣,只管跑到終點,不然是不會停下來的。
“虛心使人進步,驕傲使人落后”的這個道理,我最后明白了。
我的座右銘作文(二):
我的座右銘
人人大概都有座右銘,我也不例外。
我的座右銘是:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”這個座右銘可幫了我大忙。
經(jīng)過了一學期的學習,緊張的期末考試就要來了,以前,我考試分數(shù)總是很低,個性是數(shù)學,書本上的資料總是似懂非懂,這學期也是。媽媽平常不怎樣管我,她認為考試成績不重要,可這次不知是吃錯了藥還是怎的,竟然規(guī)定我務必當上“三好學生”,否則,我的零花錢就要跟我說“拜拜”了!天吶,這對于一個成績一般又粗心的人來說,是多么的困難!我在房間里踱步著,咋辦?咋辦?離期末考試的日子已經(jīng)不遠了,我絞盡腦汁思考著,可還是無可奈何。之后,我搜腸刮肚,最后決定努力,可我怎樣都安靜不下來,瞄一眼數(shù)學書上的例題,簡單!再瞟一眼練習冊上的題,難!我始終無法安靜下來復習、看書。就在這時,一句話,一句激勵我學習的話跳了出來“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”我漸漸安靜下來,開始一心一意的復習,復習完數(shù)學,又復習語文,再復習科英語。很快,我踏踏實實的掌握了教科書上的資料,還課外積累了一些好詞佳句,當然,做題是少不了的,我特地買了幾套難科目的卷子來做。我對這次考試很有信心,只要做完試卷反復檢查,克服我粗心的毛病,我想就應沒問題。期末考試在我的無比期盼之下最后近了,進了,更近了,它最之后了。我信心百倍德進入考場,自信的做完了試卷,并反復檢查。
功夫不負有心人,成績下來了,我的成績排全班第一,經(jīng)過層層選拔,我當上了“三好學生”!當老師用激動的聲音告訴我這個好消息時,我心里無比自豪。當然,媽媽也沒有取消我的零用錢。
“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”這句話時時刻刻回蕩在我心中,已經(jīng)烙下了一個深深的印。它,就是我的座右銘!
我的座右銘作文(三):
我的座右銘
每個人都有自我的座右銘,而且各有不一樣。你問我的座右銘是什么?告訴你吧,我的座右銘就是“自力更生,少靠別人,奮發(fā)成才。”看完你必須會問是什么意思,意思就是:做任何事都不要依靠他人,要靠自我的力量去解決,最終才能成為一個有用的人才。你不明白我為什么這句話作為我的座右銘吧,還是聽我慢慢道來。
我是個十分喜歡依靠別人的人,只要是重點的活、難點的題,我都不肯開動腦筋不愿意努力去完成。
有半個學期,我和楊清嵐是鄰桌,我就坐在她的前面,當時我十分的依靠她。每當下課,如果有作業(yè)的話我準要看看楊清嵐的,一有不懂就立即回頭看她的。直到調了位置,我才發(fā)現(xiàn)一但她不在旁邊,遇到不懂的知識就不知如何是好。這時我才醒悟,原先我是太依靠楊清嵐了,我只好自我動腦筋思考,最后還是取得了成功,不再依靠于她。所以我把我的座右銘定為“自力更生,少靠別人,奮發(fā)成才。”用紙條的方式貼在課桌的右上角,隨時隨地地提醒自我,靠自我,不要太依靠別人,如果長期依靠別人,就會使自我養(yǎng)成懶惰的習慣,學習或工作上不會很大的進步,甚至原地不動,最終會一事無成、虛度一生,自我沒嘗到學到東西的甜頭。
人要靠自我,不能太過依靠別人,否則會害了你一生。就像課文《桃花心木》一樣所說的桃樹一樣,深入泥土吸收營養(yǎng),不再依靠他人慢慢地成長起來。所以萬事要靠自我,因為沒有人能幫得了你一生。我也要像桃樹一樣,做個自力更生,自信自強的好學生。
這,就是我的座右銘“自力更生,少靠別人,奮發(fā)成才。”
我的座右銘作文(四):
我的座右銘
“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”這不僅僅是華羅庚爺爺說過的一句話,它還是我的座右銘。它使我明白:聰明來自已的勤奮,只有經(jīng)歷了辛苦,才能得到成功。古今中外,有許多人都是因勤奮好學而有所成就的。每次想到這些,我不禁感到慚愧起來。我的媽媽為我的學習操心著,每一天幾乎都要給我買書回來,而我卻對那些書不理不睬,每一天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書,家里的書都有一箱了。但是當我每次想這句話——座右銘時,就不由自主地看書,家里的書被我看得所剩無幾了。
四年級時,馬翔的成績名列前茅,而我卻在倒數(shù)十幾位,當我又想到我的座右銘時,我一下鼓起勇氣,叫媽媽買了幾本閱讀書和奧數(shù)書,我努力學習,堅持不放下,最后最后跟馬翔相提并論。之后,我始終堅持不懈,每次考試都和馬翔相差無幾。
此刻,我把“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”用大字寫了一遍,又用畫框把它包起來掛在墻上,目的是讓我時時刻刻地記住這句話,每一天都要讀一遍。
這就是我的座右銘,它使我懂得:讀書是為自我,不是為別人。
我的座右銘作文(五):
我的座右銘——世上無難事,只怕有心人
我們每個人都會用一句座右銘來激勵自我成長,我的座右銘是:世上無難事,只怕有心人。
我的英語成績在班上還能夠,每次考試不會低于90分。但是要命的是我每次考試總以兩三分之差與100分“擦肩而過”,真是太可惜了。每次我把試卷拿回家時,媽媽見了總要說:“緣緣,你怎樣總是差了那么兩三分呢?多可惜啊,你明明能夠考到一百分的。”
有一次,我下定決心要考一個一百分。于是,考試的前一天晚上,我把英語書仔仔細細地復習了一遍。第二天,當英語老師把試卷發(fā)下來時,我拿起試卷做了起來。安靜的教室里只有一片“唰唰”的寫字聲。大約過了二十多分鐘,我最后把整張試卷全都做完了。于是,我又仔細地檢查了起來。下了課,老師讓我們把試卷交了起來,我滿懷信心地交了上去。
第二天,當考師把試卷發(fā)下來時,我接過試卷一看,上面是一個鮮紅的“100”我可高興了。
是啊,“世上無難事,只怕有心人”,只要我們付出努力,就必須能夠取得成功。我經(jīng)過了不懈的努力,最后取得了一百分。我用真實的事例,更加證實了這句名言。
此刻,我已經(jīng)積累了很多名言了,但這句名言始終是我記憶最為深刻的。
我的座右銘作文(六):
我的座右銘
“生命價值很高,誠信價值更高”。這是我創(chuàng)造的名言,因為我們?nèi)艘v誠信,如果不講誠信的話,那就沒人信你了。假如媽媽叫我去洗衣服,我會一絲不茍地洗干凈衣服,假如爸爸叫我澆花,我就會一絲不茍的把花澆得很漂亮……
這是我的座右銘,提醒了我的誠信。假如我答應別人的事情,就會想起了我的座右銘,是它讓我要一絲不茍地做好每一件事情。是它,讓我懂得了誠信的價值比生命的價值更高,記得有一次,媽媽給我買了一本《安徒生童話》,鄰居妹妹看見了,她向我借閱,我爽快地答應她:“好吧!你等三天,我借給你看吧!”鄰居妹妹聽后,就一蹦一跳地跑回家。時間過得也很快,一眨眼就很快過了三天了,鄰居妹妹來按我們家門鈴時,我想:“這本書我還沒看完,要但是幾天再借給她吧!我跟她說:“我還沒看完,要但是幾天再來拿吧!”妹妹聽后,垂頭喪氣地回家了。我在書房看書時,我的心總是七上八下、忐忑不安,之后,我想起了我的名言,既然我答應人家了,就借給人家看呀!如果你是這樣的話,那你就是不守信用了,我的名言告訴我,我想了想也覺得自我也是個不守信用的人呀!我想后,就拿起書,去妹妹家,按了一下門鈴,她開了門,我就把書借給她了。妹妹看見后,十分高興地拿起書來看。我走時,微風吹了起來,小溪嘩嘩地叫著,好像說:“這樣你做對了,你是一個守信用的孩子。”我聽后,高高興興地回家了。
“生命價值很高,誠信價值更高”,這是我創(chuàng)造的名言,也是我最喜歡的名言。你們喜歡我的名言嗎?
我的座右銘作文(七):
我的座右銘
人人都要有自我的座右銘,來激勵或提醒自我,我也不例外。
我是個追求完美的人,而在某時某分某秒的時侯,做出來。所以,,第一個座右銘就是:水滴石穿??非一日之功就來了.每當“跟不上隊伍”,我總會想起:砌墻的石頭??之后居上.
每當一個快樂的星期⒍,我做清潔就會很快.瞧,我又開始了我的大掃除活動.空氣中有灰塵,掃下來,掃下來.洗完了抹布,再擦地板.
“擦,擦,擦擦擦,我們快樂來清潔.擦,擦,擦擦擦,去去去亮潔......”伴著辛苦的任務,我唱起了擦地板這首自創(chuàng)兒童版歌曲.
但2號評委的分卻是10分,50分制.嘻,大家必須關心一號評委的點評吧,和2號評委比起來也滿足了,一號評委給的分是10。99999......這么多個9,也只能用“......”表達出來了.50分制.加起來是20。999999......天哪,還是用約等于吧.加起≈21分,100分,才得21分.
這時,我總會鼓勵自我,水滴石穿??非一日之功,熟能生巧??非一日之技.
我躺在床上,望著2年極的板報還在那兒呢,字太糟了.
俗話說:之后的石頭??砌墻居上嘛!更何況又不是我的字就這樣一向一向的差下去了,還是有期望的.
只要努力,就有期望,就不會失。
我的座右銘作文(八):
我的座右銘
不知你怎樣定義美,我對的定義,并不確切,但我相信美有很多,其間就包括幫忙,我有一個座右銘——幫忙也是一種美,這是我對美的一個定義。
我有一個同學叫杜新語,因為我們倆住的很近,所以我們十分要好。
有一天第二節(jié)下課時數(shù)學老師布置了一些題讓我們做,做完課間操后,我想趕快回教室做題,不料跑著跑著,被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學都假裝沒看見,只有我身邊的杜新語停住了前進的腳步,把我扶了起來。
“你疼不疼?”杜新語問。
“不是太疼。”我回答道,“咱們先回教室做題吧。”
我剛想上臺階回教室,杜新語一把拉住我說“你如果此刻回教室,傷口會發(fā)炎,會感染。不如讓我扶你去門衛(wèi)室上點藥。”
我答應了,他便扶著我去上藥。杜新語安慰我說:“不要怕,上完藥后就不疼了。”上完藥后,杜新語又留意翼翼地扶著我回到了教室。
我想:杜新語對我這么好,我也要報答他。他哪道題不會,我就給他講解,是她的成績得到了提高。
幫忙也是一種美,在這件事中更加被我牢記,我堅持相信,相信幫忙的完美。
我的座右銘作文(九):
我的座右銘
我的座右銘有一句名言叫做:“虛心使人進步,驕傲使人落后”。在上三年級的時候,有一次數(shù)學考試,我得了98分,老師把我叫到辦公室表揚我有很大的進步,又對我說:“雖然你這次考得好,但是要記著,必須不要驕傲,時間是留給謙虛而勤奮者的,也是留給懶惰以空虛和懊悔的。”我聽后也沒有完全明白這句話的含義。就沒有放在心上,便回到教室里玩了起來;氐郊依,我把試卷拿給媽媽看,媽媽說我做的很好,下次考試也要取得更好的成績。我沒有把媽媽說的話記在心里,而是當耳旁風了。過了2個多星期,我們又考試了,我心想:“這些題我都會,這次還能考高分。”于是我便心不在焉的寫了起來,這些題一點都不難?荚嚱Y束了,我很得意。等到第二天早上,我卻不那么的得意了,我竟然考了80多分,比上次考試相差了10多分,老師把我叫到辦公室,生氣地說:“你看看你,上次考的那么好,這次竟然考了80多分,讓你不要驕傲,不要自滿,你還是驕傲。老師此刻對你說一句話,你必須要記著,這句話會對你有很大的幫忙,記著:“虛心使人進步,驕傲使人落后”。
從那以后,我就明白了這句話的含義,就是說我們在做什么事的時候,都不要驕傲,要虛心,不然做什么事都做不好。以后,這句:“虛心使人進步,驕傲使人落后”成為了我的座右銘,他時刻提醒著我們,做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自我的座右銘吧!期望大家也能以自我的座右銘為標準,去做好每一件事情,不管是大事還是小事,都要虛心的去完成每一件事。
我的座右銘作文(十):
我的座右銘
“只要你肯走第二條路,就會取得成功”這句話時刻提醒著我,讓我做一個知難而進的人。
有一次,我做數(shù)學作業(yè)時,遇到一道題,我想到一種方法,把這個方法告訴了媽媽,媽媽和我一齊算了一下,不能解這道題(驗算的時候算不回原先的數(shù)),媽媽攤了攤手無奈地對我說:“再試試其他方法吧。”而我卻已經(jīng)灰心,想要放下,明天能夠問老師。我看到了桌子上立著的座右銘,“只要你肯走第二條路,就會取得成功。”立刻信心百倍,和媽媽一齊解決了難題。
上次,我預習課文記生字的時候,有一個字怎樣死記硬背都記不住,急得我恨不得把這個字吃進肚子里。之后我冷靜的想了一會兒,突然笑逐顏開,我想到一個好方法“字謎”。自我編了一個字謎記住了這個字。
從這兩件事中,我體會到了“只要你肯走第二條路,就會取得成功”的真正好處。
我的座右銘作文(十一):
我的座右銘
座右銘是用來激勵或提醒自我的警句格言。比如一個人提示自我要愛護身體,就寫下一個座右銘:“健康是幸福的源泉。”另一個人告誡自我要守信用,就把《論語》中的“與朋友交,言而有信”當作座右銘。
我也有自我的座右銘,“不滿足是向上的車輪。”這句話是毛澤東爺爺說的。我為什么要把這句話作為我的座右銘呢?那里面還有一個小故事呢!
我的鄰居是一個聰明伶俐的小女孩,我們都稱她為“小小發(fā)明家”因為她的小腦袋里裝滿了許多幻想,而且一有空閑時間就依據(jù)自我的幻想制作小發(fā)明。有一次,她叫來我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明,我答應了。我和她翻箱倒柜,找齊了所需的材料,開始制作。原先她想試著把MP3和拐杖合為一體,讓爺爺奶奶邊拄著拐杖,邊聽歌。于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上,我們一試,真的能聽音樂。我很高興,但是她卻覺得這樣做不好,她覺得這樣沒辦法放電池,于是她把MP3拆下來,向著怎樣辦才好。我就對她說:“不然我們再去商場看看有沒有豎著裝電池的MP3。”她就跟著我去商場,把豎著裝電池的MP3買回來。把MP3和拐杖粘在一齊,我認為成功了,但她認為還要改善,因為她覺得MP3就應粘在拐杖的身子上,不能裝在把柄上,否則使用者很難拿。我覺得有道理,就把MP3移了位置。但她還是不滿意,因為MP3的線很長,線收起來后不明白放哪,于是她就找來一個小塑料盒,把它裝在MP3旁邊,我們試著把線收起來放進盒子里,剛好!我們都很高興,她就把拐杖送給她的爺爺,爺爺樂得合不攏嘴。
透過這件事,我明白了做人不能滿足,要不斷的進步,人生才會更精彩。
我的座右銘作文(十二):
我的座右銘
我的座右銘是這么一句名言:世上無難事,只怕有心人。這是毛澤東主席說的一句名言。你明白它為什么會成為我的座右銘嗎?那還得從上次打籃球的時候說起。
在那天,很少有空的父親說要教我一樣有本領,那就是──打籃球。我一聽,高興得無法形容。父親帶著我和一個球來到了一個又大又寬的球場,父親指著手中那又圓又結實的球說:“這就是籃球。”我似懂非懂地點了點頭。開始教我了,父親先做了個示范,他站在用白色瓷磚鋪成的一條線上,輕輕一跳。并在跳起的那一瞬間用長長的手指柔軟地把球一投,球準確無誤地進了球籃里。我覺得十分搞笑,就拿著一個籃球到一旁練習去了。因為我那時還小,所以力氣還不夠大。在我不斷重復投球而投不中時,我就有些灰心喪氣了。這時,父親在一旁鼓勵我,我想起那句名言:世上無難事,只怕有心人。雖然我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,但是受到鼓勵的我,繼續(xù)刻苦練習,最后投進中了……
透過這件事,我有所感悟:我們做事就應要有毅志,有毅志做事就會成功,如果你沒有毅志,那么做一件小事對你來說也十分因難。
這一句名言就此為了我的座右銘,總在我喪氣的時候,鼓勵著我……
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