三年級下冊第五單元習作指導——奇思妙想 本文簡介：

三年級下冊第五單元習作指導——奇思妙想王霞在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想�！蹲詈猛娴膰�王》、《一本有魔法的書》、《小樹的心思》、《躲在草叢里的星星》、《手罷工了》、《滾來滾去的小土豆》、《假如人類可以冬眠》等。選一個題目寫一個想象故事，也可以寫

三年級下冊第五單元習作指導——奇思妙想 本文內容：

三年級下冊第五單元習作指導——奇思妙想

王霞

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。

《最好玩的國王》、《一本有魔法的書》、《小樹的心思》、《躲在草叢里的星星》、《手罷工了》、《滾來滾去的小土豆》、《假如人類可以冬眠》 等。

選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

思路新導航

1.想象要大膽，把生活中沒有的生命的都可以把它們當成人來寫，例如，一只沒有生命的鉛筆，我們就可以賦予它生命，讓它像人一樣經歷有趣的故事。像人一樣有思想和行動。例如豌豆公主，在豌豆的世界里它們也有自己的王國。

2.想象要夸張，可以賦予故事或者里面的人物等有夸張的變化。例如我們熟悉的匹諾曹的故事，在匹諾曹撒謊的時候鼻子就會變長，這就是夸張的想象。還有拇指姑娘，像拇指一樣大的姑娘，例如施了魔法后，王子可以變成青蛙等等有趣的故事。

3.想象多功能，我們還可以把一樣東西賦予它神奇的作用，例如我們想要一樣可以自由穿梭到古代的機器，那么我們就可以想象出來這樣功能的機器，還可以想象我們的多功能教室，多功能的書包。以及人類可以像冬眠的動物一樣冬眠等等。

方法巧引導

師：親愛的同學們，生活中我們喜歡讀想象力豐富的文章，你能告訴老師你喜歡的原因嗎？

生：因為它里面的故事都很有趣。

生：我覺得感受到了不同的樂趣，有了不一樣的世界，打開我們的想象力。

師：給想象插上翅膀，比方讓我們選擇《躲在草叢里的星星》，看到了這個題目你會怎么想，想到會發(fā)生什么故事？

生：看到這里我想小星星怎么會躲在草叢里呢？可能是它跟著媽媽出去玩迷路了吧？

生：嗯躲在草叢里的星星，我覺得可能是星星很好奇我們的世界來玩了吧。

生：或者是它做了一個夢，然后夢游到了我們的星球上了。看到人類世界這個樣子，嚇得它躲到草叢里了。

師：恩你們說的都不錯，都能夠有自己的想象，那么我們再讓想象大膽一些，想一想小星星來了之后經歷了什么？它看見了什么？感受到了什么？

生：它可能和草叢里的昆蟲交了朋友。跟著它們一起去探險，旅行。

生：它可能被人類發(fā)現了，然后被抓起來發(fā)在展館里展覽，后來被同伴救回去了。

生：它可能跟小娃娃交朋友了，跟著他們去了學校，家里，游樂場，感受到人類世界的快樂。

師：大家的想象真豐富。老師聽了很是期待你們的作品呢。那么你也可以給小星星加上特定的稱呼，給它一定的功能，或者它帶領我們進入太空世界。那樣也很美好。想象就是可以打開另一個你想要的世界，給我們帶來全新的世界。哪位同學再來說說。

生：我想給小星星起個名字叫閃閃，它因為淘氣不小心掉了下來，落到了我們地球上，正好落到了草叢里，于是它就躲了起來，可是到了晚上人類世界太暗了，閃閃就發(fā)光幫助那些晚上走路的人和車，后來大家很感謝它，經常給它好吃的，閃閃覺得人類很好，就帶著幾個朋友去它們的星球玩耍。

師：你想的很多，給星星起了名字，還讓它幫助人類。這就是想象的力量�？梢再x予它很多種可能，加入你大膽新奇的想象力，讓故事變得有吸引力。把它在地球上發(fā)生的事情加入自己的想象寫下來。通過剛才大家說的我覺得你們的想象力豐富奇妙。那么像《假如人類可以冬眠》，讓人類有了特異功能，這樣會發(fā)生什么事情呢？你又會想到什么呢？

生：人冬眠不用吃飯，不用上學，那是一件很好玩的事情，而且我們能節(jié)約很多的糧食，也能少制造很多垃圾。

生：人類可以冬眠，那么沒有冬眠的小動物就可以來到我們的城市，我們這里就是動物的樂園，它們在我們的城市生活，居住，把我們的城市變成美麗的大森林。等人類醒來后，發(fā)現家園變的漂亮了。

師：同學們想的真有趣，有這么多奇妙的想法，那么除了課本上的題目我們可以展開大膽豐富的想象外，你還可以按照自己大膽的想法去寫，想想生活中你還有哪些奇妙的想法？例如想把什么東西賦予什么神奇的功能。

生：我要寫一種神奇的樹，它能發(fā)現誰做了壞事，就會把它抓起來，放在樹上，直到警察來帶走，每一個城市都這樣的樹，這樣人類就可以安全的生活了，不用再擔心壞人。

生：我想寫我們以后可以經常坐著車去外太空玩，因為地球和其他的星球直接架起橋梁，我們隨時可以去外太空游玩。

師：同學們的奇思妙想都很有趣，激發(fā)了我們對未來美好的憧憬，也讓我們的生活充滿了更多的樂趣。那么接下來你可以選擇課本上的進行想象描寫，也可以寫自己想寫的奇思妙想。

習作訓練靶

手罷工了

洪凝小學三年級5班湯心語

我是一雙手，一雙勤勞的手，今天我罷工了。

小主人在練琴，咦，“這是怎么了？我的手怎么了？”主人問。“我呀在休假，我罷工了，我要偷個懶，我可不要整天那么累，而且你對我一點都不好，動不動就在我手上畫畫，還不給我洗澡。”手說”我的天哪，你罷工了，你難道不想想，我怎么寫字、怎么穿衣服、怎么吃飯……”小主人著急的問。“哈哈，你可以動動腦袋呀，總會想出來辦法的”我不以為然的說，說完我就呼呼地睡起了大覺。

滴滴滴滴……十二點到了，小主人要吃飯了，噼里啪啦，叮咚叮咚，一雙筷子兩個碗，一個勺子，掉到了地上，沒辦法小主人只有用嘴拿東西了，小主人用了九牛二虎之力才吃上一頓飽飯。看到主人這樣我也有些不忍，可是想想每天干那么多事情，寫作業(yè)、吃飯、彈琴、拿東西……沒有一刻閑，而且每天還臟兮兮的。想到這我還是沒有幫主人。小主人一個勁的喊我快點醒來。還告訴我以后一定講衛(wèi)生，

第二天上學了，小主人把我洗的干干凈凈，課堂上其他同學都在認真寫作業(yè)。小主人急的滿頭大汗，悄悄的跟我說，小手小手快點醒來，我以后一定對你好一些，少讓你干點事情幫你講衛(wèi)生，求求你快點醒來吧。鑒于早晨小主人的表現，我只好醒過來。小主人開心極了。

從此以后，小主人再也不讓我干那么多事情，而且每天幫我講衛(wèi)生，從此我再也沒罷工過。

指導教師：李敏

點評：因為太勞累和小主人不講衛(wèi)生，手罷工了，小作者通過合理大膽想象。用第一人稱來寫，把故事寫的生動有趣，吸引讀者。文中用了小主人和手的對話描寫，讀后我們也要對自己的小手好一些。

躲在草叢里的星星

洪凝小學三年級5班 劉姿涵

有一顆小星星想到人類的世界去看一看，媽媽卻對小星星說：“人類的世界很危險�！笨墒切⌒切遣幌嘈�，于是趁媽媽不注意，跑到了人類的世界。

它對人類世界充滿了好奇，那么多的高樓大廈，小星星不知道去哪里好了，忽然路上的汽車發(fā)出了吱吱聲，嚇得小星星趕緊躲到了公園的草叢里去了。躲到草叢的小星星好一會才敢睜開眼睛，它看到了碧綠的草地、高高的大樹、漂亮的鮮花，還有一群在草叢里玩耍的小昆蟲。剛才的害怕一下子沒有了，它很快就喜歡這里了。它一邊聞著鮮花的香味，一邊跟在昆蟲后面玩耍。忽然一個小娃娃發(fā)現了它，“咦你是小星星么，怎么跑到這里來了？”“是啊，我喜歡來到這里，你陪我玩么？”“好啊好啊”于是星星和小娃娃玩起了捉迷藏的游戲。星星一會藏到了小草底下，一會躲到了花兒里面。小娃娃找啊找，他們玩的很開心。

后來小娃娃要回家了，小星星只好自己在草叢中玩耍了�？墒峭嬷�玩著，它餓得肚子咕嚕嚕的叫了，應該去找食物吃了�？墒沁@里能吃的只有花粉了，小星星只好吃了點花粉，又喝了點露水。它玩了一天累了，于是它給自己找了一個小床——一棵紅紅的月季花上面，采了一片葉子蓋在自己身上。很快進入了夢鄉(xiāng)。

美好的一天又開始了，小星星喜歡上了這個草叢里的家。它決定要回家?guī)е鴭寢屢黄饋硗妗?/p>

指導教師：李敏

點評：小作者通過豐富的想象把小星星來到人類世界到草叢做了合理大膽想象，并且寫到了小星星和小娃娃的對話，讓小星星喜歡上了草叢，喜歡在這里玩。感受到小星星的快樂。是一篇想象力豐富的作文。

三年級下冊第五單元習作指導——奇思妙想 本文關鍵詞：妙想，習作，下冊，單元，奇思

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