一、班級學生情況分析

　　本人所任教的為六年級信息技術課，六年級學生有一定的計算機基礎，能獨立完成計算機的一般操作。普通班班額較大，并且在教室里不配有相應的硬件設施，因此相對來說信息技術課的開展有一定的難度。

　　二、教材分析

　　浙江攝影出版社的這套教材圖文并茂，比較適合小學生使用，但對于教師來說難度還是比較大的，因為教科書或教參上提供的文字信息很少，需要教師在課外加以挖掘和提煉。

　　六年級下冊的教學內容主要以網絡為中心，及學習使用網絡的技術，讓網絡服務與我們的學習和生活。

　　三、教學目標

　　1、通過常見因特網應用的介紹，使學生初步了解因特網的作用。

　　2、了解一般網址構成的基本含義；學會使用超鏈接進行網站的瀏覽。

　　3、學會如何設置IE瀏覽器的默認主頁，網站添加到收藏夾中，利用“歷史”按鈕返回到以前瀏覽過的網站的方法。

　　4、掌握圖片資源的查找方法；掌握如何通過另存為操作保存圖片；掌握如何將圖片設置為墻紙，掌握如何將網頁上的文字資料保存下來。

　　5、掌握在搜索引擎中用關鍵字查找資料的方法，掌握用分類查找的方法搜索因特網資源。

　　四、教學措施

　　根據小的學生的特點，讓學生在輕松、自由的環(huán)境中感受計算機的用途，在輕松愉快的使用活動中學習應用，讓他們在做中學，在玩中學，從而為培養(yǎng)他們用熟練應用計算機進行簡單操作的打下堅實的基礎。

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