通過(guò)本次活動(dòng)，加深師生間的情感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，并由此了解和教師節(jié)有關(guān)的知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、確定活動(dòng)主持人男女各一人。

　　2、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《教師，辛苦了》的人選。

　　3、準(zhǔn)備好歌曲《祝你節(jié)日愉快》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)。

　　4、準(zhǔn)備感謝您老師和心里話的材料。

　　5、準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師的賀卡。

　　6、邀請(qǐng)其他任課教師作為隊(duì)會(huì)的嘉賓，制作主題報(bào)頭。

　　活動(dòng)實(shí)靈

　　播放背景音樂(lè)《祝你節(jié)日愉快》。

　　男：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。

　　女：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。

　　男：老師媽媽，您為我們操碎了心；

　　女：教師媽媽，您為我們流干了淚。

　　男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；

　　女：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；

　　男：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；

　　女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

　　男：老師，我們衷心感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　男：大家都知道，今天是9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。

　　女：隊(duì)員們，你們知道我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)說(shuō)說(shuō)。 隊(duì)員2：當(dāng)天，他就把教師應(yīng)該有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的編輯。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議做出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。 隊(duì)員4：而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生放學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

　　女：我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)。世界上，基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎？下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。

　　隊(duì)員1：委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為教師節(jié)。這天隊(duì)?wèi)c祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

　　隊(duì)員2：泰國(guó)每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各奪的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。 隊(duì)員4：捷克、斯洛伐克每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。

　　隊(duì)員5：德國(guó)每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

　　隊(duì)員6：匈牙利每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授以重獎(jiǎng)。

　　隊(duì)員7：朝鮮為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。

　　隊(duì)員8：印度每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

　　隊(duì)員9：美國(guó)每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。

　　男：沒(méi)想到，教師節(jié)有這么豐富的知識(shí)�。≌�(qǐng)欣賞第三小隊(duì)為老師準(zhǔn)備的禮物配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師，告訴您個(gè)秘密》。（配《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》）

　　甲：老師，我想告訴您一個(gè)秘密

　　我曾恨過(guò)您

　　在我最依戀媽媽時(shí)

　　是您讓她離去

　　當(dāng)時(shí)，我抓過(guò)您的臉

　　扯過(guò)您的衣

　　乙：老師，我也生過(guò)您的氣

　　是您告訴奶奶

　　不要給我擦鼻涕

　　還說(shuō)自己的事情自己做，對(duì)我有益

　　合：今天，我們才漸漸懂得

　　甲：是您，手把手地教我們學(xué)知識(shí)

　　乙：是您，誠(chéng)心誠(chéng)意叫我們學(xué)自立

　　合：每一次批評(píng)

　　每一次獎(jiǎng)勵(lì)

　　都凝聚著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意

　　甲：清晨，您迎著第一縷晨曦

　　早早地等候在教室

　　乙：傍晚，您掩飾著疲憊

　　目送最后一名同學(xué)離去

　　合：深夜，在您短暫的夢(mèng)中

　　還要為我們?cè)u(píng)理斷官司

　　甲：伴隨著歌聲與哭啼

　　乙：我們不斷地改寫記憶

　　甲：老師，您還記得

　　那個(gè)怯生生的小女孩嗎

　　今天已能自信的站在這里，向您傾訴

　　乙：老師，您還記得

　　那個(gè)要開槍打您的小調(diào)皮嗎

　　現(xiàn)在已能模范的幫助小弟弟

　　甲：伴隨著嚴(yán)冬酷暑

　　是您那慈祥的微笑

　　一次次地把我們鼓勵(lì)

　　乙：經(jīng)歷過(guò)歡笑與哭泣

　　是您溫暖的雙手

　　讓我們懂得了真誠(chéng)與友誼

　　甲：生活中，因?yàn)槟�的啟發(fā)

　　我們懂得了做人的道理

　　乙：玩具中，因?yàn)橛辛四�的引�?dǎo)

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