一、班級基本情況

　　高一9班有學(xué)生59人，學(xué)生綜合素質(zhì)參差不齊，部分同學(xué)文化基礎(chǔ)不夠扎實，組織紀(jì)律觀念相對淡薄，自信心不足，自學(xué)能力相對弱，課堂氛圍不夠活躍等，為把本班搞好，爭取把這些不良的現(xiàn)象改觀，建設(shè)一個有組織有紀(jì)律嚴(yán)肅活潑積極向上的良好班級，特對本學(xué)期的班主任工作做以下安排：

　　二、指導(dǎo)思想

　　以堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，把握教育強(qiáng)市的機(jī)遇，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡，班主任工作計劃(燕瓊)。

　　三、主要工作

　　1、要求每一位學(xué)生都要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《李譚更開中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

　　2、班集體日常管理

　　(1)通過班會、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊，形成"互幫互助"、"共同進(jìn)步"的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

　　(2)積極開展對尖子生和后進(jìn)生的工作，對學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，告誡其要戒驕戒躁，認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足處，發(fā)展優(yōu)勢補(bǔ)之不足，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，爭取在保住原有成績的基礎(chǔ)上更進(jìn)一個臺階；對后進(jìn)生的工作，要以鼓勵為主，增強(qiáng)其自信心與敢于拼搏的勇氣，培養(yǎng)其不怕失敗不怕挫折積極向上的精神面貌，幫其分析后進(jìn)之成因，助其發(fā)現(xiàn)之不足，鼓勵其奮起直追，始終堅信只要每天進(jìn)步一點點就是成功，以最終達(dá)到質(zhì)變，以至全班同學(xué)共同進(jìn)步，工作計劃《班主任工作計劃(燕瓊)》。

　　(3)創(chuàng)造環(huán)境良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室應(yīng)保持安靜，告誡學(xué)生教室是學(xué)習(xí)的地方，不得在教室內(nèi)做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，為學(xué)生營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室、宿舍的衛(wèi)生要堅持抓，值日生一要保持教室、清潔區(qū)，宿舍的干凈，有垃圾的采取值日生負(fù)責(zé)制，之外個別如紙屑等采取就近原則負(fù)責(zé)清潔。

　　(4)在班級工作教學(xué)上，多巡班，多聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

　　(5)開好考試動員會，在期中段考或期末考等各種考試前，做好學(xué)生的心理工作，在適當(dāng)?shù)臅r間里，開好考試動員會，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，爭取在考試中把平時所學(xué)到的東西能夠拿出來，以對平時的努力作出一個匯報。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

　　要形成一個良好的班集體，必須使學(xué)生養(yǎng)成自我約束自我管理的能力，尤要以班干部組成的班集體為核心，負(fù)責(zé)各項工作，如"學(xué)習(xí)委員"負(fù)責(zé)管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面的工作，"生活委員"負(fù)責(zé)督班級宿舍日常生活方面的工作等并且適當(dāng)進(jìn)行協(xié)調(diào)配合工作，督促其他同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)自我管理的能力，并且成立學(xué)習(xí)互助小組，相互學(xué)習(xí)相互幫助共同進(jìn)步。

　　4、加強(qiáng)師生間的聯(lián)系

　　加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)好師生間的關(guān)系，建立一個和諧的班集體，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的前提條件。可以通過找學(xué)生談話或班干部及時向班主任及時反映情況，或者通過向班主任寫紙條等方式，與老師溝通，多聽取學(xué)生的心聲，相互了解，不斷改進(jìn)班級的管理水平。讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的生活態(tài)度和生活方法。

　　5、加強(qiáng)文明禮儀教育

　　通過主題班會或個別教育等方式，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀觀念，使學(xué)生不但在文化知識上有長進(jìn)，而且在道德與文明禮儀上也跟上來，做一個有文化有紀(jì)律有道德文明禮儀素養(yǎng)的現(xiàn)代的中學(xué)生。

　　總之，班主任的工作繁雜而又艱巨，以上就是我本學(xué)期所要求要做到的最基本工作，目的就是為了在大家的共同努力下，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)積極向上的良好班級。

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