快樂的兒童節(jié)作文

　　快樂的兒童節(jié)作文（一）：

　　光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們最期盼的“六一”兒童節(jié)最后又來臨了。

　　這天，陽光明媚。下午一點(diǎn)半，我身著節(jié)日的盛裝，邁著歡樂的步伐朝學(xué)校走去。走到教室門口，映入眼簾的是那一條條金光閃閃的彩帶，美極了！

　　這次活動(dòng)的資料五花八門，有猜字謎，唱歌，跳舞，跳繩等。張老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“活動(dòng)此刻開始。”我和佳雯閃亮登場(chǎng)一齊主持這天的活動(dòng)。同學(xué)們拿著噴雪花和噴彩帶一向往我們頭上噴，頓時(shí)教室里傳來一陣陣歡呼聲。這時(shí)，教室里響起主持人佳雯洪亮的聲音：“這天是我們的節(jié)日，祝同學(xué)們節(jié)日快樂。但我們也要感謝老師。請(qǐng)聽高若昀為我們帶來歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》。”我滿懷深情放聲歌唱，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我開心極了。

　　最搞笑的一項(xiàng)活動(dòng)是畫眼睛。佳鴻、展域、彬彬被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，又轉(zhuǎn)了五圈后。走到黑板前，開始畫眼睛，還沒有畫完，就傳來了震耳的笑聲，他們連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，原先有的把眼睛畫在嘴巴里，有的把眼睛畫在耳朵旁，把同學(xué)們逗得前俯后仰。

　　活動(dòng)完以后老師開始給我們分節(jié)日禮物。我看到桌上的牛奶，面包，餅干，饞得口水都要流出來。但是，一想到昨日的活動(dòng)“放飛心中的愛”。我懂得了要學(xué)會(huì)愛別人，愛自己的親人。我準(zhǔn)備把這些禮物帶回家和奶奶一齊分享。

　　今年，我度過了一個(gè)愉快的“六一”。

　　快樂的兒童節(jié)作文（二）：

　　六月是百花盛開的季節(jié)，是鳥語花香的季節(jié)，更是我們向往的季節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里有我們每個(gè)小朋友都期盼的一天，那就是六月一日。這一天是全世界小朋友自己的節(jié)日。以前到了節(jié)日這一天都是爸爸媽媽給我買新衣服，吃吃喝喝玩玩。今年是我們第十個(gè)兒童節(jié)，老師讓我們?nèi)�班同學(xué)群眾活動(dòng)，帶領(lǐng)大家吹泡泡。過一個(gè)特殊而有好處的“六一兒童節(jié)”。

　　一大早，走在路上我感覺天空格外藍(lán)，云兒格外白，就連小鳥也在枝頭喳喳地叫個(gè)不停，好像在為我唱歌祝賀。我迫不及待地來到學(xué)校，哇!學(xué)校里張燈結(jié)彩彩旗飄飄到處都洋溢著節(jié)日的喜悅。操場(chǎng)上已經(jīng)有很多同學(xué)在做準(zhǔn)備工作了。我也趕忙拿出工具開始制作泡泡水，先在水里滴幾滴洗手液再加點(diǎn)鹽，最后蓋上瓶蓋。信心滿滿地等待游戲開始。隨著老師一聲哨響，游戲正式開始。同學(xué)們都吹出了大大小小五顏六色的泡泡�？晌矣帽M力氣也沒吹出一個(gè)泡泡，我焦急萬分不停地?fù)u晃瓶子。這時(shí)，羅欣走過來說：“別著急，慢慢來要先捏著吸管的一頭用另一頭蘸一蘸泡泡水，然后再不輕不重地吹。如果你把吸管的一頭剪四刀再折成風(fēng)車狀，會(huì)吹出更大更多的泡泡。”經(jīng)過她的耐心指點(diǎn)，我果然吹出了泡泡。在陽光的照射下，泡泡顯得光彩奪目、晶瑩剔透。有的像一串串葡萄，有的像一群群頑皮的孩子，你追我趕�？粗�這些美麗的泡泡，我心里樂開了花。同學(xué)們有的在鼓起腮用力的吹小臉憋得通紅，有的追著泡泡一邊跑一邊嬉鬧。整個(gè)校園沉浸在一片“歡樂的海洋里”。

　　透過這次活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的動(dòng)手潛力，也增長了我們的科學(xué)知識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，更讓我嘗到了成功的喜悅。讓我過了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。

　　快樂的兒童節(jié)作文（三）：

　　明天將是我們期盼已久的六、一兒童節(jié)。為了慶祝我們自己的節(jié)日，學(xué)校個(gè)性安排歌詠比賽和一年級(jí)的入隊(duì)儀式同時(shí)進(jìn)行，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里度過快樂的“六一”節(jié)前夕。

　　上午，當(dāng)聽到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學(xué)校。

　　下午，隨著“莊嚴(yán)的國旗相伴藍(lán)天白云高高飄揚(yáng)”的朗讀聲，“心系祖國健康成長”主題大隊(duì)會(huì)開始了。首先進(jìn)行的是一年級(jí)的入隊(duì)儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景，不用提心里有多美了。

　　大會(huì)最后進(jìn)行到了第二項(xiàng)——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿，每一個(gè)班級(jí)都作好了充分的準(zhǔn)備：有的班級(jí)正忙著抓緊排練；有的班級(jí)信心十足地準(zhǔn)備上場(chǎng)……

　　最后輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走到了各自的位子上。“我們是共產(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5拍，音樂已經(jīng)響起來了，只好硬著頭皮唱，期望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學(xué)立刻隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動(dòng)作，我是費(fèi)了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈；一會(huì)兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯(cuò)，蠻認(rèn)真的。

　　透過這次歌詠比賽，我覺得我們做什么事都就應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)力量大嘛！但是，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學(xué)校，期盼著下一個(gè)完美的六一。

　　快樂的兒童節(jié)作文（四）：

　　這天是六一兒童節(jié)，一想到下午我們學(xué)校要舉行六一的活動(dòng)我就愈發(fā)高興了。下午，我邁著輕快的腳步走進(jìn)了校園。走到教室，一條條金光閃閃的彩帶閃爍著，美麗極了�；顒�(dòng)開始了。我們的主持人打開電腦，把感謝老師很畢業(yè)贈(zèng)言都念了出來，老師們感動(dòng)極了。表演開始了，首先是捷鵬，子凱，順達(dá)，梓煌共同表演的《那些年》，唱完后，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。之后，三位主持人一同唱了一首勵(lì)志歌曲——《高飛》。一陣陣熱烈的掌聲又再次響起了。然后，一場(chǎng)猜謎語大賽展開了，同學(xué)們都紛紛舉手說出自己的答案，然后拿到獎(jiǎng)品。我的節(jié)目是最后一個(gè)，但我并不難過，因?yàn)閴狠S的總是最精彩的。我也唱了一首勵(lì)志歌曲——《我相信》，同學(xué)們也跟著唱了起來，唱完后，我還禮貌的向談們鞠了個(gè)躬。節(jié)目最后，我們?nèi)�班齊唱——《明天會(huì)更好》。這天是開心的一天，也是開心的六一！

　　快樂的兒童節(jié)作文（五）：

　　在我心中，最好的節(jié)日就是“六一”兒童節(jié)了。在這個(gè)快樂的日子里，我和爸爸媽媽來到玄武湖公園游玩。

　　我最愛的當(dāng)然是游戲了，于是我們來到游樂場(chǎng)。在那么多的游戲項(xiàng)目中，我最喜歡玩砰砰車了。我迫不及待地買了票，和爸爸媽媽一齊走進(jìn)砰砰車賽場(chǎng)，我和媽媽坐到一輛火紅的砰砰車上等待著它的起動(dòng)。

　　最后能夠開“車”了，我一下子把“油門”踩到底，只見碰碰車像箭一樣駛了出去，撞到了媽媽。媽媽嚇了一跳，我趕忙笑著問她“沒事兒吧！。我正在笑時(shí)，爸爸開車過來碰了我一下，我立刻反擊。我先跑到遠(yuǎn)處，再“瞄準(zhǔn)”爸爸，五四三二一，我的車一下子沖了出去，正好撞到爸爸駕駛的車，把他的車撞到兩米以外。這時(shí)，碰碰車停了下來，我舍不得地從車上下來。我老爸對(duì)我說“你可真厲害！”我聽了開心地笑了。

　　今年的“六一”，我真快樂。

　　快樂的兒童節(jié)作文（六）：

　　這天是六一，下午，媽媽帶我一齊去了森林公園。

　　一路上，我們有說有笑，不一會(huì)兒就到了森林公園的綠色水上健身樂園。我一進(jìn)園就迫不及待地沖向渾水摸魚這個(gè)項(xiàng)目，媽媽付過錢后，我就玩了起來。開始，我有些力不從心，玩的時(shí)間久了，我找到了很多小竅門，比如：怎樣分辨半死不活的魚？當(dāng)你抓住一條魚時(shí)，在空氣中待一會(huì)兒，看看魚兒蹦不蹦，如果蹦得厲害就很活潑，如果，只看到腮動(dòng)，就說明是半死不活的魚，這樣的魚還是放生了吧。怎樣捕魚？一、把魚逼到死角就好捕了。二、在魚群聚集的時(shí)候，猛得向中心捕去，動(dòng)作要快、準(zhǔn)、狠。三、能夠把小魚網(wǎng)隱藏在水里，趁魚游到小魚網(wǎng)上面時(shí)，把小魚網(wǎng)拉起來，這叫守株待兔。我捕得十分開心，臨走時(shí)，攤主還送我兩條活潑可愛的小魚呢。

　　走出渾水摸魚，我躺在吊床上歇了一會(huì)兒，還蕩了蕩秋千，就來到了手搖船地盤。明白怎樣操作手搖船嗎？讓我來教教你吧。搖左面的手把，船會(huì)按順時(shí)針轉(zhuǎn)；搖右面的手把，船會(huì)按逆時(shí)針轉(zhuǎn)；兩個(gè)手把一齊向前搖是前進(jìn)；反之則是后退。我駕駛得很不錯(cuò)，只但是總和別人“撞船”。

　　天色漸漸暗了，我又爬了爬攀巖，才依依不舍地離開了綠色水上健身樂園。

　　真是快樂的一天！其實(shí)，快樂就是這么簡(jiǎn)單。

　　快樂的兒童節(jié)作文（七）：

　　5月31日，我們學(xué)校六一文藝匯演暨陽光教師、陽光少年、優(yōu)秀家長和校園之星頒獎(jiǎng)大會(huì)在縣大會(huì)堂舉行。

　　上午，每個(gè)班級(jí)的節(jié)目比賽。我6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)出發(fā)到學(xué)�；瘖y，9點(diǎn)多到大會(huì)堂，輪到第19個(gè)節(jié)目比賽。我們班是大合唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，得了9.76分，獲二等獎(jiǎng)，沒機(jī)會(huì)參加下午的演出，老師說的冰激凌泡湯了，但好多同學(xué)都自己買了冰激凌和零食。

　　下午1點(diǎn)，我到大會(huì)堂排練“明天會(huì)更好”，和老師合唱，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，老師讓我走了好幾次，走的不自然。2點(diǎn)半，頒獎(jiǎng)準(zhǔn)時(shí)開始，先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和邀請(qǐng)的嘉賓講話，再頒獎(jiǎng)，我們班數(shù)學(xué)老師獲得了陽光教師榮譽(yù)稱號(hào)，胡典典代表陽光少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，谷艾嘉獲校園之星稱號(hào)，陳楊帆媽媽是優(yōu)秀家長，盧銀凡代表班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)演出的二等獎(jiǎng)。文藝匯演在學(xué)校合唱隊(duì)“太陽出來了”的歌聲中拉開帷幕。校舞蹈隊(duì)的“鳳鳴九洲”演得十分精彩，我看得入迷了。舞蹈“鷹之歌”“aaaa”“牙牙與泡跑”“畢業(yè)歌”“西夏娃娃”、相聲“語言專家”、課本劇“西門豹”、朗誦“紅軍贊禮”、合唱“共同長大”演得都很精彩。最后師生同唱“明天會(huì)更好”，我好緊張，唱錯(cuò)了一個(gè)地方。

　　這次六一過得十分快樂。

　　快樂的兒童節(jié)作文（八）：

　　“六一”兒童節(jié)到了，我校在南京市情侶園公園舉行了一次隆重的嘉年華，我校全校師生都?xì)g聚在這“人間天堂”里。

　　活動(dòng)開始了，先是表彰大會(huì)、文藝表演……最后是去被選出來的12個(gè)班級(jí)的游戲點(diǎn)游玩，我們班的釣魚游戲被選上了。我們每個(gè)人都有一張積趣卡，是積分的，我們能夠到每個(gè)游戲點(diǎn)去贏得積分，積分高得話還能夠換取獎(jiǎng)品哦！

　　每個(gè)班級(jí)都選出了幾個(gè)管理員來協(xié)助老師管理游戲活動(dòng)，并給玩游戲的同學(xué)打積分，這樣管理員就不能玩游戲了。正當(dāng)我暗暗慶幸我沒有被選為管理員想去玩時(shí)，楊老師叫住了我，說：“陳博文，我們此刻人手不夠，你來幫忙吧！”我只能服從命令，低聲地說：“好。”楊老師把“打分”這個(gè)我覺得最無聊的任務(wù)交給了我，我心想：老天爺�。【染任野�，我很想玩啊。

　　我們這個(gè)釣魚的游戲吸引了很多同學(xué)來玩，我一會(huì)兒給這個(gè)同學(xué)打積分，一會(huì)兒給那個(gè)同學(xué)打積分，真是忙得不可開交。這時(shí)，過來一位家長，對(duì)我很不禮貌地說：“哎，給我家孩子打積分。”我一看，說：“你家孩子玩第二次了吧？”“不行嗎？快給我家孩子打積分。”那位家長很不耐煩地說。“那對(duì)不起，這個(gè)游戲只能玩一次。”我回答說。“人家的小孩都玩了好多次了，每次都有積分，我們家的為什么不行。”“我不會(huì)給你打積分的，我也沒有給別人打過第二次積分，是你看錯(cuò)了。”我堅(jiān)定地說。那位家長最后被我說服了。楊老師看見了，說：“做得對(duì)。”唉，看來打積分這個(gè)任務(wù)并不無聊�。�

　　雖然這次六一我沒有玩成游戲，可當(dāng)我看見一個(gè)個(gè)被我打過分后的同學(xué)的笑臉，我的心里就會(huì)很高興，就像我自己玩了游戲獲得了積分一樣。

　　這次六一我過得可真快樂�。�

　　快樂的兒童節(jié)作文（九）：

　　這天是六一，我和楊寧及媽媽一齊去天河公園。

　　在去公園的路上，我買了兩包魚飼料和魚網(wǎng)。

　　一到公園，只見到處都是人山人海，小孩子們都穿著新衣，扎著小辮，打扮得十分漂亮。

　　我拉著楊寧，直往游樂場(chǎng)奔去，半路上，發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐停在葉子上歡快地唱歌，我拿著撈魚的網(wǎng)，留意翼翼地靠近它，集中精力，迅速一蓋，蛐蛐就被我逮住了。我拿一張廣告紙墊在下面，這就成了一個(gè)放蛐蛐的籠子了。但是蛐蛐卻不再唱歌了，我想起老師說的話，要愛護(hù)小動(dòng)物，所以，我決定把它放生。蛐蛐飛走了，它又放聲大唱，我很開心——

　　我們一路開心地走著，來到湖邊，湖邊種滿了許多水杉，水杉還下起了葉雨，小葉子像雨點(diǎn)般飄落下來。我們找了個(gè)空曠的地方，拿了點(diǎn)魚食，撒了下去，忽然我發(fā)現(xiàn)魚食被什么東西拖了下去，原先是一只只的小蝦，我拿起魚網(wǎng)，輕輕地放入水中，靠近小蝦，用力一提網(wǎng)，一只小蝦就落入網(wǎng)中，它還在不停地跳來跳去，試圖掙脫網(wǎng)，重新回到湖里和同伴玩耍。我用心捉住它，把它放入礦泉水瓶中，不一會(huì)兒，我們就撈了好幾十只大大小小生龍活虎的蝦，楊寧還撈到了一條小魚，我們繼續(xù)向游樂場(chǎng)進(jìn)軍。

　　我和楊寧決定一齊玩手搖船的游戲，隊(duì)伍排得好長啊，等了許久，最后輪到我了。我和楊寧一齊一人一艘手搖船，一齊劃�？偸俏业拇�撞他的船，他的船卻老是撞不了我的船。大葉輪不停地轉(zhuǎn)，激起了一陣陣的大浪花，船還在啪嗒啪嗒的響個(gè)不停，留住我們無限的歡樂。

　　劃好手搖船后，我們一齊去吃中飯，我們本來約來去吃必勝客，但是必勝客的人太多了，要等位置，所以我們要改主意去肯德雞，這天媽媽給我們買的是六一親子套餐，贈(zèng)送了一本《奇奇的家》立體書，打開來就是一幢漂亮的房子，房子像是公園里的旋轉(zhuǎn)木馬。

　　這天我度過了一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。

　　快樂的兒童節(jié)作文（十）：

　　在六一國際兒童節(jié)那天，我們班組織了一些活動(dòng)，這一天，我覺得很開心。個(gè)性是下午的班隊(duì)活動(dòng)，讓我記憶猶新。

　　第一個(gè)游戲是乒乓球。游戲規(guī)則是把裝滿水的乒乓球吹出臉盆，誰吹出的球多，誰就是冠軍。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@個(gè)游戲，心里有點(diǎn)緊張，一用力，球倒沒動(dòng)，整個(gè)臉盆都搖晃起來，但球一個(gè)也沒吹出臉盆，而我的臉弄得滿是水，我成了一只“落湯人，老師宣布無效，當(dāng)時(shí)我的心里很郁悶，但更多的是不服氣。

　　第一個(gè)游戲我失敗了，但第二個(gè)游戲更讓我失望。這個(gè)游戲是“射氣球”，游戲規(guī)則是：每個(gè)同學(xué)拿兩個(gè)鏢，站在三米之外射氣球。氣球里有一張紙頭，刺破了就可拿出來看。紙上寫著的資料有的是獎(jiǎng)品，有的是按里面寫的資料去做。我投的兩個(gè)鏢：一個(gè)沒投中，另一個(gè)只是尾部刺到了氣球，但只是給氣球搔了一下癢，氣球根本就沒破，我一個(gè)獎(jiǎng)也沒有得到，這個(gè)游戲使我大失信心，這天我的興奮點(diǎn)還沒找到呢！我要繼續(xù)努力!

　　讓我找回自信的游戲是夾氣球比賽。老師讓我們自找好朋友，用背在一分鐘內(nèi)夾破球。我的好朋友有許多，有四位朋友找我玩這個(gè)游戲，但不同的朋友，夾氣球的方法也不同。與林炳炯夾時(shí)，我由于心發(fā)慌，選的氣球是葫蘆形的，不管我們?cè)鯓邮箘�，拼命地用力，氣球一點(diǎn)也沒有要破的樣貌。第一輪我們輸了。但在第二輪，我與支一帆合作時(shí)，我吸取了教訓(xùn)，我們倆人背對(duì)背，用力頂氣球，氣球擋不住我倆強(qiáng)大的力量，最后在最后的兩秒鐘英勇就義了，啊！我倆贏了。之后兩輪，我玩起來得心應(yīng)手，只要稍一用力，氣球就會(huì)自動(dòng)爆破，我連連獲勝，一連贏了三局，我頓時(shí)感到無比快樂，剛才所有的不快，都拋到了腦后，我的情緒也由陰轉(zhuǎn)晴，臉上露出了燦爛的笑容。

　　啊！六一節(jié)，你給我?guī)�來了快樂，��！游戲，你讓了快樂無窮，我盼望每一天都像六一那么快樂！開心！

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《快樂的兒童節(jié)作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/134229.html

• 上一篇：感恩母親的作文開頭
• 下一篇：狐貍吃白鶴