摘要：

　　縱觀阮樂(lè)器的發(fā)展，阮在樂(lè)隊(duì)中最初只是處于伴奏地位，隨著阮的魅力和潛能被進(jìn)一步挖掘，很多演奏家開(kāi)始針對(duì)阮的曲目進(jìn)行移植和創(chuàng)編，阮自此開(kāi)始有了重奏曲、獨(dú)奏曲。與此同時(shí)，很多作曲家、指揮家看到了阮的發(fā)展，也相繼創(chuàng)作了許多大型的阮樂(lè)作品。目前，阮的愛(ài)好者與練習(xí)者增多，而阮的練習(xí)與教學(xué)在一定程度上還處于探索階段，怎樣才能讓練習(xí)者在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)得到真正的提高？作者認(rèn)為進(jìn)行阮的練習(xí)曲的訓(xùn)練極為重要。文章從對(duì)樂(lè)譜的全面分析、具體的學(xué)習(xí)步驟、攻克練習(xí)曲中的難點(diǎn)以及情感表現(xiàn)等方面對(duì)阮練習(xí)曲的訓(xùn)練做了一步的闡述。

　　關(guān)鍵詞：

　　阮練習(xí)曲；訓(xùn)練；分析；演奏

　　阮是我國(guó)古老的彈撥樂(lè)器之一，它具有豐富的演奏技巧與表現(xiàn)手法、寬厚的音域及獨(dú)有的音色，是民族樂(lè)器中的一朵奇葩。在阮發(fā)展的歷史進(jìn)程中，歷代阮演奏家、作曲家在實(shí)踐中不斷對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，使其音響富有金石之聲。唐代大詩(shī)人白居易在《和令狐仆射小飲聽(tīng)阮咸》詩(shī)中這樣描述了阮：“掩抑復(fù)凄清，非琴不是箏。還彈樂(lè)府曲，別占阮家名。古調(diào)何人識(shí)？初聞滿座驚，落盤(pán)珠歷歷，搖佩玉錚錚，似勸懷中物，如含林下情。時(shí)移音律改，豈是昔日聲�！� 近些年，阮的表現(xiàn)題材越來(lái)越廣泛，尤其是其典雅而大氣的一面，更能使人產(chǎn)生共鳴。

　　阮樂(lè)器本身的改進(jìn)與改革，為進(jìn)一步提高阮的音樂(lè)表現(xiàn)力提供了硬件條件。我們知道，僅有硬件是不夠的，還需要各種軟件的支持才能夠發(fā)揮阮本身的優(yōu)勢(shì)。面對(duì)阮豐富的演奏技巧與技法，演奏者該如何訓(xùn)練，才能夠達(dá)到演奏的高水平？這需要演奏者從點(diǎn)滴做起，特別是練習(xí)曲的訓(xùn)練尤為重要。學(xué)習(xí)任何一種樂(lè)器，基本上都要有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)曲的訓(xùn)練，阮的練習(xí)也不例外。怎樣才能簡(jiǎn)明高效地進(jìn)行阮練習(xí)曲的訓(xùn)練呢？一般來(lái)講，除了要有一個(gè)由淺入深的學(xué)習(xí)過(guò)程外，重要的是要有一個(gè)好的、科學(xué)的練習(xí)方法和步驟。

　　一、對(duì)樂(lè)譜的全面分析

　　在多年的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，筆者發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在學(xué)習(xí)練習(xí)曲時(shí)，從不做分析，不找尋練習(xí)曲的規(guī)律性，只是一味地反復(fù)練習(xí)，其結(jié)果是事倍功半，浪費(fèi)了時(shí)間。在拿到練習(xí)曲后，首先應(yīng)對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行全面分析。阮本身與其他樂(lè)器的演奏有共同之處也有不同之處，因此，在練習(xí)曲訓(xùn)練時(shí)應(yīng)重點(diǎn)注意辨認(rèn)其中的各種記號(hào)，如速度、調(diào)號(hào)、拍號(hào)、連線、力度記號(hào)、變音記號(hào)、表情提示記號(hào)等，以及樂(lè)段的結(jié)構(gòu)、音符的組合規(guī)律和調(diào)性、調(diào)式、織體、和聲等變化情況。通過(guò)這樣整體細(xì)致的全面分析， 能使我們對(duì)阮練習(xí)曲的總體概貌有一個(gè)初步的印象，對(duì)要解決的難題做到心中有數(shù)，從而為正確、順利地完成練習(xí)曲奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、具體的學(xué)習(xí)步驟

　　阮練習(xí)曲曲譜中所標(biāo)記的各種記號(hào)，如阮本身的各種演奏技法、指法、力度、速度等都有著特定的表現(xiàn)意義，這是構(gòu)成音樂(lè)語(yǔ)言的重要組成部分。因此，必須嚴(yán)格按規(guī)定去訓(xùn)練。在訓(xùn)練阮的左手的演奏技巧時(shí)，就應(yīng)注意左手持琴、按音、滑音、揉弦、打弦、帶音等幾個(gè)方面。左手按音一般用食指、中指、無(wú)名指和小指4個(gè)手指按音，特殊處理時(shí)用運(yùn)用大指按音。左手按音動(dòng)作要領(lǐng)主要有以下幾點(diǎn)：雙肩自然放松，各手指獨(dú)立按音。肘、腕、手指各關(guān)節(jié)自然彎曲成圓形，手掌要進(jìn)行有力地支撐。手指關(guān)節(jié)自然起落，主要運(yùn)用手指關(guān)節(jié)的力量。手指與琴弦垂直下落、按弦，不得推拉琴弦。按音位置在靠近品的偏上位置，手指要掌握好力度，不得癟指亦不可太立手指。手指站立應(yīng)穩(wěn)而有力，落點(diǎn)準(zhǔn)確，靈活放松。左手持琴時(shí)以大拇指托琴，使得在進(jìn)行各種技巧練習(xí)時(shí)如和弦練習(xí)、活指練習(xí)、換把練習(xí)，揉弦練習(xí)等都有較大的空間。

　　每首練習(xí)曲都有一定的難度和指向，如果一開(kāi)始就按原速去練習(xí)，注意力肯定就會(huì)集中在應(yīng)付技術(shù)難點(diǎn)上，而難以顧及正確的演奏方法。在學(xué)習(xí)新練習(xí)曲時(shí)，一定要放慢速度進(jìn)行練習(xí)，這樣才能保證演奏方法的正確性，調(diào)整作品的難度�？焖倬毩�(xí)會(huì)導(dǎo)致技術(shù)不能提高，就連基本的正確演奏方法都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題（如手臂、手、手指的僵硬或緊張）。如果放慢速度去練習(xí)，難度上的壓力就會(huì)大大減輕，這樣就可以把大部分精力用于保持正確的演奏方法，保持好的音色。但是，一些初學(xué)者都迫切希望自己以最短的時(shí)間過(guò)關(guān)，往往對(duì)基本功練習(xí)曲的訓(xùn)練缺乏耐心。要知道只有基本功扎實(shí)，演奏樂(lè)曲時(shí)才能清晰、連貫，這些都是演奏中至關(guān)重要的部分，是以后的演奏過(guò)程能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。慢速練習(xí)是練習(xí)過(guò)程中必不可少的。慢速練習(xí)可以放大大腦的一些感覺(jué)，使記憶更為精確和深刻。從這個(gè)角度看，放松地以慢速?gòu)椬嘁槐榍�子比快速地彈幾遍的效果要好。有意識(shí)地對(duì)練習(xí)曲進(jìn)行慢速練習(xí)，演奏者能逐漸對(duì)彈奏有相當(dāng)?shù)淖孕藕桶盐铡?/p>

　　唐代詩(shī)人白居易曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“古人唱歌兼唱情”“未成曲調(diào)先有情”。我們學(xué)習(xí)科學(xué)的演奏技能的目的是為了提高樂(lè)曲情感的表現(xiàn)能力，所以在學(xué)習(xí)練習(xí)曲時(shí)，也要注意情感表現(xiàn)的培養(yǎng)。大多數(shù)練習(xí)曲一般可分為兩類：一是旋律型，旋律線條較強(qiáng)，這類練習(xí)曲多蘊(yùn)涵著一定的情感與意境；二是技術(shù)型，這類練習(xí)曲是單一、重復(fù)音型的技術(shù)性練習(xí)。但是，我們?nèi)钥梢栽谶@類音樂(lè)的進(jìn)行中捕捉到音樂(lè)樂(lè)句的氣質(zhì)和情感，這些樸素的情感同樣能夠喚起練習(xí)者的情感體驗(yàn)。在樂(lè)曲練習(xí)中，一定要力求將樂(lè)曲所蘊(yùn)涵的音樂(lè)氣質(zhì)、意境情感表現(xiàn)出來(lái)，只有這樣才能迅速提高、豐富自己的音樂(lè)思想、音樂(lè)思維和表達(dá)能力。

　　總之，練習(xí)曲的訓(xùn)練是阮演奏的基礎(chǔ)，也是阮演奏的關(guān)鍵�？茖W(xué)有效地進(jìn)行練習(xí)曲的訓(xùn)練，是學(xué)好阮演奏的先決條件。有了阮演奏的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者才能更好地適應(yīng)不同樂(lè)曲的要求與環(huán)境，從而演奏出阮本身美好的音色。只有學(xué)會(huì)了科學(xué)地進(jìn)行阮練習(xí)曲的訓(xùn)練，才有可能在阮演奏中揮灑自如、得心應(yīng)手。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]林吉良.林吉良阮曲集[M].大連：大連出版社，2000.

　　[2]張躍進(jìn).練習(xí)曲有效練習(xí)應(yīng)重視的幾個(gè)環(huán)節(jié)[J].樂(lè)器，2005（4）.

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