生活中的一個小鏡頭

　　生活中的一個小鏡頭作文（一）：

　　生活中的小鏡頭

　　生活，就像一部戲，一個個精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛生活，更喜愛生活中的小鏡頭。在這兒就有一個小鏡頭。

　　在生活中，每個人都缺不了讀書，俗話說得好“讀書使人進(jìn)步”嘛！想要讀書圖書館便是一個好去處。清晨，圖書館的門開了，人們爭先恐后的擠進(jìn)去，他們都想趕快獲得知識的力量。寬敞的圖書館一下子便得擁擠起來。人們走到書前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊之后那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。騷動了一陣的圖書館又漸漸地平靜下來了，人們都盡情地吸取知識。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角泛著微笑；一個女孩子拿起書，撥開把眼睛遮住了的劉海兒，津津有味地讀起書來；幾個看上去識了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著手中的書，看上去很吃力卻很開心……

　　人們完全沉醉在書的海洋里了，我也順手拿起一本書，捧在手里，津津有味地讀起書來。

　　就是這么一個不起眼的小鏡頭，也會使我受到教育，得到啟迪……

　　生活中的一個小鏡頭作文（二）：

　　生活中的小鏡頭

　　在我們的生活中，有無數(shù)個小鏡頭，這些小鏡頭組成了一部電影。在這部電影中，有悲，有歡，有離，有合�？稍谖业纳�活中，開心的小鏡頭無處不在。

　　那一次，我和妹妹在姑姑家玩，到了中午吃飯的時間，我們倆準(zhǔn)備出去買東西吃。突然發(fā)現(xiàn)沒有鑰匙，我們倆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，妹妹想起一個妙招：一個人出去買吃的，一個人在家看門。就這樣大難題迎刃而解，我倆歡呼雀躍。

　　那次我在奶奶家玩，奶奶讓我?guī)退�粘鞋。奶奶拿著一只鞋，我拿起膠水在鞋的開口處涂抹著，然后奶奶用力一按粘好了�？僧�(dāng)奶奶想把鞋放下時，卻發(fā)現(xiàn)手被粘住了，惹得我哈哈大笑。奶奶費(fèi)了九牛二虎之力，才把手拿下來。

　　那一次，我在家看電視，突然發(fā)現(xiàn)墻上有個黑點，我走近一看，原先是個小蛾子。我拿起蒼蠅拍，朝它拍了過去。咦！這只可惡的蛾子竟然“逃跑”了，弄得我哭笑不得。

　　我相信在你的生活中，也有這樣多姿多彩的小鏡頭吧！

　　生活中的一個小鏡頭作文（三）：

　　生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈此刻我們的眼前，下面我就來向你們介紹我生活中的一個小鏡頭吧！

　　在生活中，有一個人以前令我感動過，她便是我的媽媽。媽媽中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤的嘴唇，濃眉毛。

　　記得有一次上午，是下雨天，放學(xué)了，同學(xué)們跟著家長都走了，只有我一個人還在教室門口站著，心想：媽媽會不會來接我呢？正在這時，媽媽打著雨傘來接我了，我招手喊媽媽過來，只見，媽媽只拿來一把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自己的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的衣服淋濕了，會產(chǎn)生感冒，就把雨傘往我這邊打，當(dāng)時，我多么感動呀，心里唱著《世上只有媽媽好》這首歌……

　　在寒冷的冬天里，媽媽五點鐘就起床了，她還沒來得及穿衣服，就忙活起來了。等我起床后，媽媽已經(jīng)把牛奶和早餐給我準(zhǔn)備好了。等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學(xué)，放學(xué)后又去接我，這樣來回�？粗鴭寢屇请p紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來。

　　同學(xué)們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢？

　　生活中的一個小鏡頭作文（四）：

　　生活中的一組小鏡頭

　　生活就像一部長長的電影，其中有很多感人的、搞笑的、給予啟發(fā)的小鏡頭。而這些小鏡頭使生活變得更加精彩、炫麗。那么，下面請大家看一看我生活中的小鏡頭吧！

　　鏡頭一：在通往公園的道路上，一位打扮得如同古代美人的女青年，正邁著優(yōu)雅的步伐朝公園的另一邊走去。她身穿一件紅色的旗袍，手拿一個紅色的小包，腳踩一雙深紅色的高跟鞋；柳葉眉，妖媚的杏眼，粉嫩的小嘴，小巧的鼻子，尖尖的瓜子臉，下巴微微仰起，身后如同瀑布般的長發(fā)正在風(fēng)中飛揚(yáng)。身上隱約散發(fā)出淡淡的幽香，既神秘又似乎平易近人的氣質(zhì)，使路人看愣了眼。

　　鏡頭二：走著走著，她忽然踩到一個不明物體，使她踉蹌了幾步，險些跌倒。當(dāng)她站穩(wěn)后，狠狠地瞪了那不明物體一眼，不滿的嘟起小嘴，小聲嘟噥一句：“可惡的垃圾！真惡心呢！”，嫌惡的看了看不明物體，抬起腳，朝它踢一腳。

　　鏡頭三：“嘩……”一沓紅色的鈔票從里面掉了出來，一張張正鼓著粉紅腮幫子的一百元映入她的眼簾，在她眼里，那些鈔票似乎在向她招手，拿還是不拿呢？她似乎猶豫了。

　　鏡頭四：她警惕性的朝四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有人注意她時，立刻彎下腰，把錢撿起放進(jìn)自己的小包里。然后假裝無事一樣，繼續(xù)趕起路來。

　　鏡頭五：夕陽下，她的身影長長的，飄逸的長發(fā)在風(fēng)中飛舞，背影還是那樣的高雅大方……

　　生活就像一片汪洋，而生活中發(fā)生的小事情就像是汪洋中的一個小浪花。這浪花有大有小，有好有壞，有真善美……

　　而它給予的啟發(fā)往往都很有哲理，真善美比虛偽美更美！

　　生活中的一個小鏡頭作文（五）：

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活就像一個萬花筒，五彩繽紛；生活像一幕電影，每時每刻精彩放映；生活還像一個放大鏡，放大出點點滴滴。我照舊打開了生活這部“電視機(jī)”，“鏡頭”上出現(xiàn)了一幕令我驚訝不已的景象。

　　那天，我們?nèi)チ四呈杏瓮�，剛進(jìn)入市區(qū)就一片喧嘩，我們擠進(jìn)人群，看見一名醫(yī)生診斷一名傷者，檢查了好久，斷定失血過多死亡。我們問一名當(dāng)?shù)厝耍�才知其中原�?-------

　　當(dāng)天中午，這名死者在鬧市等人，誰知一輛汽車飛奔而來，撞倒了這位死者，可當(dāng)時他還沒有死，只是昏過去，早些搶救還能夠活過來，但是周圍那些人卻視而不見，木然的從死者旁邊走過，最后還是一位外地人打了120救護(hù)車前來救援。

　　明白原因后，我們都呆了，原先這位死者不是死于失血過多，而死于人們的冷漠！真沒想到此刻的人居然沒有同情心，就連抬手按鍵打電話的行為都沒有，這讓死者家屬多么悲哀�。⊥瑢W(xué)們，當(dāng)我看完這段“鏡頭”后，我想：人與人和睦相處不會很難。但是，人一但喪失自我、放下別人，后果就會很嚴(yán)重！

　　所以，我們大家要互幫互助，讓這種“鏡頭”越來越少，讓生活越來越好！讓世界充滿關(guān)懷和愛，正如那首歌：“我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛！”就讓這個生活“萬花筒”充滿愛的色彩！

　　生活中的一個小鏡頭作文（六）：

　　生活中的一個小鏡頭作文（七）：

　　每個人的生活就像萬花筒，多姿多彩，而我的生活中，認(rèn)識了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的小鏡頭是我的好朋友——黃承浩。

　　他那顆愛心的精神使我記憶猶新。

　　那有一天早上，我倆一齊晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車?yán)洗鬆�，黃承浩二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不留意滑了一腳，摔倒在地，頓時，三輪車往后滑，正要在老大爺身上壓過，黃承浩心神很鎮(zhèn)定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而黃承浩身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車，我看到三輪車慢慢往后移，連忙沖過去和李小明一齊推，瞬時，我才意識到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難！我?guī)缀跤帽M了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動不動，黃承浩立刻想出了一個辦法，就是我們?nèi)齻�人一齊用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們最后成功了，但是，我和黃承浩已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們！你們能留個名字嗎？”，我們聽了會和地微笑走了。

　　黃承浩的愛心品質(zhì)總是回蕩在我的腦海里，激勵著我，教會我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小鏡頭多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜歡他，他永遠(yuǎn)是生活、學(xué)習(xí)中，摧我奮進(jìn)的好朋友。

　　生活中的一個小鏡頭作文（八）：

　　生活中的小鏡頭

　　只要你留心一下周圍的生活，你就會發(fā)現(xiàn)許許多多搞笑的事，我就是這樣仔細(xì)地留心著周圍的一個個精彩的小鏡頭．其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過目不忘．

　　記得那是一個果實累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著我甜甜地笑著．小河一邊向前奔跑著，一邊唱著愉快的歌，真美��！我拉著媽媽的手，向小河邊走去．我忽然看見地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了必須會摔跤的．我正想著，一個二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著草地上的煙頭．我想：他必須是這個公園的管理員吧，但是，這個想法是錯的，只見那個小伙子把撿的垃圾倒入了一個老婆婆推著的車?yán)�，我還隱隱約約地聽見了老婆婆向小伙子道謝．然后，那個小伙子回到了草地上，我明白了一切．

　　在草地上玩了一會兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里．這時，一個瘦小的身影正蹣跚著走來．忽然，一個穿襯衫的中年人拿著傘，快步走向老人，但是那把傘很小，老人沒淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來不及道謝，那人早已不見了蹤影．

　　這就是生活中的小鏡頭，其實還有許多感人的小鏡頭．我熱愛這些小鏡頭，因為他使我學(xué)會了許多……

　　生活中的一個小鏡頭作文（九）：

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多令我們回味、深思的地方，我生活就是這樣的，在那個雨中，我似乎長大了……

　　父親常年在外打工，母親不指望他帶回來的錢，因為太少了。外婆經(jīng)常流著淚，說媽媽太命苦了，父親每月帶回來的錢只夠一次的飯錢，而應(yīng)對學(xué)費(fèi)昂貴的狀況，母親不得不去自己賺錢來養(yǎng)活我們兄弟倆，因為長年奔波的母親太辛苦了，所以她病倒了，母親的臉蠟黃的，我看了十分心疼，便在下雨天冒著大雨去給她買藥。

　　路上的行人不多了，剩下的大多數(shù)的人都在快跑急著趕回家，雨傘被風(fēng)吹得散架了，我只好冒著大雨去藥店。豆大的雨點在我身上打過，我全然不顧；巨響的雷在我頭頂，我全然無畏。到了藥店，請醫(yī)生抓了幾把藥，把它放在我的衣服里，然后又一頭扎進(jìn)雨里，我感覺到頭發(fā)上的水一滴一滴的流過，看到了家，一頭扎進(jìn)門里。到了家，我早被淋成了“落湯雞”，媽媽看見我這樣，埋怨自己不該讓我去買藥。喝了藥后，母親精神好了許多，我的心里甜滋滋的，母親也笑著夸我長大了。

　　經(jīng)過這件事情，母親為了我不懈努力，最后成了一家公司的董事長，但其中也有我的幫忙，我因有這樣的母親自豪！

　　生活中的一個小鏡頭作文（十）：

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活像一個萬花筒，五彩繽紛，生活像一個五味瓶，色香味俱全，生活像一部感人的電影，令人意味深長。只要用心去記錄生活中的點點滴滴，用眼去觀看世間的喜怒哀樂，但日子已隨時間的消逝而褪色，但有一件事仍然讓我記憶猶新，久久不能忘懷。

　　有一天早上，爸爸和媽媽說：“這天我們?nèi)セ萆缴⑸⑿模�再來一個爬山比賽。”我聽了連聲叫好。進(jìn)了惠山的大門，眼睛突然一亮。里面樹木蔥蘢，荷花遍河盛開，和以前簡直是煥然一新。我迫不及待的對媽媽說：'快點舉行爬山比賽吧，再等天都黑了。”此刻由爸爸宣布比賽開始。我開心極了！我第一個勇闖先鋒，回頭看了一下被甩在后面的爸爸和媽媽，做了一個調(diào)皮的鬼臉。

　　驕傲過后，我便滿頭大汗，再也爬不動了，但看到爸爸和媽媽很快就追上我了，我也不甘示弱，繼續(xù)爬。但是我沒有看前面的路摔了一跤，我忍住疼痛勇往直前。

　　那時正值七月，太陽像一個大火球一樣烤著大地，連小草都不敢探出小腦袋，何況我呢？我腿上的傷被強(qiáng)烈的太陽光照的有點隱隱約約的疼，但我并沒有放下，一向爬，只剩下最后一步了，眼下我實在是沒力氣了，但我還是登頂了。爸爸媽媽之后還是上來了，我們手牽著手在一齊又蹦又跳，很幸福。

　　這就是我生活中的一個小鏡頭，我最后嘗到了成功的甜味！

　　生活中的一個小鏡頭作文（十一）：

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活中有許許多多的小鏡頭，這些小細(xì)節(jié)有時讓你開懷大笑，有時又令你悲哀不已。而這小鏡頭卻突然從我眼前一閃，讓我回憶起那些難忘的事。

　　暑假里，媽媽給我報了新東方泡泡音標(biāo)提高班。那是一個只有十天課程的補(bǔ)習(xí)班。十天一眨眼就過去了，我們要拍紀(jì)念照。當(dāng)閃光燈亮起來的那一刻，我的心中就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸直往心里鉆。

　　最濃的，要數(shù)酸了。那酸味只能用三個字表示：舍不得。舍不得什么？舍不得老師Water，舍不得朝夕相處的同學(xué)們，舍不得童話世界般的教室，舍不得充滿快樂的音標(biāo)課。

　　酸的背后，又是一股甜�？粗�在那里學(xué)習(xí)了十天的教室，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫面：Water耐心的糾正同學(xué)們的發(fā)音，累得嗓子都啞了、最后一天，同學(xué)們紛紛在紙上，留下了自己的簽名和最真誠的祝福……想到這些，我的心里比吃了蜜還甜。

　　苦的是即將與這個大家庭說再見，辣的是閃光燈太刺眼，咸的是一串串晶瑩的淚珠。

　　十天的光陰是那么短暫，卻讓我感受到了許多。再見了，Water，再見了，同學(xué)們，再見了，充滿笑聲的音標(biāo)課！再見了，再見了，再見了……

　　生活中的一個小鏡頭作文（十二）：

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活宛如一場電影，由許多精彩的鏡頭組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，更熱愛那一個個小鏡子頭，因為它使我受到了教育，得到了啟迪。

　　那是一個嚴(yán)冬的晚上，正下著鵝毛大雪，地上鋪滿了厚厚的白雪，仿佛給大地披上了新裝，變成了粉裝玉砌的世界。我和媽媽正準(zhǔn)備回家，看見一個高年級的哥哥走了過來，很明顯，是剛上完晚自習(xí)。他拿起手機(jī)打電話：“喂，媽！你怎樣還不來接我？是不是想凍死我��？快點！”還沒等他媽媽解釋完，他就掛了電話。我驚訝地看著他放下手機(jī)，坐在對面的公共座椅上，嘴里還不停的嘟嚷著：“真是的，想冷死啊……”

　　沒過多久，一位面容滄桑近六十歲的婦人著急地向那個高年級的哥哥走去。“你最之后了，車呢？”“對不起……我……有點頭暈，騎不了車……”“頭暈就不能騎車？那要你來干嘛？”，說完頭也不回的走了。留下生病的媽媽邊走邊抹眼淚......

　　我靜靜的站在那里，心中如同波濤浪湧，不禁感概萬千。生活中的一個個小鏡頭使我們看清這個世界的美與丑。

　　生活中的一個小鏡頭作文（十三）：

　　生活中一個小鏡頭

　　生活像一個萬花筒，像一個五味瓶，像一朵七色花，還像一個盛滿上百只天紙鶴的許愿瓶，像一個調(diào)色板，更像一本同學(xué)錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿味道、充滿期望。

　　那天，風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，閃電也來助陣東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！無所事事的我坐在沙發(fā)上，媽媽走了過來，推薦：“不如我們下棋吧！”我連忙答應(yīng)。我倆擺開了陣勢，便開戰(zhàn)了，由于我的粗心大意，第一局以慘敗告終。但我不甘示弱，用短暫的休息時間總結(jié)了我失敗的原因——輕敵and粗心。緊之后，第二盤戰(zhàn)役有開始了，我看著媽媽深思的神情，狡黠的一笑，趁媽媽不注意我把沒有媽媽堵住的三顆白棋旁又增加了顆白棋，“耶！我贏了!”當(dāng)?shù)艿芎俺?ldquo;開戰(zhàn)！”時，我早已信心滿滿的等著媽媽下棋，漸漸的棋盤上布滿了黑﹑白兩色棋子……媽媽是一個不服輸?shù)娜�，只見她嘴角向上翹起，習(xí)慣性地用撐起頭，似乎很有贏的把握，一個勁地催促著我:“快點.快點!”.我?guī)е�疑惑的情緒下了一顆棋，媽咪將雙手一拍，大喊:“我贏了!”我定眼一看，心落了下來，笑瞇瞇地說:“實在對不起，好象是我贏了耶!”只見老媽瞪大雙眼，慌張地看了看棋盤，那臉上的表情還真有些看不出他是哭還是笑.盯著棋盤，半晌，說出了一句:“我……我只是不好意思讓你輸，所以才……”“所以才‘讓’我贏？那么謝謝你

　　。”我憋住笑反問道。不知不覺，時光老人已在9點左右徘徊……就這樣在雨夜里度過了一個愉快，幸福的一天。

　　調(diào)色板五彩斑斕，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡響，多么幸福。萬花筒有它的五彩繽紛，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五顏六色，同學(xué)錄上有最完美的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最完美的祝福。

　　生活中的一個小鏡頭作文（十四）：

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活是一個萬花筒，在瞬間之中展現(xiàn)靚麗；生活是一片海，在茫茫之中尋覓真諦；生活是一張紙，在空白之中書寫色彩；生活更是一臺相機(jī)，一個個鏡頭記錄著我們的點點滴滴。

　　記得那一次，我乘車去少年宮上課。車上，座無虛席。一個時髦女郎扶著把手，悠閑地站著。我打量著她，她大約二十出頭，單肩背著一個亮麗的包包，手上涂著鮮艷的指甲油，臉上畫著淡淡的妝，頭發(fā)染得胡里花哨。這時，在這時髦女郎旁邊的一個小青年引起我的注意，二十六七歲，一米七的個頭，清瘦的身板，穿的是一件不算很平整的白色短袖襯衣，上衣口袋里面有一包煙，手拿一份廣告海報，趿拉著拖鞋，下身穿微有褶皺的西褲。他跟女郎貼得很近。

　　突然，他趁人不注意，以迅雷不及掩耳之速將手伸進(jìn)女郎的口袋里，就應(yīng)是想一探究竟吧？幾秒種后，他再次將“黑手”伸向時髦女郎的口袋，收回手時，手上一樣?xùn)|西也沒有，大概女郎的口袋里一樣?xùn)|西都沒有吧。我正在為女郎暗暗慶幸，哪知小偷向女郎的包包“發(fā)起進(jìn)攻”，手在神不知鬼不覺地伸出來時，手上多了個手機(jī)，我定睛一看，可不是嗎，還是“蘋果”呢！那一刻，我真想對女郎說：“姐姐，你的東西被偷了。”但是我沒有勇氣，唉！

　　它，一個小鏡頭，就是這樣深埋我的內(nèi)心。我相信，在這些小鏡頭里，我們能夠感悟許許多多……

　　生活中的一個小鏡頭作文（十五）：

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個個的小鏡頭，令我們感動、開心、難過、自責(zé)……

　　——“咔嚓！”

　　我又捕捉到了它。

　　那天放學(xué)，我聽到了一陣哭聲，走出校門，只見一個約莫二年級的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導(dǎo)主任。

　　只見主任正在對小男孩說著什么，小男孩卻好似什么也沒聽見，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：

　　原先這個小男孩放學(xué)后去一旁的小店買了一包辣條吃，主任明白辣條不是什么好食品，便把小男孩的辣條拿走了，并告訴他原因，見小男孩哭了起來，便把自己從家?guī)�來的月餅給小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來，非要老師把辣條還給他。

　　小男孩的哭聲引來了許多人的圍觀，一位同學(xué)的家長見此情景，好心教導(dǎo)起來：

　　“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃。”

　　“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說“我天……天天吃……”

　　“正因為你天天吃所以才不能再吃了呀！”

　　小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”

　　這時，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點點頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場的人全為她鼓起掌來。

　　——“咔嚓！”

　　我又捕捉到了它。

　　你覺得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢？師生情切？小男孩的勇敢？老師貼近我們生活？那位同學(xué)家長的“幼吾幼以及人之幼”？……請你來說一說！

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