體育教學是學校教學內(nèi)容的重要組成部分，是全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，在實現(xiàn)素質(zhì)教育，提高國民體質(zhì)的過程中，有著不可替代的作用。體育教學，特別是小學體育教學日益受到重視，越來越多的資源投向小學體育教學。一些城市小學享有充分的體育教學資源，取得了令人心喜的體育教學成績。但在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，由于投入的不足，體育教學資源卻十分地缺乏，嚴重影響著小學體育教學工作的開展，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展構成了巨大的挑戰(zhàn)，情況令人擔憂。

　　一、當前，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教學面臨的困境究其原因是多種因素造成的，主要有以下幾個方面：

　　（一）教育行政主管部門對體育教學工作重要性的認識不到位，投入小學體育教學工作的資金嚴重不足，未充分發(fā)揮對學校體育教學工作的指導和監(jiān)督作用。

　�。ǘ�）開展體育教學所必須的用品和器材缺乏，體育教學場地有限，制約著學校體育工作的正常開展；一些學校未建立起嚴格的體育器材和體育場地管理制度，已有的體育器材和場地發(fā)揮不了應有的作用。這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教學工作中最為普遍的一個問題。

　�。ㄈ�）一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學在教學中不認真貫徹素質(zhì)教育的基本方針，片面追求升學率，重視智育，輕視體育，隨意修改規(guī)定的體育教學計劃，肆意占用體育課時，基本的體育教學課時得不到有效保證。

　　（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的體育教師配備充分，很多的體育教師由非專業(yè)體育教師兼任，體育教師得不到應有的重視和尊重；青年體育教師的引進困難，體育教師隊伍青黃不接，教師質(zhì)量達不到基本的要求；一些體育教師的教學觀念過時，思想道德水平和業(yè)務素質(zhì)不符合新時期小學體育教學的要求，敬業(yè)奉獻精神有待加強；體育教學方法陳舊，不能很好地適應現(xiàn)在小學青年兒童的身心特點。

　　二、要化解一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教學工作遇到的困境，必須從教育行政主管部門、學校和體育教師三方面著手，牢固樹立素質(zhì)教育的意識，轉(zhuǎn)變觀念，加大投入，多措并舉，切實增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教學資源，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教學提供優(yōu)越的硬件和軟件環(huán)境，為全面推進素質(zhì)教育工作打開突破口。

　�。ㄒ唬┙逃�行政主管部門要全面貫徹素質(zhì)教育方針，認真執(zhí)行國家教委頒布的《學校體育工作條例》，高度重視小學體育教學工作，進一步加強對學校體育教學工作的指導，加大對學校體育教育工作的資金投入，完善小學體育教學基礎設施，充實和豐富小學體育教學資源，提高小學體育教學條件；加大對青年體育教師的培養(yǎng)和引進，壯大青年體育教師隊伍，為學校體育教學提供強有力的師資力量保障；努力改善小學體育教師的待遇，提高體育教師的地位，建立較為完善的體育教師教學成績考核制度和體系，適當采取一些傾斜政策來調(diào)動青年體育教師的工作積極性；完善體育教師培訓和深造制度，促使小學青年體育教師努力提高自身思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，為小學體育教學注入活力和動力。

　　（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學應積極爭取上級部門對學校體育教學工作的投入，購置體育教學工作必備的用品和器材，修建必要的體育教學場地，建立健全體育設施和體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度；認真執(zhí)行規(guī)定的體育教學計劃，不隨便占有體育課時，開足開好體育課，千方百計為學校體育教學工作創(chuàng)造良好的教學環(huán)境；評優(yōu)、評先等教學考核要充分考慮到體育教學工作的特殊性，尊重體育教師的教學成績，切實提高體育教師的地位，鼓勵體育教師不斷學習，完善自我，努力提高體育教學成績。

　　（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教師在教學工作中要掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育設施和學生的實際情況，因地制宜，因材施教，最大限度利用學校有限的體育教學資源，開展教學工作；在教學前應認真?zhèn)浜谜n，做到教學有計劃、有目標，保證教學工作出成績；體育教師應轉(zhuǎn)變過時的體育教育觀念，以終身體育觀為出發(fā)點，在日常教學工作中認真貫徹執(zhí)行《全面健身計劃綱要》提出的“各級各類學校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學校體育工作。要對學生進行終身體育教育，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識、技能與習慣”要求，努力培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的觀念和習慣，為學生終身體育鍛煉打好基礎；不斷探索和創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，培養(yǎng)學生主動學習體育知識的意識，提高教學成效；寓教于情，建立和諧的師生關系，為體育教學營造良好的環(huán)境氣氛；此外，體育教師還應不斷學習體育理論知識，自覺地提高自己的思想道德水平和業(yè)務素質(zhì)，用最新的體育理論知識指導自己的教學工作，跟上時代的要求，促進學生全面發(fā)展。

　　三、小結

　　由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教學工作的歷史欠賬太多，要實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教學工作的良性開展，真正達到素質(zhì)教育的要求，還有較長的一段路要走。我們要從戰(zhàn)略高度充分認識小學體育教育工作的重要性和緊迫性，各級教育主管部門要按照《學校體育工作條例》的要求，加強對學校體育工作的指導和監(jiān)督，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學體育教學的投入，豐富小學體育教學的各種資源，推動教體結合，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質(zhì)；學校要擯棄重智輕體的錯誤觀念，嚴格執(zhí)行體育教學工作計劃，充分保證體育教學課時，努力為體育教學提供良好的環(huán)境，把體育教學作為一個重要的工作方面來抓好；廣大的體育教師更是要以對學生高度負責的精神，認真執(zhí)行體育教學的各項要求，不斷加強自我學習，不斷探索提高體育教學質(zhì)量的有效方法，努力培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉觀念和習慣，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生在德育、智育、體育、美育等方面的全面發(fā)展，努力提高學生的綜合素質(zhì)。

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