各位領導：

　　在教育黨工委領導下，在全體教職工的支持配合下，經過努力，已圓滿完成初黨支部制定的重點工作、重點項目，教師個人述職報告范文。在爭創(chuàng)文明單位過程中，我以師德建設為抓手，提升“三為”活動水平，以迎世博講文明來促進學校“三風”建設，并取得一定成效，現做如下匯報，請與評議。

　　一、述學（理論學習）

　　本人重視政治理論學習和黨建知識的學習，能自覺堅持自學，持之以恒，認真學習科學發(fā)展觀讀本和建設社會主義和諧社會理論。學習貫徹xx屆四中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設的若干問題，學習加強黨員經常性教育的四個配套文件，學習新義務教育法和二期課改的理論，學習關于黨建工作有關理論，學習《執(zhí)行力》、《細節(jié)決定成敗》等書，學習教師師德規(guī)范和各類先進人物的先進事跡。

　　通過學習對新形勢下加強黨的建設的重要性緊迫性有了更清楚的認識，黨情、世情、國情的變化，黨將面臨四大嚴峻的考驗，因此加強黨的執(zhí)政能力建設，就是當前黨的建設的“重中之重”。要提高黨的執(zhí)政能力，關鍵就在于把黨建設好，作為學校黨支部書記我要有居安思危、憂黨之心，興黨之責……堅持不懈地學習，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和管理水平。本人能堅持以科學發(fā)展觀為指導，時時處處以黨章的標準要求自己，以崇高的理想信念統(tǒng)帥自己的言行，自覺增強黨性意識，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀和榮辱觀，為黨員教師做好榜樣，用模范行為體現黨員的先進性。

　　二、述職（黨建工作）

　�。�1）、抓思想建設，提高黨員干部理論修養(yǎng)。

　　在黨建工作中本人重視并，堅持抓好三個層面理論學習（中心組理論學習、黨員組織生活、教職工政治學習），堅持中心組學習與xxx干訓工作相結合，學習貫徹xx屆四中全會精神，學習科學發(fā)展觀的重要論述，學習黨風廉政建設等文件，提高中層干部理論修養(yǎng)，提高黨員的黨性修養(yǎng)，提高教職工的師德修養(yǎng)，引導黨員教師學為人師、行為世范。

　　（2）、抓組織建設，增強黨員黨性修養(yǎng)

　　1、開展了學習科學發(fā)展觀的實踐活動。

　　今年3月—5月，重點抓了科學發(fā)展觀的學習實踐活動，為黨員上了學習科學發(fā)展觀走可持續(xù)發(fā)展之路的黨課專題輔導，組織黨員學習科學發(fā)展觀二本書，注重深入調研，向教工印發(fā)調研表，主動征求意見，清醒的看到了制約學校發(fā)展的瓶頸問題，撰寫了抓住重點、突破瓶頸，推動學校可持續(xù)發(fā)展的調研報告。

　　在分析評議階段黨支部找黨員談心，幫助黨員分析自身存在的問題，召開黨政班子專題民主生活會，開展批評與自我批評，并進行整改落實。

　　結合，即：自覺把學習實踐活動與學校教育、教學、科研、招生等各項工作結合起來，與開展師德建設，評選“我心目中的好老師”活動結合起來，與迎世博、學雙語、環(huán)境整治工作結合起來，與迎國慶我的祖國讀書活動結合起來，與創(chuàng)建“溫馨教室、溫馨辦公室”結合起來，與做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育結合起來，以工作成果檢驗學習實踐活動的成效，做到學習工作兩不誤，兩促進。

　　2、進一步加強黨員理想信念教育，不斷增強黨員意識、責任意識、先鋒意識，積極探索新形勢下黨建工作的機制創(chuàng)新，在圍繞中心，促進中心上下功夫，在促進和諧中謀求科學發(fā)展，自覺為黨旗增輝。

　　3、堅持過好組織生活進一步加強黨員責任區(qū)工作，黨員所在的年級組、教研組就是黨員工作的責任區(qū)，要求黨員在責任區(qū)內發(fā)揮好先鋒模范作用，在各種場合言談舉止注重形象，講團結、講奉獻、起好表率作用。

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