機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位，局系統(tǒng)各級黨組織：

為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，增強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)的針對性、經(jīng)常性、實(shí)踐性，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容真正入腦入心，取得實(shí)際效果，機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位、局系統(tǒng)各級黨組織要在定期集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)講座等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，多采取以下方式改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

一、提問式。要充分利用各類會議、學(xué)習(xí)研討、督導(dǎo)檢查等契機(jī)，由會議、活動(dòng)主持人或組織者采取口頭問答方式，對黨的基本理論、基本知識、應(yīng)知應(yīng)會知識和人社重點(diǎn)工作等內(nèi)容進(jìn)行提問，隨機(jī)抽取黨員干部作答，督促黨員干部加深印象，針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，倒逼形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、研討式。要在落實(shí)局黨組理論中心組、黨委和支部學(xué)習(xí)計(jì)劃以及人社領(lǐng)域階段性重點(diǎn)工作的同時(shí)，由會議、活動(dòng)負(fù)責(zé)人圍繞熱點(diǎn)專題審定學(xué)習(xí)內(nèi)容和研討專題，會議和活動(dòng)前指導(dǎo)各參學(xué)人員根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和研討專題開展自學(xué)，會上安排人員進(jìn)行交流探討、整合辨析，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解掌握。

三、測試式。要緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)工作實(shí)際，實(shí)行政策理論學(xué)習(xí)會前測試制度，遴選政治理論和人社政策應(yīng)知應(yīng)會知識，制作測試卷，突出實(shí)務(wù)性、基礎(chǔ)性知識，適時(shí)進(jìn)行開卷書面測試，記錄歷次考試成績，作為年度集體和個(gè)人評先選優(yōu)的重要依據(jù)，以達(dá)到以考促學(xué)的目的。

四、競賽式。要?jiǎng)?chuàng)新競賽式學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化競賽方案，整合政治理論知識和人社重點(diǎn)工作，靈活運(yùn)用閉卷筆試競賽、不限時(shí)口頭搶答等方式，堅(jiān)持知識性和趣味性相結(jié)合，適當(dāng)設(shè)置競賽獎(jiǎng)品，在寓學(xué)于樂中激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)興趣，提高理論修養(yǎng)、思辨能力和表達(dá)能力。

五、談心式。要營造談心談話環(huán)境，為黨員干部搭建談心互學(xué)的平臺，采取集中座談、領(lǐng)導(dǎo)約談、同事互談等方式，把需要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容融合到談心交流中來，聚焦各項(xiàng)決策部署和發(fā)展新形勢、新機(jī)遇，通過“面對面”交心談心，教育黨員干部心往一處想、勁往一處使，在潛移默化、耳濡目染中提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

六、解析式。要深入調(diào)查研究，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，采取集中解答的方式，由處長、支部書記和支部委員結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)、上黨課等進(jìn)行重、難點(diǎn)解讀，對本處室、本支部黨員干部在學(xué)習(xí)中碰到的問題進(jìn)行答疑解惑，引導(dǎo)形成勤于思考、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。

七、提醒式。要廣泛利用專題網(wǎng)頁、支部和黨小組QQ群、微信群、手機(jī)短信等載體，第一時(shí)間發(fā)布最新學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，明確主題、傳遞要點(diǎn)，及時(shí)提示、提醒，引導(dǎo)黨員干部切實(shí)提高學(xué)習(xí)意識，著力形成學(xué)習(xí)自覺。

八、情景式。要按照支部陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化要求和辦公場所設(shè)置實(shí)際，將學(xué)習(xí)內(nèi)容制作成簡潔、醒目的板報(bào)櫥窗，讓本單位、本支部黨員干部隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)掌握。同時(shí)，結(jié)合主題黨日、參觀踐學(xué)等活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行知識串講，在輕松的情境中幫助黨員干部身臨其境，進(jìn)一步消化吸收理論知識。

九、匯報(bào)式。要靈活采取書面匯報(bào)或口頭匯報(bào)的方式，由黨員干部向處室、單位、支部負(fù)責(zé)人就學(xué)習(xí)情況、收獲體會等進(jìn)行交流匯報(bào)，通過匯報(bào)對黨員干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行掌握，并指出自學(xué)存在不足和整改方向，切實(shí)達(dá)到以匯報(bào)促學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促思考、以思考促消化的效果。

機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位、局系統(tǒng)各級黨組織要認(rèn)真分析本處室、本單位、本支部在組織學(xué)習(xí)中存在的問題不足，靈活運(yùn)用以上九種方式，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。局黨組將結(jié)合每季度常態(tài)化督查對各支部改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)實(shí)效推動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式死板、活動(dòng)組織流于形式、提問測試成績較差、黨員干部反映強(qiáng)烈的處室、單位、支部，將對處室、單位負(fù)責(zé)人和支部書記、委員進(jìn)行問責(zé)，同時(shí)作為述職評議、年度考核的重要依據(jù)。

201*年8月9日

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