【摘 要】在當今社會，語言的話語權(quán)問題越來越受到重視，許多國家也都在爭取本國語言在國際上的話語權(quán)。漢語要獲取國際話語權(quán)除了要改善漢語自身的缺點與不足以外，也要從以下幾個方面制定相應的策略：發(fā)展對外漢語教學、重視媒體宣傳，解決外語教育問題。

　　【關鍵詞】話語權(quán)；策略

　　話語權(quán)是個既復雜又重大的問題，甚至不因國力強大、科技昌盛、教育發(fā)達就自然擁有�！爸袊�的語言文字工作者，應該考慮怎樣通過語言規(guī)劃、學術(shù)研究來促成中國在世界領域的話語權(quán)�！背�了利用和發(fā)揮漢語自身的特點外，還需要講究一定的策略研究。

　　一、發(fā)展對外漢語教學

　　略

　　二、重視媒體宣傳

　　國家對漢語的國際傳播還應重視媒體宣傳。電視、廣播、網(wǎng)絡都是漢語傳播的重要途徑，如果媒體宣傳得好，會大力促進漢語的國際傳播。

　　首先，通過電視傳播，可以分年齡、分層次、分用途設置和制作電視節(jié)目。根據(jù)年齡為學生與成人開設不同的節(jié)目，以滿足不同年齡段的學習者的需求，增加學習漢語的興趣。按照漢語水平的不同層次來開設節(jié)目，分為初級漢語水平，中級漢語水平，高級漢語水平。按漢語的用途分成：生活漢語、商貿(mào)漢語、旅游漢語等等。其次開發(fā)與電視相配套的廣播節(jié)目，使?jié)h語傳播的范圍更廣，更全面，在廣播節(jié)目中可以增加更多的互動，提供交流的空間。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的部分，網(wǎng)絡可以對各種資源進行整合，節(jié)省人力、物力、財力，投入少而收益大。網(wǎng)絡是一個重要的窗口，通過圖片、視頻等可以更好、更快地展示漢語以及中國文化。尤其是現(xiàn)在學習漢語的大部分為年輕人，網(wǎng)絡正好滿足年輕人的需要，符合年輕人的心理。

　　三、解決外語教育問題

　　李宇明在《中國的話語權(quán)問題》中指出“如果沒有外語，沒有好的外語教育，中國就不可能走向世界，就不可能較快爭取到較大的國際話語權(quán)�！蹦壳拔覈�的外語語種還過于單一，大部分學生學習的都是英語。對漢語進行國際傳播，需要不只與一國的語言進行交流，它應該是多國、多民族語言融化的狀況。同時，學習外語對擴大視野、吸收不同民族的先進文化成果來豐富本民族的語言也有重要的意義。在與不同語言的接觸與交流中，漢語不但可以豐富自身，而且可以影響其他語言文化。在不同語言的接觸過程中，接受相互的文化，產(chǎn)生語言認同。話語權(quán)的獲取更多的不是強制的，而是認同，這樣就有利于漢語獲取世界范圍的話語權(quán)。

　　同時，重視培養(yǎng)翻譯人才。翻譯是社會進步的產(chǎn)物，是社會分工的結(jié)果。翻譯可減少差錯和誤解，達到更準確有效交往的目的。一個人的精力是有限的，此增則彼減，大學生、研究生也很難說都具有正確運用及翻譯外語的水平。外語教育應該把培養(yǎng)翻譯人才作為獨立的工作來做。優(yōu)秀的翻譯人才對漢語的國際推廣會有促進作用。翻譯人才可以把國外的政策觀念、優(yōu)秀作品翻譯成漢語，并把可以反映我國時代發(fā)展的作品、觀念翻譯成其他語言。通過譯作，促進我國與世界的溝通與了解，加速漢語在國際上的傳播，獲取漢語話語權(quán)。

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