學院學校及中小學年度工作計劃總結范文 本文簡介：

1、提升質量，教育教學成效顯著。　　實施一體化教學改革，通過周周示范課、月月交流會活動形式，全面推進一體化課程教學改革，完成全院近20個專業(yè)課改計劃。新增1個省級重點專業(yè)、2門省級精品課程；新開發(fā)軌道xx電氣維護、智能xx兩個新專業(yè)，新增3個中專專業(yè)。　　2、人才強校，師資隊伍素質提升�！　≈匾晭熧Y

學院學校及中小學年度工作計劃總結范文 本文內容：

1、提升質量，教育教學成效顯著�！　�實施一體化教學改革，通過
周周示范課、月月交流會
活動形式，全面推進一體化課程教學改革，完成全院近20個專業(yè)課改計劃。新增1個省級重點專業(yè)、2門省級精品課程；新開發(fā)軌道xx電氣維護、智能xx兩個新專業(yè)，新增3個中專專業(yè)�！　�2、人才強校，師資隊伍素質提升�！　≈匾晭熧Y培訓，安排教師深入企業(yè)開展頂崗實踐，選派2名優(yōu)秀教師赴國外培訓，26名教師參加教育系統(tǒng)多個項目省、市級培訓。教師完成校級課題16項，名師工作室課題4項。全年新增省級名師2名、省級專業(yè)帶頭人5名，在今年省、市級職業(yè)學校技能大賽、創(chuàng)業(yè)能力比賽、
兩課
比賽和信息化教學大賽中有26名教師獲獎，其中3個一等獎�！　�3、德育引領，第二課堂展現活力�！　￠_展
社團百分百
工程，設置40余項社團選修課程，一年級新生100%進社團。開展溫馨宿舍、書香教室、追夢跑操、陽光晨會等特色活動，通過特色德育教育活動，提振學生
精氣神
。今年共有30位學生在省、市各級比賽中獲獎�！　�4、多措并舉，招生就業(yè)逆勢穩(wěn)進。　　20xx年是初三學生生源最低谷，我院采取聯(lián)合辦學、拓展專業(yè)、立體宣傳等措施，加大招生吸引力，全年招收新生1200人，生源數量與質量與往年相比有明顯提升。在就業(yè)方面，加強與就業(yè)單位的合作，開拓就業(yè)市場，組織專場招聘會，積極做好學生就業(yè)推薦和保障工作，全年畢業(yè)生1086人 ，就業(yè)率98%以上，專業(yè)對口率80%以上�！　�5、開放融合，校際合作深入開展�！　⌒略鰔xxx職業(yè)技術學院、南通航運職業(yè)技術學院、常州輕工業(yè)職業(yè)技術學院、蘇州信息職業(yè)技術學院4所聯(lián)合辦學高職院校，開展中高職
3+3
分段培養(yǎng)。推進國際化辦學，引入德國技能考證課程，與德國柏林新科技公司達成合作意向，開展技能培訓、學歷教育等項目合作辦學，對外合作即將開篇。　　6、優(yōu)化保障，辦學條件不斷改善。　　在市局的幫助下，市財政局將我院的銀行貸款納入市政府的化債范圍，目前，市財政已經撥付4000萬元，貸款余額下降到3800萬元。建設駕院江寧分校、科目二考練場；安裝綜合樓及食堂電梯；建成汽車不解體檢測實訓基地、大客車實訓中心、軌道xx實訓室。　　7、以產輔教，產業(yè)支撐發(fā)展實力。　　駕院適應互聯(lián)網+時代趨勢和行業(yè)發(fā)展要求，升級軟、硬件設備，提升駕培服務水平和管理水平。目前，實現招收學員1.8萬余人，培訓結業(yè)學員1.6萬余人；培訓中心拓展社會培訓領域和功能，培訓鑒定總數超過1.2萬人次；汽車維修實訓基地（修理廠）在承擔學生實訓教學和學院車輛內修基礎上，積極拓展外修產值，維修車輛超過6800輛次�！　�8、推進整合，金陵分校面貌煥然一新�！　∫皇敲鞔_金陵分校功能定位。經過全盤統(tǒng)籌規(guī)劃和反復調研論證，明確了金陵分校作為獨立校區(qū)運轉，兩個校區(qū)實行分層次、分專業(yè)辦學。二是強化辦學基礎設施保障。為了給金陵分校師生創(chuàng)造良好的教學、辦公條件，全面啟動了金陵分校部分基礎設施的維修改造工作。校容校貌明顯改觀。三是實現教學管理融合接軌。我院對金陵分校教師進行系統(tǒng)培訓，幫助教師盡快提升業(yè)務能力。對43名教師進行教學業(yè)務能力等級評定工作，結合兩校區(qū)師資需求進行了師資調配，金陵分校14名教師到總校任課或擔任班主任工作，總校2名教師到金陵分校任課。金陵分校參照總校要求同步實施一體化課程改革。在教學過程管控和學生管理方面，總校教務部門、學生管理部門組建團隊入駐金陵分校全程跟蹤指導。　　9、強化責任，黨建文化卓有成效�！　∏袑嵶ズ�
三嚴三實
專題教育，增強黨員干部隊伍學習培訓的針對性和實效性。完成黨委、紀委換屆工作。完成
萬名黨員干部幫萬家
活動的任務目標。全面推進校園文化建設，強化學院內、外宣傳工作，利用櫥窗、展板選樹優(yōu)秀師生典型，通過微信、微博等新興媒體加強對外宣傳力度，提升學院影響力，完成連廊文化墻建設�！　�10、放眼未來，科學謀劃
十三五
發(fā)展�！　∥以喝�面總結
十二五
改革發(fā)展的經驗，科學分析職業(yè)教育競爭局勢和學院事業(yè)發(fā)展實際，積極借鑒國內一流職業(yè)院校建設經驗，依據國家、省、市對技工教育和中等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃，結合兩校整合布局，在充分調研論證基礎上，科學定位、系統(tǒng)謀劃，完成了

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