寫字比賽總結(jié)
福州市日溪中心小學寫字比賽活動總結(jié)
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,我們語文組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,結(jié)合上半學期組內(nèi)進行的教研活動:使學生重視寫字練習,提高學生的書寫能力,大面積提高寫字教學質(zhì)量,11月11日上午寫字課,在各年級舉行了寫字比賽。學生在規(guī)定的時間內(nèi)寫完自己的作品。課后每個老師又認真地篩選,從書寫規(guī)范、,字跡大小,整體效果三個方面進行評價,本著公正、公平、公開的原則,以班級為單位進行評選,全校共評出18人。
通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下兩個方面:
1、養(yǎng)成教育落實到位。
寫字習慣是養(yǎng)成教育中的一種,我校每學期都開展寫字比賽。本學期一開始,各班語文教師積極響應,紛紛開展相關(guān)的活動,學校規(guī)定每天自習課前十分鐘必須讓學生練字。在本次的活動中,從學生的作品看,學生的寫字能力大有提高,從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。
2、學生寫字姿勢正確
在賽場上,學生寫字姿勢正確。這說明我們老師在平時的訓練中,不僅注重學生寫字的質(zhì)量,而且強調(diào)學生的寫字姿勢。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。
舉行本次活動旨在提高認識,促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領導的重視,有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。
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五里小學學生寫字比賽活動總結(jié)
為了加強學生學習習慣的培養(yǎng),提高學生的學習興趣和寫字能力,弘揚民族文化,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?月18日我校舉行了小學生寫字比賽活動。一至六年級學生全員參賽,采取循環(huán)監(jiān)考、集中評閱的方式進行。經(jīng)過公正、嚴肅的評定,評出一二三等獎若干名,
通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、養(yǎng)成教育落實到位。
寫字習慣是養(yǎng)成教育中種好習慣中的一種,從我校開展“每天寫字二十分鐘,培養(yǎng)寫字好習慣”的活動以來,各班積極響應,紛紛開展相關(guān)的活動,各班每天安排特定的時間讓學生練字。在本次的活動中,學生們能熟練自如地寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。
2、寫字能力大有提高。
從學生的作品看,學生的寫字能力大有提高?v觀以往,學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。幾乎看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。
3、學生寫字興趣較濃。
本次競賽方式是全員參賽,據(jù)調(diào)查,學生們參賽熱情很高,從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃。
在欣喜地同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
學生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中,暴露出部分老師重學生寫字的質(zhì)量,而輕學生的寫字姿勢。在賽場上,有相當一部分學生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓練中,缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。
當然,舉行本次活動旨在提高認識,促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領導的重視,有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。
五里小學教導處
201*-5-20
附:獲獎學生名單五里小學學生寫字比賽獲獎名單
一等獎:二等獎:三等獎:
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