活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒細致觀察的能力，能與同伴進行自然交流。

　　2、引導(dǎo)幼兒按昆蟲的特征進行分類。

　　活動準備：

　　1、蟲子圖片、蟲子標本。

　　2、幼兒觀察過蟲子的特征，并進行了一定的了解。

　　活動過程：

　　1、參觀圖片展，認識圖片上的蟲子。

　　2、說明今天的任務(wù)：請小朋友幫助把昆蟲找出來，因為只有昆蟲可以參加今天的聯(lián)歡會。

　　3、 教師和幼兒一起找出昆蟲的特點。 幼兒找出昆蟲，并進行辨認。 引導(dǎo)幼兒自制昆蟲頭飾，在活動區(qū)進行表演。

　　活動效果：

　　由于進行過資料的查詢工作，小朋友認識的蟲子越來越多，于是這天我“請”來了許多的蟲子，請小朋友認識，對于這些蟲子，孩子們都能分清楚，也能叫出它們的名稱，也就是說，孩子已經(jīng)認識了這些各種各樣的蟲子。 在說到昆蟲的特征時，幼兒還不能總結(jié)出來，于是我說：今天對參加聯(lián)歡會的蟲子有個要求：六只足、一對觸角、兩對翅膀、身體分：頭、胸、腹三部分。今天小朋友的任務(wù)就是把能參加聯(lián)歡會的和不能去的找出來。孩子們紛紛找到能去的蟲子，當(dāng)然也有請錯的，如：有個孩子就把蜘蛛請來了，但是，他的舉動馬上引起了其余小朋友的反對：蜘蛛8只腳，它也沒有翅膀。結(jié)果只好把蜘蛛送回去了。 在這樣的活動中，幼兒不知不覺就把蟲子按昆蟲和不是昆蟲進行了分類。這樣的學(xué)習(xí)是開心的游戲，是自主的吸收，我們現(xiàn)在正在努力使我們的教育變成幼兒自主性的學(xué)習(xí)。 在活動后，我和小朋友商量：我們可以做各種小蟲的頭飾，在活動區(qū)中進行蟲蟲聯(lián)歡會，讓我們自己當(dāng)小蟲子，孩子很喜歡。

　　活動結(jié)束

　　小朋友一起探討

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《幼兒園中班科學(xué)活動策劃案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/117505.html

• 上一篇：關(guān)于愛心幫扶的口號
• 下一篇：全國團委社會實踐口號