第一篇：美國(guó)大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)要求

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1princeton university(nj)普林斯頓大學(xué) (新澤西)y

2harvard university(ma)哈佛大學(xué) (馬薩諸塞)y

3yale university(ct)耶魯大學(xué) (康涅狄格)600pbt,250cbt or 100 ibt

4california institute of technology (ca)加州理工學(xué)院y

4stanford university(ca)斯坦佛大學(xué) (加州)not required

4massachusetts inst. of technology (ma)麻省理工學(xué)院y

7university of pennsylvania (pa)賓西法尼亞大學(xué)y

8duke university(nc)杜克大學(xué) (北卡)600pbt/250cbt/100ibt

9dartmouth college(nh)達(dá)特茅斯學(xué)院 (新罕布什爾)y

9columbia university(ny)哥倫比亞大學(xué) (紐約)600pbt,250cbt or 100 ibt

9university of chicago (il)芝加哥大學(xué) (伊利諾)600pbt,250cbt or 104 ibt or 7.0ielts

12cornell university(ny)康奈爾 (紐約)y

12m.seogis.compaign * (il)伊利諾大學(xué)香檳分校y

42university of m.seogis.coma)伍斯特理工學(xué)院 (馬薩諸塞)550pbt/213cbt/6.5ielts

67university of connecticut * (ct)康涅狄格大學(xué)y

university of delam.seogis.comissouri—columbia * (mo)密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校500pbt/173cbt/61ibt 98university of arizona * (az)亞利桑那大學(xué)500pbt/173cbt/61ibt

98university of the pacific(ca)太平洋大學(xué) (加州)475-550pbt/150-213cbt

98northeastern university(ma)美國(guó)東北大學(xué) (馬薩諸塞)550pbt/213cbt/79-80ibt/6.0ielts

98univ. of massachusetts—amherst * (ma)馬薩諸塞大學(xué)艾姆赫斯特校

區(qū)550pbt/213cbt

98univ. of nebraska—lincoln * (ne)內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校525pbt/193cbt

98suny col. of envirnmtl sci. & frstry * (ny)美國(guó)紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院550pbt/213cbt/79-80ibt/6.0ielts

98suny—stony brook * (ny)紐約州立大學(xué)石溪分校550pbt/213cbt/6.5ielts

y是表示需要成績(jī),但沒(méi)有具體數(shù)字, 我用壓縮文件把excel發(fā)上來(lái)吧.

另外,08年最新版還沒(méi)有出來(lái)

第二篇：申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)文書范本

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)文書范本

i guess it m.seogis.comy first hot pink figureskating dress! that m.seogis.comyexperience drastically changed. an apologetic smile and an “i’m sorry” m.seogis.comment that coaches m.seogis.come.one time i called a penalty in a championship game during the third overtime andthe team i penalized ended up losing because they got scored on. i knem.seogis.come.i have learned that life is just like being out on the ice; if i am prepared andact m.seogis.come thing in both the first and third sen(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源m.seogis.comuch frame here and not enough picture. the essay needsfurther development, especially about the difficulties of

becoming and being aref, to keep it vivid.

6. the author should “dm.seogis.comy evaluation standard in all rounds. hom.seogis.comy choice’s profound value by action.

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