陽光輕輕透過葉間的縫隙，風吹過，灑下一地晶瑩的斑駁。我雙手插在褲兜里，漫無目的地走在林蔭道上。六月的午后，暖暖的空氣，淡淡的花香，不免讓人輕松而慵懶。路過一家音像店時，卻停下了腳步，完全是無意識的，我錯愕地久久地站在門口。
金色的陽光消失了，街邊的喧囂飄散了，只有那感傷的歌聲，回蕩在耳畔：“我在等一分鐘，或許下一分鐘，看到你閃躲的眼，我不會讓傷心的淚掛滿你的臉。我在等一分鐘，或許下一分鐘，能夠感覺你也心痛，這一刻我不會讓離別成永遠……”是那富有磁性的男聲，像極了一個人？還是那悵惘的縷縷感傷，帶我回到了昔日的時光？
20XX年的夏天還沒結(jié)束，我的高三便開始了。
他以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份，轉(zhuǎn)到我們班，和沒有同桌的我，順理成章地成了同桌。一切平淡無奇得就像學(xué)校食堂的飯菜，亙古不變的三菜一湯，味同嚼蠟，波瀾不驚。隱約記得，那時的我只是抬起頭，兩個人生疏而冷淡地笑了笑，我們的“建交過程”僅此而已。
他叫宋明宇，很普通的名字。據(jù)說是因為父母工作調(diào)動，從霓虹閃爍的上海，轉(zhuǎn)到我們這個名不見經(jīng)傳的小城，這所如微塵般渺小的縣級高中。必須注明的是，他并不像萬千肥皂劇本里寫的那樣，英俊逼人，風流瀟灑，不過他那一米八幾的個子，挺拔的身材，小麥色的皮膚，深邃的眼神也的確很耐看。貼上“都市型男”的標簽，他的到來，在我們這個閉塞的學(xué)校，瞬間引起了不小的轟動。
“芊芊，和他同桌感覺怎么樣？”成績平平相貌平平的我，之前在班里就像個“透明人”。然而，一旦配上“宋明宇同桌”的特殊身份，卻陡然間身價倍增。不少“花癡”女生都爭相來采訪我這個“近水樓臺先得月”的幸運兒。“還好吧。”我除了面無表情地吐出這三個字，無話可說——每個人都有每個人的生活，即使是同桌，只是限于條件“拼個桌”而已，除此之外還能有什么交集嗎？
我就讀的并非重點中學(xué)，很多人就沒幾分心思花在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間勾心斗角，惡語中傷甚至一言不合大打出手，都是司空見慣的事。惜字如金的我，不知不覺中就成了輿論的核心�！跋能奋罚扑飒殎愍毻母甙翗觾�，家境不咋樣，成績又不行，有什么資本傲氣��？”“就是呀，不就是宋明宇的同桌嘛，那么不可一世！切！”面對這些，我選擇沉默——我一直信奉一句話“解釋就是掩飾，掩飾就是事實”。不過，如果說我對宋明宇沒有一絲好感，那就是撒謊了。然而，我沒有太多的興趣幻想“公主和王子”的故事，也不敢奢望那份遙不可及的浪漫。
時間久了，我和宋明宇的“外交”終于有所進展，自然又是同桌之間那些習(xí)以為常的——芝麻綠豆的事兒。某天上英語課，我忘了帶書，他不動聲色地瞟了一眼，伸手從書包里拿出他的書，一言不發(fā)地遞了過來；再有，就是他橡皮或碳素筆用完了，我會將自己的分一半給他；上課走神一方被提問，另一個則會在下面悄悄告訴答案，順利過關(guān)后相視一笑……對了，差點忘了說，我一直堅信宋明宇出身于“軍人世家”，他的日程表，就像軍紀嚴明的時刻表，每天都會按部就班地完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)。譬如“做完兩份奧賽訓(xùn)練”、“背三十個英語單詞”、“整理物理力學(xué)解題方法”、“默寫二十個化學(xué)方程式”……密密麻麻，多得嚇人，這就能很好地解釋——為什么他除了清晨晨跑一小時，傍晚會在操場上對著籃筐揮汗如雨，其余時間都在教室里兢兢業(yè)業(yè)地當“門神”了。
他和我，都自覺而自然地做著校園里的“獨行俠”，只是他光彩奪目，高處不勝寒；而我則無人關(guān)注，去留無痕。這算不算一種無法言喻的悲哀與荒涼呢？
高中時代的我，就像水塘里的一只烏龜，只安于眼前的一方寧靜和平庸。我沒有什么高遠的理想，也沒什么人生的追求。閑暇時，我總是想：我不會和這個學(xué)校的人同流合污，但身在這樣卑微的小山城，這樣二流的校園，這樣貧寒的家庭，每天小心翼翼地仰望著灰蒙蒙的天空，我還有資本放飛夢想嗎？然而，身邊那個名叫宋明宇的男孩，卻用他堅毅不懈的努力，漸漸動搖著我原本肯定無疑的想法。
也許，人的精力真的很有限，宋明宇每天生活的主旋律就是學(xué)習(xí)、打球、跑步，根本無暇顧及其他。每天打完球他都要灌下一瓶“激活”，然后順手扔到我倆的桌子擋板下，久而久之，那里就成了“廢品收購站”，什么面巾紙、飲料瓶、演草紙、早餐袋、護腕、抹布……五花八門，應(yīng)有盡有。每周班級都有一次大掃除，那里便是我們倆勞動的“主陣地”，真夠人一番忙活的。宋明宇自知理虧，熱心地幫我打下手，關(guān)鍵他明顯不是個“居家好男人”的料，手忙腳亂的只會幫倒忙。這樣的“鬧劇”持續(xù)了一個多月，當我又一次握著掃帚，拎著水桶，大汗淋漓時，真連拿根面條去上吊的心都有了��！而宋明宇呢，就少有的怯怯地站在一旁，面有愧色。后來，宋明宇從家里帶來了垃圾袋，狡黠地朝我一笑“咱倆一起用吧”，扔滿了他就自覺去倒掉。然而，有時他還會習(xí)慣性，抱著籃球順手把一瓶“激活”摔進擋板，待他反應(yīng)過來，那個空瓶子已經(jīng)很給力地“咕嚕咕�！睗L到了我這一邊。“對不起，那個……”他尷尬地盯著我，一時語塞。瞧著眼前這大大咧咧的男生，竟囧到這番田地，我噗嗤一聲就笑了，是那種誠摯的發(fā)自內(nèi)心的快樂。他不好意思地撓著后腦勺，也快活地笑了。直到現(xiàn)在，我似乎還能回想起當初，十七歲男孩子身上咸咸的汗味兒，額上細細密密的亮晶晶的汗珠，窗外一樹又一樹盎然盛開的紫玉蘭，還有那鋪天蓋地的金燦燦的午后的陽光。
寒假結(jié)束前，期末成績公布，宋明宇以絕對高分名列年級第一，而我呢，仍舊是高不成低不就的中上水平，照此發(fā)展也就夠上個普通二本吧。大家都在整理書本，準備回家，教室里熱熱鬧鬧的喧囂一片。我瞟了一眼成績單，淡定又淡定地把它塞進了一個不起眼的角落，干凈利落地拉上了書包拉鏈。宋明宇靜靜地坐在一旁，他本來就很“悶騷”，今天更是沉默得有些可怕�！跋能奋��！蔽冶成习瑒傄~步，他突然急急地叫住我。我有些錯愕地轉(zhuǎn)過頭，觸到他奇怪又復(fù)雜的眼神，他明顯地猶豫著，但還是堅持說了下去：“我也不知道為什么，但我總覺得你和他們不一樣。你不適合只被圈禁在這個小山城�！蔽以尞惖乜粗麌烂C而難脫稚氣的臉龐，苦笑了一下，“那你認為我這個庸人會怎么樣？”“我們是一類人，我們都不該承認自己是庸人�！闭f完，他堅定地看了我一眼，平靜地起身，頭也不回地走進了教室外的夜色中。
我愣愣地站在陽臺上，看著他騎著單車，黑色的T恤在風中如同鼓滿的帆，飛快地一路馳騁著飚出校門。這只是很普通的一幕，卻那樣深深地印在了我的腦海中，也許正是他那份天不怕地不怕的倔強和執(zhí)著，讓我終于鼓起勇氣，開始正視前方的路。
20XX年2月，我的高三進入倒計時。
也許是宋明宇的寥寥數(shù)語感化了我，也許是我終于對迷茫的未來惶恐不安，我開始拿出“拼命三郎”的架勢學(xué)習(xí)。我的目標仍不是很明確，但總算有了努力的方向——上個一本院校，走出這座被世人遺忘的小城�！澳悴皇且粋�庸人。我們都不是。”從來沒有人那么鄭重地告訴我，我并不普通，并不卑微。宋明宇認真的眼神，瞬間燃起了我潛伏已久的斗志，鞭策著我向前跑，拼命向前跑。
我和宋明宇的話仍不多，但我已自覺成了他忠實的“跟班”，只要他在學(xué)習(xí)，我就絕不閑著；他去跑步，我在學(xué)習(xí)；他去打球，我還在學(xué)習(xí)；他偶爾課間小睡，我依舊在學(xué)習(xí)。我知道我的底子不差，只要用功，只要肯花時間，上升空間還是不小的。有天晚上，第三節(jié)晚自習(xí)的課間，他在人聲鼎沸中遞給我一只耳塞，我們一起聽著鄭智化的《水手》：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，為什么……”我沉靜地聽著，滄桑的聲音，不服輸?shù)臍飧�，回蕩在心間。“你想考哪所大學(xué)？”我問他�！氨贝��！彼罩P，眼睛仍盯著模擬卷，在飛快地刷題。過了一會兒，他抬手看了看表，“啪”，他果斷地關(guān)掉MP3，朝我微微一笑，“聽歌時間結(jié)束，學(xué)習(xí)吧�！�
長時間高強度的學(xué)習(xí)，瘋狂到可以讓人置身世外。久而久之，我們的擋板下面，又恢復(fù)了從前蔚為壯觀的“廢品收購站”景象；垃圾袋滿了，他會忘了去倒；思考難題時，他還會無意識地轉(zhuǎn)筆，幾支筆“噼噼啪啪”地響個不停。而我，就會等到放學(xué)后，不聲不響地把這些雜物清理干凈，再幫他找回掉進桌縫的鋼筆。宋明宇是個大大咧咧的粗線條男孩，我也不想在生活小節(jié)上苛求他什么了。
時光就那么平平淡淡、一成不變地流淌著，我每天無怨無悔地為高考賣命，和他有一搭沒一搭地說幾句話，倒也挺享受其中的樂趣的。然而，那件事情出乎意料的發(fā)生，卻一下子打亂了我四平八穩(wěn)的生活節(jié)奏。
那是個三月的黃昏，活動課。大家都去操場活動了，而我碰巧趕上生理期，有點不舒服，便遞了假條留在教室自習(xí)。瘋狂地刷完了三大張英語閱讀訓(xùn)練，我頓覺神清氣爽，充滿了成就感，不適的感覺轉(zhuǎn)瞬消了大半。因為沒有“先知先覺”，那天我很“二貨”地穿了一條齊膝的雪白色短褲，又很蠢地猛地起身，頓時一種排山倒海的感覺勢不可當?shù)貨坝慷鴣�。我大吃一驚，明白大事不妙，正準備火速沖向衛(wèi)生間。偏偏就在這時，走道里響起了急促的腳步聲，不用回頭，我就知道那是宋明宇——這是他每天打完球回來補充“激活”的時間。我一著急就會反應(yīng)遲鈍，等我手忙腳亂地想掩飾著坐下，他已神速地來到了身后。我窘迫地背對著他，臉上像是火燒云，他肯定看見了那片雪白上觸目驚心的鮮紅色……哎呀，天哪！我想死的心都有了。他走到座位上，沉默地脫下護腕，從桌肚里拿出“激活”，照常不誤地“一灌到底”，然后靜靜地把籃球放回原位，一切都和往常沒什么兩樣。然后，他走了出去，經(jīng)過我的身邊時，塞過來一件他的暗紫色格子衫，平靜地吐出了幾個字：“臟了。用這個擋一下。”于是，我抱著他的襯衫，愣在了原地。
那天是周六，照慣例學(xué)校免去了晚自習(xí)，六點鐘住宿生自行回家。我真的無法想象，如果沒有他的那件襯衫，我該如何穿過熙熙攘攘的人群，如何走過人聲鼎沸的“美食一條街”，“平安”地回到家中。他的襯衫，免去了我難以啟齒的躊躇和尷尬。第二天早上，物歸原主時，我向他感激地笑了笑。迎著春天的朝陽，他的眼神是那么平靜、澄澈而溫暖。
也許就是從那天開始的吧，我突然發(fā)現(xiàn)自己多了一項癖好——會不自覺地觀察宋明宇：屏神思考的他，亂丟瓶子的他，假裝發(fā)牢騷的他，三步上籃的他……可氣的是，傻乎乎的我很多次都會與他四目相撞，躲閃不及，每次總是以我的慌亂低頭草草收場。而他呢，照常地刷刷題，打打球，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，耐心地幫我講解幾道理科壓軸題。眼神依舊澄澈，神色依舊淡然。
氣溫持續(xù)攀升，時間駛?cè)胨脑�，高考的硝煙味愈加濃烈了。這時，我終于明確了自己的目標——我要考進北京，考進那個曾讓我望而卻步的神話般的城市。全國的大城市不只北京一座，但是那個城市在我的心中卻與眾不同。我不知道為什么，或者準確地說，我不想強迫自己坦白什么，承認什么�！拔乙踩ケ本��！碑斘医吡ψ屪约浩届o地說出口時，宋明宇停下筆，抬起頭，“加油，這才是我期待中的夏芊芊。”窗外，初夏的風柔柔地吹過，他暖暖的微笑，讓我釋然了。
高考前一天，照例在第三節(jié)晚自習(xí)的課間，一人一只耳塞，我和宋明宇一起聽歌。在奔赴“戰(zhàn)場”的前一夜，撇開周圍的喧囂，我們在一起，沉默地聽完了高中時代的最后一首歌——《等一分鐘》——
“如果時間，忘記了轉(zhuǎn)，忘了帶走什么；你會不會，至今停在，說愛我的那天；然后在世界的一個角，有了一個我們的家；你說我的胸膛，會讓你，感到暖。如果生命，沒有遺憾，沒有波瀾；你會不會，永遠沒有，說再見的一天；可能年少的心太柔軟，經(jīng)不起風，經(jīng)不起浪；若今天的我能回到昨天，我會向自己妥協(xié)。
我再等一分鐘，或許下一分鐘，看到你閃躲的眼；我不會讓傷心的淚，掛滿你的臉。我再等一分鐘，或許下一分鐘，能夠感覺你也心痛；那一年我不會，讓離別，成永遠。那一年我不會，讓離別，成永遠……”
我望向窗外，滿天繁星的夜幕下，蟬鳴陣陣中送來清幽的花香。那是夜來香吧，淡淡的靜靜的香，不想驚擾什么，不愿訴說什么，只是獨自品嘗著自己內(nèi)心深處的秘密與感傷�！跋能奋罚蔽肄D(zhuǎn)過頭去，像之前無數(shù)次那樣，猝不及防地觸碰到他直接而深邃的目光。我知道，一定有淚光在我的眼眶里閃爍，但這一次，我不再驚慌也不愿再躲閃了。
后來，高考成績公布，一切順理成章地發(fā)生。宋明宇果然考上了北大，就讀于臥虎藏龍的經(jīng)濟學(xué)院。我呢，也飛出了這個小山城，以“吊車尾”的分數(shù)進了人大。至少，我還可以和他仰望著同一片藍天，呼吸著同樣的空氣，欣賞著同一片街景，在同一座城市里擦肩而過，人來人往……于我而言，真的足夠了�！翱梢砸黄鹑ケ本﹩�？”宋明宇的短信及時送到，我回復(fù)了一個夸張的大大的笑臉。
來到北京之后，我們?nèi)匀槐３种?lián)系，閑暇時在上聊聊天，對著強度不減的大學(xué)生活吐吐槽，節(jié)假日時互相問候，偶爾約一群朋友出來瘋一瘋……我并不想打破這份平靜與美好，生怕會因此失去那份純凈珍貴的情誼。就這樣，直到半年前他去了英國。
“姑娘，盛開的薰衣草，買一束吧�！蔽以谝粝竦晖忏渡竦卣局晃焕掀牌抛哌^來，她衣著簡樸，挎著竹編的古色花籃，“知道它的花語嗎？”我輕輕地點點頭，欣賞著那一束束靜美的小花，仿佛紫羅蘭色的小精靈，散發(fā)著著絢麗絕世的意蘊。我小心翼翼地，將一片晶瑩的夢幻的紫云捧在了掌心。
“你相信花季的愛情嗎？”時光仿佛回轉(zhuǎn)到了三年前的那個夏夜，鳴蟬聲聲，涼風習(xí)習(xí)，宋明宇摘下耳塞，側(cè)過臉認真地問我。我牽起嘴角，送給他一抹意味深長的輕輕的微笑。
風吹過，風不語。也許，只有風知道。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © m.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權(quán)所有