學習是需要總結(jié)的，這樣才好系統(tǒng)的復(fù)習，下面小編整理了初三文綜總結(jié)知識點，歡迎大家閱讀！

　　初三文綜總結(jié)知識點

　　1、文化的社會作用?

　　①(文化的力量)文化作為一種精神力量，能在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。 ②(文化與經(jīng)濟政治相互影響相互交融)經(jīng)濟是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。文化由經(jīng)濟、政治所決定，是經(jīng)濟和政治的反映。文化反作用于政治、經(jīng)濟。 ③(文化與綜合國力)文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，成為綜合國力競爭的重要因素。(提高國家文化軟實力，為經(jīng)濟建設(shè)提供方向保證、精神動力和智力支持。)

　　2、文化對人的影響?

　　(1)來源：來源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。 (2)表現(xiàn)：文化影響人們的交往行為和交往方式;影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。 (3)特點：潛移默化;深遠持久 (4)文化塑造人生:優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界;優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量;優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展。

　　3、為什么要尊重文化多樣性?

　�、俚匚唬何幕�多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力，也是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。 ②意義：尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求;是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。 ③文化是民族性與世界性的統(tǒng)一。 (為什么：世界各民族間具有共性和普遍規(guī)律的社會實踐決定了文化是世界的;民族間經(jīng)濟、政治、歷史和地理等因素的不同決定了文化是民族的。因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化個性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性與個性的關(guān)系。)

　　4、怎樣尊重文化多樣性?

　　(1)正確態(tài)度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步 (2)原則：必須遵循各國文化一律平等的原則，

　　5、文化傳播的途徑和手段?

　　(1)途徑：①商業(yè)貿(mào)易 ②人口遷徙 ③教育 ④小到親朋聚會、外出旅游，大到各種政治經(jīng)濟文化活動。 (2)主要手段——大眾傳媒 ：作用和特點——能最大限度地超越時空局限，匯集來自世界各地的信息，顯示文化傳遞、溝通、共享的強大功能。

　　6、文化交流的意義?

　�、購摹白叱鋈ァ钡慕嵌龋河欣�于推動中華文化走向世界、增進各國對中華文化的了解，提升我國的文化影響力、增強我國文化的軟實力和綜合國力，有利于推動世界文化的發(fā)展繁榮。 ②從“引進來”的角度：有利于學習和借鑒其他民族的游戲文化成果，促進我國文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

　　7、傳統(tǒng)文化的特點?

　　特點：(1)繼承性(2)相對穩(wěn)定性：傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留其基本特征，同時具體內(nèi)涵又因時而變。(3)鮮明的民族性：傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。在我們的傳統(tǒng)文化的血脈中，始終涌動著對祖國的強烈認同感和歸屬感。

　　8、如何對待傳統(tǒng)文化?

　　(1)正確態(tài)度是“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對于傳統(tǒng)文化，要辯證地認識它們在現(xiàn)實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。 (2)對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的，繼續(xù)保持和發(fā)揚。對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的，自覺地加以改造或剔除。 (3)處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。

　　9、傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展的關(guān)系?

　　(1)繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必要要求。繼承與發(fā)展是同一過程的兩個方面。 (2)文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。這就是文化傳承，把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新。

　　10、影響文化發(fā)展的主要因素?

　�、偕鐣�制度的更替;②科學技術(shù)的進步;③思想運動;④教育。 教育在文化傳承中的重要作用：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，教育在人類文化的傳承中產(chǎn)生重要影響。

　　11、文化創(chuàng)新的途徑?

　　① 根本途徑：立足于社會實踐。②(基本途徑一)： “繼承傳統(tǒng)，推陳出新”，文化創(chuàng)新必須批判繼承傳統(tǒng)文化，同時努力為傳統(tǒng)文化注入時代精神。 ③(基本途徑二)：“面向世界，博采眾長”，加強不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，學習、借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主、為我所用。④堅持正確方向，反對錯誤傾向。⑤文化創(chuàng)新要依靠人民群眾，滿足群眾的需求

　　12、中華文化的基本特征?

　　(1)源遠流長：漢字(文字是文化的載體。漢字為書寫中華文化，傳承中華文明發(fā)揮了巨大的作用;是中華文明的重要標志。) 史書典籍(是中華文化一脈相傳的重要見證)

　　(2)博大精深：⑴獨特性-----獨樹一幟，獨領(lǐng)風騷。表現(xiàn)在文學藝術(shù)和科學技術(shù)上。⑵區(qū)域性-----一方水土，一方文化。⑶民族性-----中華之瑰寶，民族之驕傲。

　　13、發(fā)展民族文化的意義?

　　意義：它體現(xiàn)了中華文化的博大精深;各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

　　14、中華文化源遠流長、博大精深的原因?

　　包容性含義：即求同存異和兼收并蓄。(“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處;“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。) 意義：①有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流。②增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。

　　15、文化生活的“喜”與“憂”?

　　(1)“喜”的原因：文化市場和大眾傳媒的發(fā)展

　　(2)“憂”的原因：文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性

　　16、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化——大眾文化

　　(1)發(fā)展大眾文化的原因：人們的文化需求日益呈現(xiàn)出多層次、樣化、多方面的特點(2)發(fā)展面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。

　　17、如何何凈化文化環(huán)境or作出正確的文化選擇?

　　國家——①加強管理，正確引導：②弘揚主旋律，發(fā)展中國特色社會主義文化;③加強文化建設(shè)，大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。④建設(shè)核心價值體系，引領(lǐng)社會風尚。 文化企業(yè)——要增強責任意識和職業(yè)道德意識，要堅持經(jīng)濟效益與社會效益相統(tǒng)一的原則，切實履行文化傳承的義務(wù) 個人——加強科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng);提高眼力，拒絕污染，作出正確的文化選擇。

　　18、為什么要建設(shè)社會主義核心價值體系?

　�、俚匚唬荷鐣�主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

　　②必要性：多種文化并存，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強

　　③重要性：引領(lǐng)社會思潮，抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力

　　19、如何建設(shè)社會主義精神文明?

　�、俑�本任務(wù)是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。

　　②必須大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。(發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑;投入、設(shè)施)

　�、劢ㄔO(shè)和諧文化，培育文明風尚

　�、荛_展群眾性的社會主義精神文明創(chuàng)建活動 ⑤加強思想道德建設(shè)，提升思道修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　20、如何推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮：

　　(1)堅持先進文化的前進方向是文化大發(fā)展大繁榮的根本保證;

　　(2)用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，既尊重差異，包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響。

　　21、思想道德建設(shè)的地位、作用和主要內(nèi)容是什么?

　　(1)地位：思想道德建設(shè)是中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。思想道德建設(shè)集中體現(xiàn)著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向。

　　(2)主要內(nèi)容：——核心：為人民服務(wù) 原則：集體主義 重點：增強誠信意識 (3)要求：與市場經(jīng)濟相適應(yīng);與法律規(guī)范相協(xié)調(diào);與傳統(tǒng)美德相承接

　　22、社會主義榮辱觀的地位：

　　是社會主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)

　　23、怎樣追求更高的思想道德目標?

　�、俨粩嗵岣呖茖W文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，無止盡的過程。

　�、谠谧袷毓�民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷改造主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　③學習科學理論，樹立崇高理想，踐行社會主義榮辱觀。

　�、苣_踏實地、重在行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

　　24、如何發(fā)展中國特色社會主義文化?(或如何發(fā)展先進文化)

　�、訇P(guān)鍵是堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導地位，保證先進文化的發(fā)展方向。

　�、诖罅�加強社會主義核心價值體系建設(shè)。

　�、哿⒆阌谥刑貙嵺`，發(fā)揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界文化長處，不斷創(chuàng)新，滿足群眾需求，發(fā)展大眾文化。

　�、芗訌娢幕�建設(shè)，弘揚主旋律，改造落后文化，抵制腐朽文化。

　　⑤加強精神文明建設(shè)，發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。

　�、藜訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。

　　高三政治知識點復(fù)習方法

　　一、第一輪復(fù)習

　　在第一輪復(fù)習中,考生應(yīng)盡快熟悉考試模式、性質(zhì)、形式、特點及要求,對自己的學習方法及思維方式作出及時的調(diào)整。

　　1.明確考試要求,掌握考試特點,提高學習的針對性。

　　2.立足學科基礎(chǔ),注重學科能力,扎扎實實學好基礎(chǔ)知識。

　　首先是把握基本概念。用比較的方法學習概念,找出相似概念的相異點,從而做到準確把握。其次是理解基本關(guān)系。特別要注意其內(nèi)在的聯(lián)系,即教材艾字背后的東西縱向串聯(lián),橫向串聯(lián)。再有便是掌握基本觀點�！氨场睍�的知識永遠是外在于自身的東西,無法內(nèi)化為自身知識結(jié)構(gòu)的一部分,也就不可能隨時轉(zhuǎn)化為解決問題的基礎(chǔ)和能力。另外,在第一輪復(fù)習中,還要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識點的紅線,通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識體系,從而形成對知識的整體把握。

　　3.加強知識整合,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),學會從整體上把握知識。

　　4.注重學科間知識的聯(lián)系,加強學科間知識的滲透,提高綜合思維能力。

　　5.關(guān)注熱點,掌握重點,提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力。

　　要求學生熟練地掌握書本知識,同時重視本年度的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài),關(guān)注國內(nèi)外的重點、熱點問題,運用教材原理多角度、多層次地理解分析,真正領(lǐng)會其實質(zhì),學以致用。同時,還須關(guān)注與生產(chǎn)、生活實際密切聯(lián)系的知識,如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,可持續(xù)發(fā)展問題,科技發(fā)展動態(tài),文化思想的發(fā)展等。在第一輪復(fù)習中以掌握知識為主,但也要根據(jù)教材知識結(jié)合熱點問題進行分析。這樣既可以使學生對熱點問題及時了解和思考,又可以保證熱點問題的覆蓋面。當然綜合能力測試對時政知識把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要廣。平時的單科考試中不一定熱的問題,在綜合考試中卻會經(jīng)常出現(xiàn)。

　　6.改進學法,研究考法,提高考生的綜合應(yīng)試能力。

　　考生在第一輪復(fù)習中應(yīng)做到：

　�、僮⒅貙χ�識的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因為時間緊、內(nèi)容多,而對知識囫圇吞棗、一知半解。

　　②要培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運用所學知識,注重全方位多角度理解知識。

　�、劬毩曇�精選,內(nèi)容要恰當,試題要注意篩選,切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費寶貴時間。

　�、茉囶}的答案要“準”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標、和要求,特別是高考綜合試題的評分標準。因為綜合試題的標準答案無論是在答題的層次、邏輯關(guān)系,還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。

　�、菀�精心研究綜合考試標準答案中的“加分規(guī)定”，在平時的考試中要盡量向綜合題的標準答案靠攏,盡量爭取加分,切忌延用“3+2”的答案模式和思路,要培養(yǎng)自己求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。

　　二、第二輪復(fù)習

　　從實踐上講,高三進入四月都將開始第二輪復(fù)習。和理科不同,文綜科目或者是政治科目仍然有成績提高的巨大空間。

　　在這段時間,還是要以課本為依據(jù),把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀,例如政治學、哲學、經(jīng)濟學這是宏觀的；微觀的是在哲學里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認識論,在辯證法里面就是聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因這些理論。實際上梳理一下沒有多少內(nèi)容,自己做有自己做的好處,可以增強記憶能力。

　　在這個階段切忌浮躁,不要覺得做什么都沒意思,做什么都無所謂,這是很危險的。應(yīng)對高考,此段時間是關(guān)鍵,其復(fù)習可以從以下三方面著手。

　　1.加強理解領(lǐng)悟《考試大綱》

　　要全面把握有關(guān)政治課各個知識點的內(nèi)涵及其范圍，各個知識點之間聯(lián)系和區(qū)別,邏輯聯(lián)系。全面把握政治、經(jīng)濟常識中有關(guān)知識。正確界定各個知識點,理解知識脈絡(luò),對于應(yīng)對高考是十分必要的。

　　2.圍繞熱點問題分析思考

　　第二輪復(fù)習,恰恰應(yīng)倒過來,應(yīng)以社會重大時政熱點為中心,去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點,以便對此熱點事件分析說明評價,提出解決問題的方案思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科,高考試題必然會反映國家意志,重大時政熱點必然是高考試題的重要對象,學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點,是對應(yīng)考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時,應(yīng)進行篩選,主要依據(jù)（1）中央在理論時間上的重大突破點,即與所學知識有關(guān)的新提法新思路；（2）國內(nèi)外重大事件的時效性,即誰最近“熱”,誰最“熱”；（3）發(fā)生在我們周邊似乎是小事,卻又關(guān)系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料,通過一定的切入角度,用所學知識去分析說明評價。

　　3.主動關(guān)注高考動向。

　　三、第三輪復(fù)習

　　開始第三輪復(fù)習,高考也就進入沖刺復(fù)習階段,調(diào)整好心態(tài),做到下面幾點,就一定以在考試中發(fā)揮自己的水平。

　　1.回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經(jīng)濟常識八部分內(nèi)容的章節(jié)體系要清楚,每部分內(nèi)容包含的知識點有哪些要明白；哲學常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀有哪些觀點,對應(yīng)的方法論意義是什么；政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

　　2.看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

　　3.瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,大家應(yīng)該根據(jù)老師給出的時事復(fù)習資料,或者參考相關(guān)的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關(guān)鍵詞。

　　4.畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。例如:在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯(lián)系到經(jīng)濟常識中的資源優(yōu)化配置,國家的宏觀調(diào)控,社會保障制度,勞動合同制度；政治常識中的黨的性質(zhì),國家的性質(zhì),國家的職能；哲學常識中的從實際出發(fā),聯(lián)系和發(fā)展的觀點等。

　　5.注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結(jié)合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術(shù)語,條理清楚的表述。

　　6.選做真題。這一階段,大家應(yīng)慎選或不再做新的模擬題,但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題,以便進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復(fù)習鞏固。

　　7.調(diào)整狀態(tài),進入考試時間。建議大家在復(fù)習時要看練結(jié)合�？梢园炎稣骖}的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習所需要的訓練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態(tài)。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現(xiàn)問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫,但復(fù)習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法，沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。

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