以成長(zhǎng)為題的作文

　　以成長(zhǎng)為題的作文（1）：

　　成長(zhǎng)

　　人的一生都在不斷成長(zhǎng)，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從年少無(wú)知到萬(wàn)事精通，一刻都不停歇。我也是這樣長(zhǎng)大的。我長(zhǎng)大了作文350字

　　我此刻已經(jīng)是該上六年級(jí)的小學(xué)生了，透過(guò)這幾年里父母和老師的教育，我豐富了知識(shí)，開闊了視野，明白了大千世界的奇妙。我從剛出生的小奶娃長(zhǎng)成了一個(gè)自認(rèn)為玉樹臨風(fēng)、陽(yáng)光開朗的少年。我已經(jīng)能夠幫媽媽做一些家務(wù)，分擔(dān)媽媽的勞累。我小時(shí)候不愛運(yùn)動(dòng)，是個(gè)小胖子，此刻的我經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)，比如乒乓球、羽毛球和籃球，而且我的籃球打得不錯(cuò)呢，已經(jīng)能再籃球場(chǎng)上沖鋒陷陣了。我以前被別人打哭會(huì)跑回家找媽媽，我此刻已經(jīng)身體健壯，力大如牛能夠保護(hù)自我了。我不再像小孩兒一樣耍性子了。我能理解別人的苦心。我還學(xué)會(huì)了和同學(xué)和睦相處；我還明白自我做錯(cuò)事必須要自我承擔(dān)職責(zé)。我不怕黑了，即使玩到很晚才回家，我也敢一個(gè)人走夜路。我不會(huì)一味的索取了，我懂得了奉獻(xiàn)，我會(huì)捐錢給災(zāi)區(qū)的孩子，讓他們也過(guò)上富足的生活。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)，從一年級(jí)開始就一向名列前茅，偶爾也會(huì)失利，我不會(huì)氣餒，我會(huì)立刻奮起直追，把成績(jī)提高。長(zhǎng)大也有長(zhǎng)大的煩惱，我不能像小時(shí)候一樣只明白吃、喝、玩、樂，心里只有奧特曼，而此刻繁重的作業(yè)把我壓得快透但是氣來(lái)了，爸媽對(duì)我的期望越來(lái)越高，讓我感覺肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。唉！長(zhǎng)大了就要失去一些自由。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中有很多事會(huì)發(fā)生，也許在意料之中，也許在意料之外。經(jīng)歷的事多了，自我就會(huì)成熟起來(lái)。長(zhǎng)大后我也會(huì)成為爸爸一樣的男子漢。不管以后是一帆風(fēng)順還是布滿坎坷，我都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的路還很漫長(zhǎng)。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（2）：

　　成長(zhǎng)的煩惱

　　成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)但是彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

　　我也想要把成績(jī)提高上去，但是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，但是每個(gè)人的潛力不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。

　　人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差；

　　但是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這就應(yīng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

　　要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！

　　以成長(zhǎng)為題的作文（3）：

　　成長(zhǎng)的酸甜苦辣

　　每一顆星星都閃爍著無(wú)盡的光輝，匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了這天真無(wú)邪的童年，這就好像告訴我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　酸

　　考完試了，聽到同學(xué)的種種不一樣的答案，就好像是在告訴我做錯(cuò)了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題目都是由于自我的粗心而導(dǎo)致考得不好，回到家后告訴了媽媽，媽媽看完試卷后便罵我：“次次都那么粗心，你哪一次才能夠考得好呀！”我聽到這句話后，心里酸酸的。

　　甜

　　考試的時(shí)候又到了，由于上次的粗心使得我這次變得仔細(xì)檢查。試卷發(fā)下來(lái)后，我最后考得好了，心里個(gè)性的開心，一回到家后就立刻告訴媽媽，媽媽看完試卷后便笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！還挺厲害的，真是小瞧了你。”我聽過(guò)媽媽說(shuō)的話后，心里就像有一塊糖在融化一樣，個(gè)性的開心。

　　苦

　　爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩時(shí)，叫我?guī)兔�學(xué)種菜，我拿起菜走到泥土邊前，先把一部分泥土鏟出一些土來(lái)再把菜放下去，然后再澆澆水，那時(shí)是在夏天，太陽(yáng)十分的猛，曬得我汗水直流，我才感覺到干這些活是多么辛苦呀！我?guī)兔Ω傻轿叶家�變成棉花糖了一樣軟軟的，而且干這些活我都覺得很苦。

　　辣

　　努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，這一向都是我的目標(biāo)，而我無(wú)時(shí)無(wú)刻都有想著玩，但是為了我的目標(biāo)，我要一向奮斗下去。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（4）：

　　成長(zhǎng)

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。而此時(shí)，當(dāng)我真正要應(yīng)對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。

　　初中兩年半的時(shí)光里，不覺中我們度過(guò)2歲的花季，經(jīng)歷了15歲的雨季。以前在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開始習(xí)慣用自我的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別以前的年少懵懂。

　　成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自我給自我加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自我鼓勵(lì)，給自我信念，給自我快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地應(yīng)對(duì)。

　　以前苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那以前許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（5）：

　　以成長(zhǎng)為題

　　我的童年十分快樂，生在一個(gè)小山村里，有許多小伙伴和我在一齊，上山挖豬草喂豬，放羊，河里游泳，去河里抓小魚……好玩極了總是無(wú)憂無(wú)慮。

　　我們幾個(gè)“小調(diào)皮”也因此闖了一些禍，例如踩壞人家麥苗，因放羊吃了人家的玉米之類的，母親便批評(píng)我，罰我一天在家看書，即使是那樣，我也很快樂，我從書上學(xué)到了不少東西，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。再去玩的時(shí)候，我就把從書上看到的統(tǒng)統(tǒng)講給伙伴們聽。

　　童年的我是快樂的，過(guò)的一日是那么快，那樣的充實(shí)，那樣有好處。

　　母親說(shuō)：“上了小學(xué)不能再那么調(diào)皮，聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”我的幾個(gè)伙伴和我一齊入了學(xué)，而且在同一個(gè)班里。

　　我們每一天在教室里學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，感到很快樂，很充實(shí)。下課后，我們幾個(gè)聚在一齊，在玩的同時(shí)討論一些學(xué)習(xí)上的問題。我在玩與樂的同時(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　放學(xué)后，我們幾個(gè)迅速地把全部作業(yè)寫完，在村東頭老槐樹下思考到哪里玩的問題，去池塘抓魚，好的！我們幾個(gè)分頭行動(dòng)，用水盆把水潑到另一個(gè)坑里，剩下的就只有魚了，就好抓了，都是些個(gè)頭大的魚，我們幾個(gè)平均分后帶回家，吃著自我抓來(lái)的魚是那么香、那樣的有滋味。

　　小學(xué)的我過(guò)的同樣充實(shí)、快樂。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（6）：

　　以成長(zhǎng)為話題的作文

　　踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我明白，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。

　　朋友問我：“你是不是厭惡這個(gè)季節(jié)？”

　　我說(shuō)：“不，不是厭惡，是憎惡。”

　　想想也怪，我不去厭惡那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去厭惡那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去厭惡那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地厭惡這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情主角。

　　五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自我：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放下了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。

　　也曾想避開老師、同學(xué)的話語(yǔ)，在自我的天地里，活出一個(gè)新的自我，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。

　　那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。

　　也許“優(yōu)異”與我無(wú)份，“高雅”與我無(wú)緣。就這樣，我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。

　　那一段，我用睡覺來(lái)填充我的空虛，我明白醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。之后，就是此刻的我。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（7）：

　　以成長(zhǎng)為題的作文

　　長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。

　　不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。

　　太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才能夠更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的！未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。

　　張愛玲寫過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選取這條路，因?yàn)樗�道歧且長(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你能夠走這條道路，我怎樣就走不出來(lái)呢。”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自我有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自我選取。

　　我的成長(zhǎng)大多數(shù)是快樂的：

　　我已經(jīng)六年級(jí)了，和父母度過(guò)了十三個(gè)完美的春秋。在這十三年中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫忙下、鼓勵(lì)下，迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，我才能快樂地成長(zhǎng)著。

　　從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語(yǔ)“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂！原先，在磨煉中也能得到快樂呀！

　　隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻�小學(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中，在知識(shí)中快樂地成長(zhǎng)。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原先，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。

　　“在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂。”這是我時(shí)常對(duì)自我說(shuō)的話。如今的我最后清楚地明白成長(zhǎng)――快樂之間的好處，在愛的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂的，給予別人也是快樂的。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（8）：

　　成長(zhǎng)

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。——題記

　　七歲的窗口

　　打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對(duì)聯(lián)，過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時(shí)的自我亦然純真，不懂那人間的險(xiǎn)惡，只明白開心的時(shí)候就應(yīng)哈哈大笑，悲哀時(shí)就就應(yīng)哭啼不止。而此刻那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表此刻臉上的自我，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個(gè)快樂的童年，卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。

　　十歲的日記

　　關(guān)掉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀能夠看出來(lái)，但卻還能夠想起自我的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過(guò)。自我卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋?lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自我就應(yīng)也算的上純真吧。兒時(shí)的自我總是不以為然，此刻想想還真是可笑呢。

　　十三歲的自我

　　合上十歲的日記，再看看十三歲的自我。已然沒有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲，一個(gè)能夠算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng)，真的好殘酷，掠奪了自我以前的一切。而自我也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng)，將自我當(dāng)年的那些小完美埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的故事和傷悲。

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的完美；成長(zhǎng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長(zhǎng)，是一個(gè)只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事，讓人很容易就放下了以前，放下了以前的一切，也包括回憶。

　　成長(zhǎng)的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（9）：

　　成長(zhǎng)

　　我上六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，但是，誰(shuí)又明白我是多么懷念童年��！記得在小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙兒伴總是在一齊打打鬧鬧，但是此刻不行了。我此刻已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，聽到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過(guò)一絲輕微的笑容。是��！以前何時(shí)我也跟他們一樣。歡笑著奔跑在四季田野之間，可此刻呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張不能抽出很多時(shí)光來(lái)玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂趣。有時(shí)，不想看了也不行，因?yàn)橐幌氲綄W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好上初中時(shí)跟不上，便繼續(xù)看起書來(lái)。

　　此刻的我完全變樣了，從一個(gè)愛玩的野男孩變成了一個(gè)愛看書的小大人，這期間雖沒有玩的快樂，但卻有讀書的歡樂。俗話說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　此刻我開始回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我想起我們小伙伴在一齊的玩耍時(shí)的快樂時(shí)，我的心境與夢(mèng)境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長(zhǎng)大后是什么樣貌的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個(gè)問題的答案我想不遠(yuǎn)了。

　　在此我想對(duì)對(duì)孩子要學(xué)習(xí)很關(guān)注的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們孩子的童年只有一次，請(qǐng)讓我們快樂一點(diǎn)，學(xué)習(xí)比快樂重要還是快樂比學(xué)習(xí)重要？我想這值得你們家長(zhǎng)去談?wù)摗?rdquo;我也想對(duì)那些孩子們說(shuō)：“童年只有一次，珍惜我們童年完美的時(shí)光吧！”讓我們孩子也有一些快樂的時(shí)光！

　　以成長(zhǎng)為題的作文（10）：

　　成長(zhǎng)

　　地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元；科學(xué)家追求諾貝爾獎(jiǎng)；運(yùn)動(dòng)員追求奧運(yùn)會(huì)金牌；樹苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹……只要是生物便都會(huì)有一個(gè)追求，人們?cè)谧非笾新�慢成長(zhǎng)，追求的過(guò)程同樣也是成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　周恩來(lái)所追求的是中華民族的復(fù)興；居里夫人所追求的是造福于全人類；秦始皇所追求的是統(tǒng)一六國(guó)……他們所追求的不一樣，但是行動(dòng)卻都是一樣的。那就是毫不放下地努力前進(jìn)，哪怕每一天只進(jìn)步一點(diǎn)他們也會(huì)很高興他們又離成功進(jìn)了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終走向成功。

　　要想成功，首先就要有一個(gè)追求、一個(gè)目標(biāo)，但是光有一個(gè)追求不付出實(shí)際行動(dòng)也是不行的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到挫折、困難，但是這卻不會(huì)削弱我們對(duì)追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向著目標(biāo)勇往直前，我們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的追求。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了追求。

　　也有一些失敗者，他們半途而廢，會(huì)埋怨上天的不公。為什么不給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們會(huì)比那些那些成功者做得更好的。但是他們卻不明白機(jī)會(huì)是自我創(chuàng)造的。就是像泰戈?duì)査�說(shuō)的一樣：“我們把世界看錯(cuò)了，反說(shuō)他欺騙我們。”

　　作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生，我們所追求的當(dāng)然是中考中的好成績(jī)。每當(dāng)我們聽到別人的成績(jī)是多么的好的時(shí)候，我們總會(huì)在一邊羨慕不已，然后下定決心自我也要做到他那樣，只有這樣我們才會(huì)提高。我們要付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的追求，讓我們的未來(lái)更加完美！

　　讓我們?cè)谧非笾谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中追求！

　　以成長(zhǎng)為題的作文（11）：

　　成長(zhǎng)

　　挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應(yīng)對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應(yīng)對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。

　　我們中學(xué)生此刻的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自我的心就久久不能平靜。到了最后，自我只有不想，盡可能去忘掉。

　　那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自我在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自我好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。

　　上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次自我考好呢？為什么不能應(yīng)對(duì)這成績(jī)，如果一味的逃避，自我的生活如何才能繼續(xù)。如果沒有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有應(yīng)對(duì)，沒有選取的余地。”老師轉(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。

　　歌德以前說(shuō)過(guò)：“海面上沒有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開的浪花，人生如果沒有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，如果不應(yīng)對(duì)挫折，人生就只有昏暗。”

　　自我的失敗要勇敢去應(yīng)對(duì)，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些完美的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧！我們只有跨上我們成長(zhǎng)的包袱，應(yīng)對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（12）：

　　成長(zhǎng)

　　朦朦朧朧，這是我的臺(tái)燈；滴滴答答，這是我的鬧鐘。中間那個(gè)目光呆滯的，就是我……我的玩具熊。我此時(shí)此刻絕對(duì)不敢目光呆滯，還有大的堆作業(yè)在我面前列隊(duì)等候我檢閱呢。

　　九點(diǎn)啦，不錯(cuò)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)即將告罄。翻到第62頁(yè)。咦？還有一排。

　　窗外，月還是像那晚一般高，顯得空靈有余，風(fēng)同樣是那晚一樣清，徐徐的，不緊不慢。讀著自我以前寫過(guò)的話語(yǔ)就應(yīng)感到親切，然而此時(shí)卻感慨頗多。

　　做作業(yè)辛苦與否，這要看你如何看待這個(gè)問題。深夜11點(diǎn)半，絕大部分人家已經(jīng)熄燈，只有你自我的大腦還在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有你自我的手還在握著圓珠筆勾化學(xué)方程式，肯定會(huì)感到心里有失平衡。而轉(zhuǎn)換一個(gè)角度思考，性質(zhì)則會(huì)大不相同。別人都已經(jīng)睡下，別人的頭腦已經(jīng)停止了思考的功能，這段時(shí)光對(duì)于別人來(lái)講，只有休息的價(jià)值，只有養(yǎng)精蓄銳的價(jià)值。

　　只有你自我，能夠讓大腦成分發(fā)揮它的作用；只有你自我，能夠享受做完每道題的成就感；只有你自我，能夠擁有完成作業(yè)后的喜悅。多么難得呀！充分享受這種幸福吧，參加工作以后這種機(jī)會(huì)必然可遇而不可求！

　　如今，每當(dāng)做作業(yè)感到疲勞的時(shí)候，每當(dāng)感到學(xué)習(xí)乏味的時(shí)候，我都會(huì)不經(jīng)意想到這些，想到那享受，想到那快感，想到那喜悅，想到那幸福。于是，又會(huì)覺得精神百倍，又會(huì)覺得神清氣爽，又會(huì)覺得心平氣和，又會(huì)覺得心曠神怡了！

　　人的成長(zhǎng)真的很快。區(qū)區(qū)幾個(gè)月的時(shí)光，足以讓一個(gè)人對(duì)同一個(gè)問題發(fā)表完全不一樣的兩種見解。若干年后，當(dāng)再次看到這本“練筆”時(shí)，或許會(huì)想到，嘿，高中時(shí)我還產(chǎn)生過(guò)那般幼稚的想法！

　　糟糕！九點(diǎn)半了！又浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。朦朧的臺(tái)燈，無(wú)言的陪伴著我，沒有一絲噪音。高懸的月亮，無(wú)聲的注視著我，顯得分外溫柔、可人。無(wú)心欣賞良宵美景，趕緊“享受”我的數(shù)學(xué)作業(yè)吧！

　　以成長(zhǎng)為題的作文（13）：

　　歷程

　　一歲，兩歲，三歲，四歲。。。。。。我們?cè)趮寢専o(wú)微不至的照顧下度過(guò)了歲的日子。6斤。20斤。。。。。。有效的我們?cè)趮寢尩膿嵊�下拉拔�?0。80斤。無(wú)疑的說(shuō)明了我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。

　　1歲時(shí)，我們像鴨子般在地上走路。時(shí)不時(shí)地向大地母親來(lái)一個(gè)親密的擁抱。

　　2歲時(shí)，我們像壞了的喇叭般咿咿嗚嗚的叫，偶爾來(lái)一次哇哇大哭，弄得長(zhǎng)輩們煩躁。

　　3歲時(shí)，我們像鸚鵡般學(xué)大人們說(shuō)話，弄得長(zhǎng)輩們笑得前俯后仰。。。。。。。

　　14歲時(shí)，我們不再聽爸媽的話了。對(duì)于爸媽的話都是左耳進(jìn)，右耳出。我們學(xué)會(huì)了叛逆。我們有了自我的思想，有了自我的秘密，有了自我想做的事。。。。。。有時(shí)甚至把爸媽氣得半死，爸媽無(wú)奈。

　　之后，我們離開了爸媽，走上了歧途，在社會(huì)上交了不良少年，學(xué)會(huì)抽煙，喝酒，打架。。。。。。

　　再之后，我們后悔了，明白錯(cuò)了。最后，又回到爸媽的身邊，再次回到了自我生活多年的家，再次回到早已兩鬢白發(fā)，歷經(jīng)滄桑的爸媽前。

　　多年后，自我再次踏入社會(huì)，找了工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。之后，結(jié)婚了。搬出那充滿回憶的屋子，有太多的不舍。

　　這樣，我們經(jīng)歷了很多，做錯(cuò)了很多，同時(shí)也做對(duì)了很多。但是，我們過(guò)完了一輩子，我們無(wú)悔。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（14）：

　　花季不再來(lái)

　　花開花落，亦結(jié)束了花的一生……

　　——題記

　　徘徊在跑道邊，遲疑著該做什么，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)黯淡，緩緩墜入城市樓宇之間，猛然想起業(yè)已入冬。冬日的太陽(yáng)總是早早下落，不禁讓人感到些許悲涼……

　　忽而轉(zhuǎn)身佇立望去，汗水似乎在紅色的跑道中閃爍著，訴說(shuō)著一路的辛酸——這一路，我剛走過(guò)——這一路，我走了3年……

　　回首往事，在那里，歷經(jīng)悲歡離合，思想也因種種酸甜苦辣的事情而改變，直至這天，慢慢走向成熟……

　　還記得當(dāng)初，彼此互不相識(shí)，安靜地坐在各自座位上，心中有多少膽怯，卻又分明內(nèi)含不盡的期盼和喜悅……

　　當(dāng)彼此熟悉后，就愈變得親密，甚至形影不離……

　　但群眾的生活總會(huì)產(chǎn)生彼此間的摩擦，當(dāng)摩擦漸漸增大，彼此誤會(huì)加深，久之，從朋友轉(zhuǎn)變?yōu)閿橙?hellip;…

　　還記得2月17號(hào)，那天的空氣個(gè)性沉重，似乎要把整個(gè)世界完全扼殺，又如同最初時(shí)的安靜——只是，少了分喜悅，多了分舍不得……

　　以前不止一次在磨礪后感悟該如何看事待人；之后，也得知不少同學(xué)也都說(shuō)過(guò)：經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。其實(shí)，這種反思未必有用，但是卻也就應(yīng)是都需要的，至少，它能夠自我安慰，從而有信心理解下一次的挑戰(zhàn)……

　　3年來(lái)，理解了種種考驗(yàn)、經(jīng)歷了重重困難。深知，在成長(zhǎng)中，必有不盡的磨難，我們只有敢于直面挫折，勇于挑戰(zhàn)，才是生活的強(qiáng)者，才會(huì)愈加成熟……

　　止住回想，看看這條一路走來(lái)的成長(zhǎng)辛酸路，爾后回過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)，原先，距終點(diǎn)處已近，氣氛突然變得沉重，神情黯然失色……是，到達(dá)終點(diǎn)以后，我們不再幼稚，而將步入另一行列——成熟……

　　這一路我已走過(guò)，路途的終點(diǎn)又是另一路的起點(diǎn)，停在此處，只因心中的無(wú)奈和不舍……

　　此刻，耳際傳來(lái)歌詞“我不想/我不想/不想長(zhǎng)大……”

　　但是，地球仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光仍在消逝，一切都不會(huì)因心中的“不想”而改變……

　　看，他們都在奔跑，步伐鏗鏘有力，堅(jiān)定地邁向終點(diǎn)……我們，又豈能悄然停在路邊，不向終點(diǎn)沖刺？

　　耳際又響起另一堅(jiān)定的聲音——我們務(wù)必成長(zhǎng)，務(wù)必成熟，向終點(diǎn)沖刺……

　　花開花落，結(jié)束了花的一生，卻又暗示著果實(shí)成熟……

　　以成長(zhǎng)為題的作文（15）：

　　一齊走下去

　　成長(zhǎng)路上，有人陪伴會(huì)更加完美。

　　——題記

　　月色如此皎潔，仰望天空，好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息，偶爾的吵鬧聲持續(xù)不了多久，抬頭看看，眼前的是什么？長(zhǎng)那么大了，一路走來(lái)，留下了什么，帶走了什么？

　　從童年到如今，我不再是小時(shí)的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長(zhǎng)了，獲得了，懂得了很多很多。

　　以前呱呱落地來(lái)到這個(gè)世上，明白了人間的天使——媽媽。無(wú)知的看看這個(gè)世界，第一次給人帶來(lái)的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會(huì)傷害自我。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開始的笑容。

　　輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶，媽媽呵護(hù)的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時(shí)的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開了，不忍心吵醒熟睡的我。

　　慢慢走入校園門檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說(shuō)有笑，走進(jìn)校園，揮揮手說(shuō)再見。在課室認(rèn)真的上課，為的就是放學(xué)后媽媽的懷抱。放學(xué)了，媽媽在校門等著，奔跑著進(jìn)入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺的安然睡下，輕輕的關(guān)門聲，更安靜……放假了，大手牽著小手走在公園里，沒有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場(chǎng)面是那樣的溫馨。

　　自我一人走在上學(xué)的路上，認(rèn)真聽著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學(xué)回家，沒人在校門口等著自我�；氐郊遥�“回來(lái)了。”“洗洗手，吃飯吧，這天有你最喜歡的紅燒魚。”笑笑地，在飯桌上講講這天的故事，讓媽媽也開心的笑笑。在房?jī)?nèi)寫作業(yè)，一杯溫開水送進(jìn)房間，又悄然的走開……夜晚更安靜，只有自我一人在房?jī)?nèi)，慢慢睡去，熟睡時(shí)，有人走進(jìn)給你蓋上被子，自我卻悄然不知。

　　“我出去了。”“自我留意點(diǎn)，要當(dāng)心不要走偏僻的小路，早點(diǎn)回來(lái)，不要在外面逗留太久了……”“我都明白了，你就不要操心了，好嗎？”長(zhǎng)大了，更多的忠告。“此刻你長(zhǎng)大了，自我能夠管自我的事情了，什么事情能夠的話，要多和爸媽商量商量，不要自我一個(gè)人記在心上。”啰啰嗦嗦的媽媽說(shuō)了很多，“上中學(xué)了，要把心放在學(xué)習(xí)上，只有這樣，你才能夠考上好的高中，明白嗎？爸爸但是很辛苦的供你讀書的，不要辜負(fù)了他，懂嗎？不要成天就明白看電視，玩電腦，那樣不好……”“我明白了，你能夠消停些了嗎？很煩耶，我都明白，你不用再說(shuō)了”媽媽就這樣走開了。

　　此刻回過(guò)頭來(lái)想想，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候是誰(shuí)在哄著自我睡覺，是誰(shuí)在為我洗衣服，都是她——我的媽媽。此刻我長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的路上和我一齊走過(guò)的是媽媽，是她在陪伴我，和我一齊走下去。

　　一步一步走來(lái)，我留下了自我的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長(zhǎng)大，生活的節(jié)奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護(hù)還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態(tài)度也變得不一樣，也許是我長(zhǎng)大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，多謝她和我一齊走來(lái)，一齊感受生活。成長(zhǎng)路上，有她更有好處。

　　我長(zhǎng)大了，但是她的呵護(hù)還是一樣的溫暖。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（16）：

　　成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)，僅僅是長(zhǎng)一歲嗎，還是長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了……在我心里，我想成長(zhǎng)不僅僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí)，那叫成長(zhǎng)；懂得了更多的道理，那叫成長(zhǎng)；明白了要孝敬長(zhǎng)輩，那叫成長(zhǎng)……

　　新年一到，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊！”但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)明白他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢？在新年里，有多少晚輩們見到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自我”加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)多謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

　　回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自我生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

　　一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每一天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每一天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。

　　成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長(zhǎng)就是要樂于助人，那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(zhǎng)了。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（17）：

　　成長(zhǎng)

　　生命的成長(zhǎng)是一件令人欣喜的事情。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著雨水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀；有著親人的關(guān)心，他人的幫忙。感恩之情充溢于我的心中，期望自我能夠做的更好，以不辜負(fù)他們以前為我的付出親情。

　　此刻出門總是一個(gè)人走，開始懷念以前，爸爸媽媽陪伴在身邊的日子。小時(shí)侯，每一天讀書都需要父親的接送，那時(shí)并不懂得珍惜，把它當(dāng)成了一種理所當(dāng)然。長(zhǎng)大些才發(fā)現(xiàn)，每一天擠車那是一種煎熬，不用擔(dān)心遲到，那原先也是一種幸福。懷念不如感恩，感謝父母無(wú)私的愛，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

　　都說(shuō)血濃于水，親情在我的心中具有無(wú)可替代的地位，我想每個(gè)人都會(huì)如此想吧。也許很多人認(rèn)為父母該為兒女付出，也有許多父母都是這么做的，我卻不是很認(rèn)同。我總覺得，在這個(gè)世界上，沒有誰(shuí)就應(yīng)為誰(shuí)付出，父母的愛是無(wú)私，是偉大，而不是就應(yīng)。這樣想，就會(huì)覺得慚愧了，承載了那么厚重的親情，自我卻無(wú)以為報(bào)，只有不斷進(jìn)取，才能讓父母的心聊以慰藉了。

　　從小學(xué)到高中，已經(jīng)走過(guò)了漫漫11年的學(xué)習(xí)之路，在這其中也經(jīng)歷了許多的老師，由衷的感謝他們，為我的成長(zhǎng)所做的辛勤耕耘，許多許多我都銘記在心。

　　因?yàn)檎n題而獲獎(jiǎng)，是我一向?yàn)樽晕因湴恋囊患�事，而這，是斷然離不開老師的傾力相助的。研究課題是一個(gè)很漫長(zhǎng)，很艱辛的歷程，困難不時(shí)地?fù)踉谖覀兊拿媲埃�不斷打擊我們的信心。這時(shí)，老師給予了我們很多幫忙，當(dāng)我們遇到問題難以解決時(shí)，總能夠去找老師探討；當(dāng)我們快要放下時(shí)，是老師的不斷鼓勵(lì)讓我們又重拾信心。沒有老師，我想也許我就不會(huì)堅(jiān)持到最后吧。

　　以成長(zhǎng)為題的作文（18）：

　　成長(zhǎng)

　　每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�事，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。

　　記得放暑假期間，我無(wú)意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自我剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡�！孤�慢的，我開始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，能夠自由自在的到處游走。

　　之后，我開始牙牙學(xué)語(yǔ)，明白喊「俄俄」就會(huì)有東西吃，要「車車」就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅，是筆墨所難以形容的。

　　而此刻的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳：不僅僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟，明白待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要勇敢負(fù)責(zé)。

　　在不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái)。

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心應(yīng)對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜！

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