內(nèi)容摘要：手風(fēng)琴在中國經(jīng)過幾代藝術(shù)家的努力，已成為一門獨立的學(xué)科體系，并取得了一定的成績。文章以手風(fēng)琴傳播為主線，以手風(fēng)琴演奏與曲目演變?yōu)橐�點，對我國手風(fēng)琴藝術(shù)的流變作一綜述。

　　關(guān) 鍵 詞：手風(fēng)琴 發(fā)展 流變

　　手風(fēng)琴的起源可以追溯到中國樂器的“笙”。①據(jù)資料記載，1777年，阿莫依特（Amiot）神父將中國民族樂器“笙”的活簧原理傳入歐洲。19世紀(jì)初，奧地利人墨爾謝里、德國人布斯曼等一批大師對簧片的震動進(jìn)行了改進(jìn)。1822年，德國人佛里德里霍姆·布斯曼諾姆（布斯曼之子）發(fā)明了第一個用手拉的具有手風(fēng)琴雛形的風(fēng)琴。1829年，奧地利人西里勒斯·達(dá)米安設(shè)計制造了有左手和弦伴奏的手風(fēng)琴，至此，世界上誕生了被正式命名為Accordion的鍵盤式手風(fēng)琴。被稱為“手風(fēng)琴之父”的 美國人皮特羅·迪羅在變音器自動按鈕和音域標(biāo)示方面做出了巨大貢獻(xiàn)。②

　　從手風(fēng)琴的主流看，手風(fēng)琴分為鍵盤式手風(fēng)琴和鍵鈕式手風(fēng)琴。鍵鈕式手風(fēng)琴就是我們通常說的巴揚(yáng)。19世紀(jì)中葉，手風(fēng)琴傳入俄羅斯，從1905年開始，斯捷爾里可夫（1872—1959年）大約用了兩年的時間完成了叫做巴揚(yáng)的樂器。大概在20年代初，斯捷爾里可夫的學(xué)生薩索諾夫制作了類似185貝司自由低音的巴揚(yáng)。③雖然這種琴演奏起來不舒服，但該琴的誕生無疑是手風(fēng)琴制造業(yè)的一次革命。1929年，斯捷爾里可夫經(jīng)過長期研究探索，終于制造了第一架雙系統(tǒng)自由低音巴揚(yáng)。通過該琴左手部分的切換器可以自由改變左手的功能，既可演奏傳統(tǒng)低音又可演奏自由低音，這種可變換的雙系統(tǒng)巴揚(yáng)比185貝司自由低音的巴揚(yáng)演奏起來更方便，被廣大演奏家所認(rèn)可。

　　手風(fēng)琴傳入我國, 至今已經(jīng)歷了70多年的歷程。在歷史長河中, 70多年微不足道,但對于手風(fēng)琴來說,經(jīng)歷了從無到有，從有到普及，從普及到蓬勃發(fā)展的歷程�；仡櫴诛L(fēng)琴在我國的發(fā)展，大致可分為以下三個階段：

　　一、20世紀(jì)20年代—40年代末

　　20世紀(jì)初，隨著西方音樂文化的傳入，來華的西方人把手風(fēng)琴等西洋樂器帶入我國。那時的手風(fēng)琴結(jié)構(gòu)簡單，完全不是現(xiàn)在意義上正式演奏的手風(fēng)琴，只是用作收藏、娛樂或送給孩子的禮物。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，許多前蘇聯(lián)人在我國東北居住生活，手風(fēng)琴作為俄羅斯的民間樂器，其獨特的音色，受到我國眾多手風(fēng)琴愛好者的喜愛，并向他們學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的演奏技藝。40年代，國外的演出團(tuán)體在華演出中，經(jīng)常使用手風(fēng)琴作為主奏樂器，無形中吸引了更多的學(xué)習(xí)者，受當(dāng)時條件制約，學(xué)習(xí)的途徑主要是口授。據(jù)記載，當(dāng)時的手風(fēng)琴教科書有《手風(fēng)琴獨習(xí)》《手風(fēng)琴教科書》等。④主要演奏的是《杜鵑圓舞曲》《藍(lán)色多瑙河》等曲目和一些根據(jù)俄羅斯民歌改編的短曲。這一階段，雖然手風(fēng)琴結(jié)構(gòu)簡單，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，曲目簡短，但它的意義在于在經(jīng)歷了從無到有的過程。

　　二、20世紀(jì)50年代初—70年代末

　　1949年，新中國成立以后，長期受封建統(tǒng)治的中國人民揚(yáng)眉吐氣。手風(fēng)琴作為一件和聲樂器，它既可獨奏又可伴奏，既有豐富的音樂表現(xiàn)力又便于攜帶，既可以站著演奏又可以坐著演奏，使用十分方便，很快便成了大家喜聞樂見的樂器。上世紀(jì)50年代初，手風(fēng)琴首先在部隊的營房里響起來。1950年東北音專（沈陽音樂學(xué)院的前身）手風(fēng)琴專業(yè)的設(shè)立，為我國手風(fēng)琴在其專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。60年代，王域平教授與張增亮教授創(chuàng)作的《牧民歌唱毛主席》（后改名為《牧民之歌》）⑤和曾鍵先生改編的《我為祖國守大橋》等手風(fēng)琴作品完成，這些手風(fēng)琴作品極大地挖掘了手風(fēng)琴的樂器特點和技術(shù)特性，為手風(fēng)琴作品注入了鮮明的民族特征，較早期的手風(fēng)琴作品又有一定的難度，旋律朗朗上口，非常適合手風(fēng)琴的演奏。這些作品至今仍常被手風(fēng)琴教師和學(xué)生作為教學(xué)曲目和演奏會曲目使用，深受手風(fēng)琴教師和學(xué)生的喜愛。這些作品的誕生標(biāo)志著手風(fēng)琴不僅具有簡易的伴奏功能和演奏簡單的小曲，它還完全能夠勝任結(jié)構(gòu)復(fù)雜和聲變化多樣的要求，為中國手風(fēng)琴作品的創(chuàng)作找到了突破口，為日后的中國手風(fēng)琴創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。70年代普遍使用的手風(fēng)琴教材是我國著名的手風(fēng)琴演奏家、教育家張自強(qiáng)先生的《手風(fēng)琴演奏法》，毫不夸張地說，這本書影響了我國一代手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者和演奏者，是當(dāng)時手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者和演奏者的首選教材，迄今為止已發(fā)行近百萬冊。70年代末，利用廣播這一重要宣傳陣地，播送的手風(fēng)琴講座和播放的演奏家演奏的手風(fēng)琴作品等形式為日后手風(fēng)琴的發(fā)展、繁榮和提高奠定了較好的基礎(chǔ)。

　　三、20世紀(jì)80年代初至今

　　隨著我國的改革開放，手風(fēng)琴進(jìn)入了一個空前發(fā)展、繁榮和提高的階段。提到手風(fēng)琴在我國的發(fā)展，有一位手風(fēng)琴演奏家不能不提，她就是日裔德籍的手風(fēng)琴演奏家御西美江女士。1983年，御西美江女士隨其父來華訪問，⑥期間在天津，她用185貝司手風(fēng)琴的演奏，讓我們認(rèn)識了這件叫做自由低音的手風(fēng)琴。自由低音手風(fēng)琴細(xì)膩的表現(xiàn)力、左手寬廣的音域、豐富的和聲進(jìn)行和對復(fù)調(diào)音樂精湛的演繹，讓更多的手風(fēng)琴教育者和演奏者領(lǐng)略了手風(fēng)琴的魅力，開始重新審視這件在我國已有60多年歷史的樂器。更多有志之士看到了我們與國外手風(fēng)琴教學(xué)和演奏的差距，潛心學(xué)習(xí)，專心研究。之后的各種學(xué)術(shù)交流和各種賽事為推動我國手風(fēng)琴的發(fā)展、繁榮和提高起到了積極的推動作用。80年代的學(xué)術(shù)交流除了御西美江女士兩度來華講學(xué)外，還有1984年10月美國手風(fēng)琴家羅伯特·達(dá)文教授在北京和1988年8月瓊·索瑪斯教授在上海的講學(xué)交流活動。主要賽事有1987年在四川音樂學(xué)院舉辦的“全國青年手風(fēng)琴比賽”和1987年在北京舉辦的“全國少年兒童‘鸚鵡杯’手風(fēng)琴邀請賽”。

　　如果說80年代，手風(fēng)琴在我國開始大規(guī)模發(fā)展的話，90年代以后，手風(fēng)琴在我國便是蓬勃繁榮的時期。這期間除了各類學(xué)術(shù)交流和賽事頻繁在各地舉辦外，誕生了一種集手風(fēng)琴大師講座、優(yōu)秀手風(fēng)琴演奏家專場音樂會、知名專家教授的公開課和高規(guī)格的國際手風(fēng)琴比賽于一體的組織形式——國際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)。從第一屆北京國際手風(fēng)琴節(jié)1993年8月在北京舉辦，到現(xiàn)在已成功舉辦了11屆。每屆的國際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)特色鮮明，精彩無限，對我國手風(fēng)琴與世界手風(fēng)琴的交流起到了積極的促進(jìn)作用。2000年7月，天津音樂學(xué)院舉辦了中國首屆手風(fēng)琴大師班。(轉(zhuǎn)第101頁）(接第83頁）2002年8月和2005年8月，“中國·天津國際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)”在天津音樂學(xué)院隆重舉行，藝術(shù)節(jié)受到了國內(nèi)外專家、同行的一致好評，反響強(qiáng)烈。之后，2006年5月，“中國·上海之春國際手風(fēng)琴藝術(shù)周”在上海隆重開幕。這是一次世界手風(fēng)琴界的盛會，此次藝術(shù)周的主題是“手風(fēng)琴音樂在中國的多樣化發(fā)展”， 藝術(shù)周期間向人們展示了世界各地多元的手風(fēng)琴文化，使人們充分享受到手風(fēng)琴帶來的快樂。手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，為我國手風(fēng)琴教師和手風(fēng)琴學(xué)生提供了大量前沿的手風(fēng)琴信息，使我們了解了最新的世界各地的手風(fēng)琴發(fā)展現(xiàn)狀。大師們精湛的演奏，音樂會和比賽中呈現(xiàn)的手風(fēng)琴的多種藝術(shù)形式的組合（包括獨奏、重奏，以手風(fēng)琴為主奏樂器的室內(nèi)樂、手風(fēng)琴流行音樂等），為手風(fēng)琴展現(xiàn)了一幅幅絢麗的畫卷。

　　上世紀(jì)90年以來還有一個重要的特點是，專門為手風(fēng)琴創(chuàng)作的中國作品的數(shù)量有了較大的增加。1988年第一屆“全國手風(fēng)琴作品比賽”舉辦以后，為了進(jìn)一步繁榮中國手風(fēng)琴作品創(chuàng)作，推動手風(fēng)琴事業(yè)的蓬勃發(fā)展，由中國音協(xié)手風(fēng)琴學(xué)會舉辦的 “全國手風(fēng)琴作品比賽”于2003年11月在北京舉行。2006年5月在“中國·上海之春國際手風(fēng)琴藝術(shù)周”的比賽中設(shè)立了中國手風(fēng)琴新作品與演奏組。通過比賽，涌現(xiàn)出了一批深受廣大手風(fēng)琴教師和演奏者喜愛的作品。這些作品大都選用民族音樂素材和現(xiàn)代創(chuàng)作技法相結(jié)合的手法，取材廣泛，體裁多樣，結(jié)構(gòu)講究，有一定的技術(shù)難度，許多作品是演奏家的保留曲目。

　　20世紀(jì)90年代以來另一顯著特點是，各類教材和手風(fēng)琴曲集的出版，空前的多樣。據(jù)不完全統(tǒng)計，90年代以來出版的各類教材和手風(fēng)琴曲集達(dá)30多種。這些教材和手風(fēng)琴曲集極大地豐富了手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者和演奏者的曲目量，為手風(fēng)琴演奏者開闊了視野。

　　手風(fēng)琴是一件年輕的樂器,從具有手風(fēng)琴的雛形至今，只有170多年的歷史，手風(fēng)琴真正傳入我國也只有幾十年的時間。鍵盤式手風(fēng)琴在我國有很好的演奏基礎(chǔ)，老一代的手風(fēng)琴教育者為手風(fēng)琴事業(yè)貢獻(xiàn)畢生，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的手風(fēng)琴演奏家和手風(fēng)琴愛好者。鍵鈕式手風(fēng)琴在我國雖然起步較晚，但已取得了驕人的成績。手風(fēng)琴的演奏和教學(xué)，在原有的基礎(chǔ)上更趨全面和完善，并逐漸與國際接軌，目前，我國手風(fēng)琴藝術(shù)的發(fā)展，已令世界矚目。

　　總之，縱觀手風(fēng)琴在我國的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有、從簡易的伴奏功能到技術(shù)復(fù)雜的獨奏、從獨奏到重奏，以手風(fēng)琴為主奏樂器的室內(nèi)樂到手風(fēng)琴流行音樂的過程，如今，手風(fēng)琴已發(fā)展成為世界的、多元的藝術(shù)形式。

　　注釋：

　�、佗揸愐圾Q.手風(fēng)琴手冊.上海音樂出版社，2005.第5頁. 第15頁.

　　②⑤王樹生.手風(fēng)琴教學(xué)與演奏.南開大學(xué)出版社，1999，第1頁. 第6頁.

　�、鄹邼�.張國平訪談錄（二）.中國手風(fēng)琴在線，2002.

　�、芨邼�.20世紀(jì)上半葉的中國手風(fēng)琴藝術(shù)傳播.武漢音樂學(xué)院學(xué)報《黃鐘》，2003.第1期.

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