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會(huì)說話的手的幼兒園綜合活動(dòng)策劃案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-10 15:42:07 | 移動(dòng)端:會(huì)說話的手的幼兒園綜合活動(dòng)策劃案

  教學(xué)活動(dòng):會(huì)說話的手(綜合活動(dòng))

  一、設(shè)計(jì)思路

  本班是剛升上來的年齡最小的一個(gè)中班,前段時(shí)間我們班的孩子觀看了大班小朋友表演的手語歌曲,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)那特別感興趣,時(shí)常用手比劃著做一些手勢(shì),因此,我以幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。本活動(dòng)幼兒通過做簡(jiǎn)單的手勢(shì),讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感受不光嘴能說話,手勢(shì)也能講話的意義,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  2、通過活動(dòng)讓幼兒知道生活中常見的手勢(shì)所表達(dá)的含義。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及想象力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過手語舞蹈

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶

  四、活動(dòng)過程

  1、玩手指游戲,導(dǎo)入課題

  2、教師做簡(jiǎn)單手勢(shì),讓幼兒聯(lián)想像什么

  3、聯(lián)系生活,學(xué)做手勢(shì)(聯(lián)系幼兒看過的手勢(shì),提問;教師做手語,幼兒學(xué)做手語動(dòng)作)

  4、幼兒欣賞手語歌曲,邊看邊學(xué)手語動(dòng)作

  5、表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒結(jié)束活動(dòng)

  五、活動(dòng)延伸:

  1、請(qǐng)幼兒回家后教爸爸媽媽跳手語舞

  2、開展“溫馨手語”的活動(dòng)

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